Общ Преглед на Дейността
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в роман с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците създават сцена, която следва романа последователно, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция .
Пример : Диаграмата на червено писмо
изложение
В 17-ти век пуритан Бостън Хестър Прьнн е изправен пред съд за прелюбодеяние. Тя има 3-месечно бебе на име Пърл, а Хестър отказва да назове баща си. Като наказание, Хестър трябва да носи червено писмо "А" на гърдите си до края на живота си.
Конфликт
Дълго изгубеният съпруг на Хестър "Роджър Чилингоруърт" най-накрая стигна до Бостън и той е ядосан. Той се посвещава да разбере кой е любовникът на Хестер, за да може да отмъсти. Той се кълне, че Хестър е в тайна. Междувременно преподобният Артър Димесдейл страда от неизвестно заболяване, което изглежда идва от вътрешна борба. Чилингърт се заема като лекар, за да помогне на болния министър.
Повишаване на действието
Хестер, Пърл и Димесдейл се свързват отново, когато Пърл е на седем години и след изтичането на последната проповед на Димесдейл решиха да избягат заедно в Европа. Димесдейл бавно става все по-болен с всеки изминал ден и държи ръката си в сърцето си с болка. Чилингърт открива връзката и плана на семейството. Хестър открива, че е резервирал билет на същия кораб с тях.
връхна точка
Артър Диммесдейл връчва своята проповед с Деня на изборите с плам и нова енергия - мнозина казват, че това е най-добрата проповед, която някога е давал. Той го завършва, като призова Хестер и Пърл до него, където той непряко с думи, но директно с действия, признава своята роля в прелюбодейството на Хестер и вината му, че не е стъпвал напред като баща на Пърл преди седем години. Той сълза отвори ризата си и разкрива "А", гравиран в кожата му, а после умира.
Падащи действия
Гражданите не могат да повярват на това, което са видели; Някои дори категорично отричат, че Димесдейл има "А" на гърдите си. Чилингъртд умира в рамките на една година от Димесдейл и оставя цялото си наследство на Пърл, което я прави много богата. Пърл и Хестър напускат Нова Англия за Европа скоро след това.
Резолюция
Много години по-късно Хестер Прън се завръща в Бостън и отново живее в малката къща, която тя и Пърл споделят. Тя все още носи червеното писмо, въпреки че не е нужно, и жените в града идват при нея за съвет и я уважават. Тя умира в Бостън и е погребана близо до Димесдейл.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална графика на сцената на Scarlet Letter .
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Общ Преглед на Дейността
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в роман с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците създават сцена, която следва романа последователно, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция .
Пример : Диаграмата на червено писмо
изложение
В 17-ти век пуритан Бостън Хестър Прьнн е изправен пред съд за прелюбодеяние. Тя има 3-месечно бебе на име Пърл, а Хестър отказва да назове баща си. Като наказание, Хестър трябва да носи червено писмо "А" на гърдите си до края на живота си.
Конфликт
Дълго изгубеният съпруг на Хестър "Роджър Чилингоруърт" най-накрая стигна до Бостън и той е ядосан. Той се посвещава да разбере кой е любовникът на Хестер, за да може да отмъсти. Той се кълне, че Хестър е в тайна. Междувременно преподобният Артър Димесдейл страда от неизвестно заболяване, което изглежда идва от вътрешна борба. Чилингърт се заема като лекар, за да помогне на болния министър.
Повишаване на действието
Хестер, Пърл и Димесдейл се свързват отново, когато Пърл е на седем години и след изтичането на последната проповед на Димесдейл решиха да избягат заедно в Европа. Димесдейл бавно става все по-болен с всеки изминал ден и държи ръката си в сърцето си с болка. Чилингърт открива връзката и плана на семейството. Хестър открива, че е резервирал билет на същия кораб с тях.
връхна точка
Артър Диммесдейл връчва своята проповед с Деня на изборите с плам и нова енергия - мнозина казват, че това е най-добрата проповед, която някога е давал. Той го завършва, като призова Хестер и Пърл до него, където той непряко с думи, но директно с действия, признава своята роля в прелюбодейството на Хестер и вината му, че не е стъпвал напред като баща на Пърл преди седем години. Той сълза отвори ризата си и разкрива "А", гравиран в кожата му, а после умира.
