Přehled Aktivity
Jak už název napovídá, bojovalo se ve druhé světové válce po celém světě. V rámci této aktivity budou studenti zkoumat jedno ze tří hlavních divadel války z druhé světové války: Pacifik , Evropan nebo Severoafrická republika . Studenti vytvoří scénář pavoučí mapy, který představuje klima / počasí divadla, země, které v tomto divadle bojovaly, a styl boje, který byl použit v divadle. Pro každou buňku budou studenti zahrnovat vizuální reprezentaci svého bodu důrazu a budou zahrnovat popis každé z nich.
Rozšířená aktivita
V rámci této rozšířené aktivity vytvoří studenti scénář, který představuje konkrétní bitvu nebo událost, která se odehrála v divadle druhé světové války, které zkoumali. Studenti mohou zahrnout popis primárního zdroje konfliktu nebo shrnout výzkum, který našli. V závislosti na uvážení učitelů mohou studenti vytvořit scénář s využitím dostupných postav a scén nebo použít skutečné obrázky z bitvy nebo události.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouků zkoumajících jedno z válečných divadel během druhé světové války.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Uprostřed pavoučí mapy určete válečné divadlo, které jste si vybrali.
- V buňkách se zeptejte a odpovězte na následující: Klima / Počasí, Zapojené země a Styl války.
- Pro každou z nich vytvořte obrázek pomocí vhodných scén, postav, položek nebo fotografií z Photos for Class .
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Jak už název napovídá, bojovalo se ve druhé světové válce po celém světě. V rámci této aktivity budou studenti zkoumat jedno ze tří hlavních divadel války z druhé světové války: Pacifik , Evropan nebo Severoafrická republika . Studenti vytvoří scénář pavoučí mapy, který představuje klima / počasí divadla, země, které v tomto divadle bojovaly, a styl boje, který byl použit v divadle. Pro každou buňku budou studenti zahrnovat vizuální reprezentaci svého bodu důrazu a budou zahrnovat popis každé z nich.
Rozšířená aktivita
V rámci této rozšířené aktivity vytvoří studenti scénář, který představuje konkrétní bitvu nebo událost, která se odehrála v divadle druhé světové války, které zkoumali. Studenti mohou zahrnout popis primárního zdroje konfliktu nebo shrnout výzkum, který našli. V závislosti na uvážení učitelů mohou studenti vytvořit scénář s využitím dostupných postav a scén nebo použít skutečné obrázky z bitvy nebo události.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouků zkoumajících jedno z válečných divadel během druhé světové války.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Uprostřed pavoučí mapy určete válečné divadlo, které jste si vybrali.
- V buňkách se zeptejte a odpovězte na následující: Klima / Počasí, Zapojené země a Styl války.
- Pro každou z nich vytvořte obrázek pomocí vhodných scén, postav, položek nebo fotografií z Photos for Class .
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to v divadlech druhé světové války
Zapojte studenty do analýzy artefaktů z druhé světové války pomocí skutečných nebo replikovaných předmětů
Uveďte do tříd skutečné nebo replikované artefakty z druhé světové války, například jídlenky, propagandové plakáty nebo dopisy vojáků. Artefakty činí historii hmatatelnou a podporují zvědavost o lidech a příbězích za nimi.
Vytvořte stanice pro analýzu artefaktů ve své třídě
Vytvořte více stanic s různými artefakty nebo jejich obrázky. Povolte malým skupinám rotovat a věnovat čas podrobnému zkoumání každého předmětu, zaznamenáváním pozorování a otázek.
Vést studenty k pozorování a odvození detailů o každém artefaktu
Podněcujte studenty k pečlivému pohledu na fyzické detaily, symboly a texty. Podporujte je, aby se ptali: Kdo by mohl tento používat? Co nám to říká o životě během války? Podporujte kritické myšlení a spojování souvislostí.
Usnadněte skupinovou diskusi pro sdílení nálezů a poznatků
Svolejte třídu dohromady a diskutujte o pozorováních. Nechte skupiny sdílet překvapení, otázky a osobní reakce, aby prohloubily porozumění období druhé světové války z různých perspektiv.
Propojte analýzu artefaktů s širšími tématy druhé světové války
Napojte objevy na širší kontext válečných scén, každodenního života a historického dopadu. Posilte, jak primární zdroje rozšiřují znalosti a empatii vůči minulosti.
Často kladené otázky o divadlech druhé světové války
Jaké jsou hlavní divadla druhé světové války?
Tři hlavní divadla druhé světové války jsou Tichomořské divadlo, Evropské divadlo a Severoafrické divadlo. Každé divadlo mělo unikátní klima, zúčastněné země a styly boje.
Jak mohou studenti vytvořit pavoučí mapu o divadlech druhé světové války?
Žáci mohou vytvořit pavoučí mapu tím, že umístí druhové divadlo druhé světové války do středu, pak přidají větve pro klima/povětrnostní podmínky, zúčastněné země a styl boje. Každá větev by měla obsahovat vizuální ilustrace a popisy.
Co by mělo být zahrnuto v storyboardu o bitvě ve druhé světové válce?
Storyboard o bitvě ve druhé světové válce by měl obsahovat konkrétní událost nebo bitvu, zahrnovat popisy primárních zdrojů nebo shrnutí výzkumu a používat relevantní obrázky či ilustrace k zobrazení konfliktu.
Které země se zapojily do divadel Tichomoří, Evropy a Severní Afriky?
Tichomořské divadlo zahrnovalo země jako Spojené státy a Japonsko. Evropské divadlo zahrnovalo Německo, Velkou Británii, Sovětský svaz a další. Severoafrické divadlo zaznamenalo boj mezi Německem, Itálií, Velkou Británií a Spojenými státy.
Jaký je nejlepší způsob, jak ilustrovat klima a styl boje v divadle druhé světové války?
Nejlepší způsob je použití vizuálních materiálů nebo fotografií, které ukazují povětrnostní podmínky a vojenské taktiky relevantní pro dané divadlo. Například zobrazit pouštní krajiny pro Severní Afriku nebo námořní bitvy pro Tichomoří.
Více Storyboard That Aktivity
Úvod do Druhé Světové Války
- Battle of Midway remembrance poster #7 • Official U.S. Navy Imagery • Licence United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Iwo Jima 7 • ~Ealasaid~ • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nakajima Aircraft, Ota, Japan 1945 19 of 37 • rich701 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Surrender of Japan, 2 September 1945 Navy carrier planes fly in formation over the U.S. and British fleets in Tokyo Bay during surrender ceremonies. • San Diego Air & Space Museum Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
