Přehled Aktivity
Zkontrolujte krátce číselný řádek s celými čísly; nechte studenty, aby si vytvořili vlastní číselné řádky v poznámkovém bloku, na milimetrovém papíře nebo tím, že budou stát v řadě rovnoměrně od sebe. Upozorněte na mezeru mezi celými čísly a zeptejte se studentů na hodnotu místa, které není označeno celým číslem. Tato aktivita je spíše instruktickým komiksem, i když zvažte, zda si studenti vytvoří vlastní instruktážní komiks, aby si navzájem vysvětlili zlomky čísel!
Nezapomeňte poukázat na to, co celé používáte. Pro zvláštní výzvu, povzbuďte studenty, aby pečlivě přemýšleli změnou celé 0 na 2 nebo 0 na 10 . (1/2 z 10 je 5; 2/5 z 10 je 4)
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte instruktážní komiks, který popisuje, jak počítat zlomky a čísla pomocí číselné řádky.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Pomocí pole popisu vytvořte vyprávěcí nebo osnovy kroků, jak číst zlomky na číselném řádku.
- Vytvořte obrázek, který vám pomůže vizualizovat proces.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Zkontrolujte krátce číselný řádek s celými čísly; nechte studenty, aby si vytvořili vlastní číselné řádky v poznámkovém bloku, na milimetrovém papíře nebo tím, že budou stát v řadě rovnoměrně od sebe. Upozorněte na mezeru mezi celými čísly a zeptejte se studentů na hodnotu místa, které není označeno celým číslem. Tato aktivita je spíše instruktickým komiksem, i když zvažte, zda si studenti vytvoří vlastní instruktážní komiks, aby si navzájem vysvětlili zlomky čísel!
Nezapomeňte poukázat na to, co celé používáte. Pro zvláštní výzvu, povzbuďte studenty, aby pečlivě přemýšleli změnou celé 0 na 2 nebo 0 na 10 . (1/2 z 10 je 5; 2/5 z 10 je 4)
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte instruktážní komiks, který popisuje, jak počítat zlomky a čísla pomocí číselné řádky.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Pomocí pole popisu vytvořte vyprávěcí nebo osnovy kroků, jak číst zlomky na číselném řádku.
- Vytvořte obrázek, který vám pomůže vizualizovat proces.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to se zlomky na číselné ose
Zorganizujte hledání na číselné linii s zlomky
Zapojte studenty skrytím karet s různými zlomky po třídě. Vyzyvejte je, aby našli každou kartu a umístili ji na správné místo na velké číselné linii. Tato praktická aktivita pomáhá upevnit umístění zlomků a porozumění číselné linii prostřednictvím pohybu a spolupráce.
Připravte si karty se zlomky na hledání
Vytvořte karty se zlomky mezi 0 a 1 (například 1/2, 1/4, 3/4) nebo rozšiřte na nesprávné zlomky, pokud je třída připravena. Laminujte karty pro odolnost a opakované použití. Promíchejte úroveň obtížnosti, aby podporovaly různé studenty.
Nastavte číselnou linii ve třídě
Použijte pásku nebo provázek na podlaze nebo na stěně, abyste vytvořili velkou číselnou linii od 0 do 1 (nebo vyšší celé číslo). Označte celé číslice a klíčové zlomkové body. Jasně označte konce, aby studenti znali rozsah.
Vysvětlete pravidla a ukažte první příklad
Ukažte studentům, jak přiřadit zlomkovou kartu ke správnému místu na číselné linii. Ukažte na příkladu, vysvětlete myšlení nahlas. Povzbuzujte otázky před začátkem hledání.
Reflexe a diskuse po aktivitě
Shromážděte třídu, abyste zhodnotili, kam byla každá karta umístěna. Požádejte studenty, aby vysvětlili své volby a prodiskutovali případné chyby. Zvýrazněte strategie hledání a porovnávání umístění zlomků na číselné linii.
Často kladené otázky o zlomcích na číselné ose
Jak vyučujete zlomky na číselné ose žákům 3. nebo 4. třídy?
Začněte přezkoumáním celých čísel na číselné ose, poté ukažte žákům, jak rozdělit mezery mezi celými čísly na stejné části. Používejte vizuální pomůcky, nechte žáky vytvářet vlastní číselné osy a povzbuzujte je, aby identifikovali a označili zlomky mezi celými čísly pro praktické pochopení.
Jak je nejlepší vysvětlit zlomky mezi celými čísly na číselné ose?
Vysvětlete, že mezera mezi celými čísly může být rozdělena na stejné části. Každá část představuje zlomek. Například rozdělením segmentu od 0 do 1 na 4 stejné části ukazuje čtvrtiny: 1/4, 2/4, 3/4. Označte každý zářez a spojte ho s příklady z reálného života pro jasnost.
Jak si žáci mohou vytvořit vlastní číselnou osu pro zlomky?
Žáci mohou nakreslit vodorovnou čáru, označit celá čísla v rovnoměrných intervalech, a poté rovnoměrně rozdělit sekce mezi celá čísla. Označte každý zlomek a použijte barvy pro různé segmenty, aby bylo učení vizuální a interaktivní.
Proč je důležité určit celek při výuce zlomků na číselné ose?
Celek určuje hodnotu každého zlomku. Změna celku (například použití 0 až 2 místo 0 až 1) změní význam každého zlomku. Vždy objasněte, co celek představuje, aby žáci pochopili, za co zlomky stojí.
Jaké jsou zábavné aktivity, které pomáhají žákům pochopit zlomky na číselné ose?
Zkuste praktické aktivity, například stát se lidskou číselnou osou, kreslení komiksů vysvětlujících koncept, nebo použití provázku a kolíčků k označení zlomků. Tyto metody činí zlomky konkrétní a zábavné na učení.
Více Storyboard That Aktivity
Úvod do Zlomků
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