Падащи действия
Гражданите не могат да повярват на това, което са видели; Някои дори категорично отричат, че Димесдейл има "А" на гърдите си. Чилингъртд умира в рамките на една година от Димесдейл и оставя цялото си наследство на Пърл, което я прави много богата. Пърл и Хестър напускат Нова Англия за Европа скоро след това.
Резолюция
Много години по-късно Хестер Прън се завръща в Бостън и отново живее в малката къща, която тя и Пърл споделят. Тя все още носи червеното писмо, въпреки че не е нужно, и жените в града идват при нея за съвет и я уважават. Тя умира в Бостън и е погребана близо до Димесдейл.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална графика на сцената на Scarlet Letter .
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Как да се справим с дейността на диаграмата на алената буква
Използвайте карти на героите за по-дълбоко разбиране на Червената буква
Карти на героите помагат на учениците визуално да организират черти, мотивации и отношения между ключовите персонажи в Червената буква. Това подкрепя по-дълбоко разбиране и свързва събитията в сюжета с развитието на героите.
Въведете всеки главен герой с кратка дискусия в класната стая
Започнете с ангажиране на учениците в бърз разговор за Хестър, Димсдейл, Чилингуърт и Перл. Подчертайте техните роли в историята, за да установите контекста за картографиране.
Дайте на учениците празен шаблон за карта на героите
Раздайте на всеки ученик или група отпечатан или цифров шаблон. Шаблонът трябва да включва места за имена на героите, черти, отношения и важни сюжетни моменти.
Насочете учениците да попълнят детайлите за героите с текстови доказателства
Насочете учениците да намират конкретни цитати или събития от романа, които илюстрират чертите и мотивите на всеки герой. Поощрявайте цитиране на номера на страниците като референция.
Облекчете споделянето и дискусията за завършените карти на героите
Поканете учениците или групите да представят картите си и да обяснят връзките. Подчертайте как взаимодействията между героите движат сюжета и оформят главните събития.
Често задавани въпроси относно активността на диаграмата на Scarlet Letter
Какво е диаграма на сюжета за Червената буквата?
Диаграмата на сюжета за Червената буквата визуално разбива основните събития в романа на ключови етапи: Въвеждане, Конфликт, Възходящо действие, Климакс, Спускащо се действие и Разрешение. Това помага на учениците да разберат наративната структура и важните обрати в историята на Натаниел Хоторн.
Как мога лесно да преподавам структурата на сюжета Червената буквата на ученици в гимназията?
За да преподавате структурата на сюжета Червената буквата, насочете учениците да създадат шестчастов сториборд. Всяка клетка задайте на определен етап от сюжета (Въвеждане, Конфликт, Възходящо действие, Климакс, Спускащо се действие, Разрешение), нека илюстрират или опишат ключови сцени и да обсъдят как всяка част движи историята напред.
Кои са шестте части на диаграмата на сюжета в урока за роман?
Шестте основни части на диаграмата на сюжета са: Въвеждане (представяне на героите и обстановката), Конфликт (главният проблем), Възходящо действие (напрежението расте), Климакс (преобръщане), Спускащо се действие (събития след климакса) и Разрешение.
Пример за диаграма на сюжета за Червената буквата?
Пример за диаграма на сюжета за Червената буквата: Въвеждане (присъдата на Хестър), Конфликт (отмъщението на Chillingworth), Възходящо действие (планове за бягство), Климакс (признанието на Dimmesdale), Спускащо се действие (последици и наследство) и Разрешение (връщането и наследството на Хестър).
Защо да използваме сториборд за преподаване на Червената буквата?
Използването на сториборд помага на учениците да визуализират и организират последователността на събитията в Червената буквата, като по този начин по-сложните сюжетни линии стават по-ясни и се подобрява разбирането, особено за визуални и практически ученици.
Повече Storyboard That
Червеното Писмо
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
