Общ Преглед на Дейността
Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която дефинира и илюстрира ключов речник, свързан с „ Моята страна на планината“ от Жан Крейгхед Джордж.
Студентите ще направят предварителен преглед на термините и дефинициите и ще използват дискусия в целия клас или малка група, за да демонстрират разбирането си за всяко значение. Това може да се направи в началото на всяка глава, така че учениците да могат да прегледат какво ще прочетат или учителите да решат да направят в края на глава като оценка. Когато учениците определят и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.
Примери за лексика от моята страна на планината
- Омърсяван
- Каскади
- Cattails
- Колтиш
- Отстъпен
- Конгрегат
- Обезсърчен
- Свирепост
- Флинт
- Измъчвам се
- Дефиле
- Гениално
- Възел
- Примамка
- Миграция
- Misshapen
- Нож
- Портик
- Пречистване
- Труд
- Клубени
- Отмъщение
- Елен
- Разбъркано
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, дефинираща и илюстрираща нови думи от речника в My Side of the Mountain .
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавия посочете ключовите термини, които сте избрали.
- В полетата за описание напишете определението на термина.
- Създайте илюстрация за всеки термин, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Общ Преглед на Дейността
Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която дефинира и илюстрира ключов речник, свързан с „ Моята страна на планината“ от Жан Крейгхед Джордж.
Студентите ще направят предварителен преглед на термините и дефинициите и ще използват дискусия в целия клас или малка група, за да демонстрират разбирането си за всяко значение. Това може да се направи в началото на всяка глава, така че учениците да могат да прегледат какво ще прочетат или учителите да решат да направят в края на глава като оценка. Когато учениците определят и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.
Примери за лексика от моята страна на планината
- Омърсяван
- Каскади
- Cattails
- Колтиш
- Отстъпен
- Конгрегат
- Обезсърчен
- Свирепост
- Флинт
- Измъчвам се
- Дефиле
- Гениално
- Възел
- Примамка
- Миграция
- Misshapen
- Нож
- Портик
- Пречистване
- Труд
- Клубени
- Отмъщение
- Елен
- Разбъркано
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, дефинираща и илюстрираща нови думи от речника в My Side of the Mountain .
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавия посочете ключовите термини, които сте избрали.
- В полетата за описание напишете определението на термина.
- Създайте илюстрация за всеки термин, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Как да се справим с речника от моята страна на планината
How to Teach Vocabulary Context Clues with My Side of the Mountain
Empower students to determine word meaning independently by guiding them to use context clues from the text. This builds deeper comprehension and lifelong reading skills.
Select rich sentences from the novel featuring target vocabulary.
Find sentences in which the vocabulary words appear within meaningful story contexts. Highlighting these sentences helps students practice inference and understand words as used by the author.
Model analyzing context clues as a class.
Walk through an example sentence aloud. Point out clues like synonyms, antonyms, explanations, or illustrations nearby that reveal the word’s meaning.
Guide students to use context clues in small groups.
Assign each group a sentence with a vocabulary word and ask them to discuss what the word means, citing clues from the text. Encourage collaborative thinking and evidence-based reasoning.
Have students create their own context-rich sentences.
Challenge students to write original sentences using a new vocabulary word, embedding enough context for peers to infer its meaning. This activity deepens mastery and allows for creativity.
Често задавани въпроси относно речника от моята страна на планината
Кои са ефективните дейности за обогатяване на речника за "My Side of the Mountain"?
Ефективните дейности за обогатяване на речника за "My Side of the Mountain" включват създаване на визуални табла за речника, използване на паякови карти за определяне и илюстриране на термините, както и ангажиране на учениците в цялодневни или групови дискусии за засилване на разбирането и запаметяването.
Как мога да преподавам ключови термини от "My Side of the Mountain" на ученици от 4-ти до 6-ти клас?
За преподаване на ключовите термини започнете с преглед на речника преди четенето на всяка глава, използвайте сторибордове и илюстрации за всяка дума и насърчавайте учениците да дефинират термините с техните собствени думи. Обсъждайте значението в класа за задълбочаване на разбирането.
Какво е визуално табло за речника и как помага на учениците?
Визуалното табло за речника е дейност, при която учениците дефинират и илюстрират нови термини. То помага на учениците чрез свързване на визуалите с дефинициите, което прави значението по-запомнящо се и подкрепя различните стилове на учене.
Защо е важно да преглеждаме речника преди четенето на "My Side of the Mountain"?
Преглеждането на речника предварително подготвя учениците за разбиране на текста, подобрява четенето за разбиране и им помага да разпознават и запаметяват нови думи, когато ги срещат в контекста.
Могат ли дейностите за обогатяване на речника да се използват като оценки в учебната единица "My Side of the Mountain"?
Да, дейности като дефиниране и илюстриране на термини в края на глава могат да служат като формативни оценки, като по този начин учителите могат да преценят разбирането и прилагането на новите думи от учениците.
Повече Storyboard That
Моята Страна на Планината
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
