Přehled Aktivity
Studenti vytvoří mapu pavouků, která představuje čtyři vůdce druhé světové války. Pro každého vybraného jednotlivce by studenti měli zahrnout následující čtyři aspekty života vůdce.
- Život před válkou
- Rise To Power
- Role během druhé světové války
- Život po druhé světové válce
Pro každý ze čtyř aspektů jsou studenti povinni vytvořit vizuální reprezentaci, která odráží toto období v jejich životě . Studenti jsou také povinni do každé vizualizace zahrnout písemný popis. Studenti mohou shrnout události nebo zahrnout primární zdroj přímo od vedoucího.
Možné vůdce druhé světové války k výzkumu
- Hitler
- Stalin
- Mussolini
- Churchill
- FDR
- Prezident Truman
- Generále Patton
- Generál Montgomery
- Hirohito
- Charles de gaulle
Možná pozoruhodní veteráni druhé světové války
- JFK
- Ted Williams
- Jimmy Stewart
- Arthur C. Clarke
Rozšířená aktivita
V rámci této rozšířené aktivity budou studenti zkoumat celý život jednoho ze svých zkoumaných vůdců druhé světové války. Studenti použijí časový rozvrh pro tuto činnost, která odráží dětství vůdce, události, které vedou k jejich dosažení moci, jejich válečné akce a pokud možno i život po válce.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouků, která zkoumá vůdce druhé světové války, jejich vzestup k moci a jejich činy během války.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Uprostřed modelu fritézy zadejte jméno vybraného vůdce.
- Každý titul označte „Život před válkou“, „Vzestup k moci“, „Role během druhé světové války“ a „Život po druhé světové válce“.
- Do pole popisu napište shrnutí pro každý aspekt jejich života.
- Pro každou z nich vytvořte obrázek pomocí vhodných scén, postav, položek nebo fotografií z Photos for Class .
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Studenti vytvoří mapu pavouků, která představuje čtyři vůdce druhé světové války. Pro každého vybraného jednotlivce by studenti měli zahrnout následující čtyři aspekty života vůdce.
- Život před válkou
- Rise To Power
- Role během druhé světové války
- Život po druhé světové válce
Pro každý ze čtyř aspektů jsou studenti povinni vytvořit vizuální reprezentaci, která odráží toto období v jejich životě . Studenti jsou také povinni do každé vizualizace zahrnout písemný popis. Studenti mohou shrnout události nebo zahrnout primární zdroj přímo od vedoucího.
Možné vůdce druhé světové války k výzkumu
- Hitler
- Stalin
- Mussolini
- Churchill
- FDR
- Prezident Truman
- Generále Patton
- Generál Montgomery
- Hirohito
- Charles de gaulle
Možná pozoruhodní veteráni druhé světové války
- JFK
- Ted Williams
- Jimmy Stewart
- Arthur C. Clarke
Rozšířená aktivita
V rámci této rozšířené aktivity budou studenti zkoumat celý život jednoho ze svých zkoumaných vůdců druhé světové války. Studenti použijí časový rozvrh pro tuto činnost, která odráží dětství vůdce, události, které vedou k jejich dosažení moci, jejich válečné akce a pokud možno i život po válce.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouků, která zkoumá vůdce druhé světové války, jejich vzestup k moci a jejich činy během války.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Uprostřed modelu fritézy zadejte jméno vybraného vůdce.
- Každý titul označte „Život před válkou“, „Vzestup k moci“, „Role během druhé světové války“ a „Život po druhé světové válce“.
- Do pole popisu napište shrnutí pro každý aspekt jejich života.
- Pro každou z nich vytvořte obrázek pomocí vhodných scén, postav, položek nebo fotografií z Photos for Class .
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to o vůdcích druhé světové války
Jak usnadnit poutavé diskuse ve třídě o rozhodnutích vůdců během II. světové války?
Podporujte kritické myšlení tím, že budete studentům umožňovat analyzovat a diskutovat klíčová rozhodnutí vůdců během II. světové války. Vedené diskuse pomáhají studentům spojit historické události s reálnými výzvami vůdcovství.
Stanovte jasné cíle diskuse a pokyny
Stanovte očekávání ohledně respektu v dialogu a kritického kladení otázek. Ujasnění cílů udrží diskuse soustředěné a produktivní pro všechny studenty.
Pokládejte otevřené, podněcující otázky
Ptejte se například „Proč si myslíš, že tento vůdce učinil toto rozhodnutí?“ nebo „Jak by se změnila historie, kdyby padlo jiné rozhodnutí?“ Otevřené otázky podněcují hlubší analýzu a zvědavost.
Používejte primární zdroje a vizuály k podpoře diskuse
Poskytněte studentům projevy, fotografie nebo politické karikatury. Autentické materiály podporují důkazní tvrzení a činí historii živější.
Podporujte různé perspektivy a respektující debaty
Vyzvěte studenty, aby zvážili různé pohledy, dokonce i obhajobu vůdce, se kterým nesouhlasí. Toto buduje empatii a pomáhá studentům pochopit složitost historických rozhodnutí.
Summarize key takeaways and connect to today
Wrap up by highlighting main points and relating them to current events or leadership dilemmas. Making connections reinforces relevance and helps students retain insights.
Často kladené otázky o vůdcích druhé světové války
Co je aktivita pavoučí mapy pro vůdce druhé světové války?
Aktivita pavoučí mapy pro vůdce druhé světové války je grafický organizér, ve kterém studenti vizuálně zakreslují klíčové aspekty života vůdce, například život před válkou, vzestup k moci, roli během války a život po válce, s využitím ilustrací a písemných shrnutí.
Jak vytvořit hodinu o vůdcích druhé světové války pro žáky středních škol?
Pro vytvoření hodiny o vůdcích druhé světové války pro třídy 6–8 nechte studenty vybrat vůdce, zkoumat čtyři životní fáze a použít pavoučí mapu s vizuály a shrnutími. Povzbuzujte využívání primárních zdrojů a kreativních ilustrací pro zapojení.
Jaké jsou čtyři klíčové aspekty, které je třeba zkoumat u vůdce druhé světové války?
Čtyři klíčové aspekty k výzkumu o vůdci WWII jsou: život před válkou, vzestup k moci, role během druhé světové války a život po válce.
Kteří vůdci druhé světové války jsou vhodnými volbami pro projekt pavoučí mapy ve třídě?
Skvělými volbami jsou Hitler, Stalin, Mussolini, Churchill, FDR, Truman, Patton, Montgomery, Hirohito a Charles De Gaulle. Studenti mohou také prozkoumat významné veterány WWII, jako jsou JFK a Ted Williams.
Jak nejlépe vizuálně znázornit různé fáze života vůdce na hodinu?
Nejlepší způsob je vytvořit ilustrace nebo scény pro každou životní fázi — pomocí fotografií, kreseb nebo digitálních obrázků — a spojit je s výstižnými písemnými popisy, které studentům pomohou vizuálně a kontextuálně propojit informace.
Více Storyboard That Aktivity
Úvod do Druhé Světové Války
- 2000-158-65 Uniform Patch,Olympics, 1912 • Naval History & Heritage Command • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 2252-George Patton y Erwin Rommel en Coruña • jl.cernadas • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Edward and Julius Koester at Camp Jackson in Columbia, South Carolina • State Library and Archives of Florida • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- General Patton & his dog Willie • mbtrama • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gresham Encyclopedia - Europe after WW1 • Jon Ingram • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ike and Patton reviewing Troops Bodmin England • Chris Tingom • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Olympic Logo 2008 • digibard • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tank • mrsdkrebs • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Committee on Public Information during WW1 • dbking • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
