Общ Преглед на Дейността
" Червеният каяк" съдържа различни видове фигуративен език , особено прилики , идиоми и хипербола . Фигуративните езици придават дълбочина на историята и позволяват на читателите да интерпретират съобщенията от автора по различен начин от обикновените текстови елементи.
В тази дейност студентите могат да покажат своето разбиране за фигуративния език, като идентифицират примери и създадат буквално или фигуративно изображение на фигуративния език.
Три примера за фигуративен език, използван в "Червения каяк", са:
- Символ: "лицето му бледо като лист ..."
- Идиом: "лае буря"
- Хиперболе: "Бях уплашен до смърт."
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, показващ три примера за фигуративен език в "Червения каяк".
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте използването на фигуративен език в текста.
- Поставете вида на фигуративния език (например simile или metaphor) в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примери за Фигуративен Език | В полето за описание има три примера за фигуративен език. | В полето за описание има два правилни примера за фигуративен език. | Само един от примерите за фигуративен език е правилен. |
| Видове Фигуративен Език | И трите примера са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Два примера на фигуративен език са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Само един пример за фигуративен език е правилно идентифициран като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). |
| Илюстрации | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с фигуративния език. | Илюстрациите показват връзка с фигуративния език. | Илюстрациите нямат смисъл с избраните примери. |
Общ Преглед на Дейността
" Червеният каяк" съдържа различни видове фигуративен език , особено прилики , идиоми и хипербола . Фигуративните езици придават дълбочина на историята и позволяват на читателите да интерпретират съобщенията от автора по различен начин от обикновените текстови елементи.
В тази дейност студентите могат да покажат своето разбиране за фигуративния език, като идентифицират примери и създадат буквално или фигуративно изображение на фигуративния език.
Три примера за фигуративен език, използван в "Червения каяк", са:
- Символ: "лицето му бледо като лист ..."
- Идиом: "лае буря"
- Хиперболе: "Бях уплашен до смърт."
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, показващ три примера за фигуративен език в "Червения каяк".
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте използването на фигуративен език в текста.
- Поставете вида на фигуративния език (например simile или metaphor) в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примери за Фигуративен Език | В полето за описание има три примера за фигуративен език. | В полето за описание има два правилни примера за фигуративен език. | Само един от примерите за фигуративен език е правилен. |
| Видове Фигуративен Език | И трите примера са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Два примера на фигуративен език са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Само един пример за фигуративен език е правилно идентифициран като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). |
| Илюстрации | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с фигуративния език. | Илюстрациите показват връзка с фигуративния език. | Илюстрациите нямат смисъл с избраните примери. |
Как да се справим с фигуративния език на Red Kayak
Включете учениците в търсене на фигуративен език като лов на съкровища
Повишете ангажираността, като превърнете търсенето на фигуративен език в забавно търсене на съкровища! Тази дейност кара учениците да се движат, да обсъждат и да мислят критично, като намират и споделят примери от книгата "Red Kayak".
Подгответе карти с примери за различни типове фигуративен език
Създайте карти с сравнения, идиоми и хиперболи от книгата. Включете цитат и тип на всяка карта, за да могат учениците лесно да ги идентифицират и обсъдят.
Скрийте картите в класната стая преди учениците да пристигнат
Поставете примерните карти на видими, но неочаквани места. Това добавя вълнение и насърчава активното участие, докато учениците изследват стаята.
Предизвикайте учениците да намерят и класифицират всеки пример
Помолете учениците да търсят картите, след което ги сортират по вид фигуративен език. Насърчавайте ги да обяснят защо всеки пример принадлежи към дадената категория, за да задълбочат разбирането си.
Обсъдете значението и въздействието на всеки пример като клас
Фасилитирайте дискусия за това как фигуративният език влияе на историята и емоциите. Позволете на учениците да споделят мислите си и личните си връзки, за да направите ученето незабравимо.
Често задавани въпроси относно фигуративния език на Red Kayak
Какви са някои примери за образен език в „Червеният каяк“?
Червеният каяк използва образен език като сравнения (например „лицето му бледо като лист“), идиоми („лае в бурята“) и хиперболи („страшно се изплаших“) за създаване на живописни образи и по-дълбок смисъл в историята.
Как мога да преподавам образен език, използвайки „Червеният каяк“ на учениците си?
Насърчете учениците да идентифицират образен език в Червения каяк, да обозначат типа (например сравнение или идиома) и да илюстрират или обяснят значението му. Използването на сторибордове помага на учениците да визуализират и разберат тези литературни средства.
Каква е една проста дейност в класната стая за обучение по образен език в „Червеният каяк“?
Помолете учениците да намерят три примера за образен език в Червения каяк, да ги запишат, да обозначат типа и да нарисуват сцена, която показва буквалното или образното значение. Тази дейност засилва разбирането и креативността.
Защо е важен образният език в „Червеният каяк“?
Образният език в Червения каяк добавя дълбочина и емоции, като помага на читателите да се свържат по-дълбоко с героите и темите. Насърчава учениците да мислят отвъд буквения текст.
Какви типове образен език трябва да търся в „Червеният каяк“?
Търсете сравнения, идиоми и хиперболи в Червеният каяк. Тези типове правят историята по-завладяваща и помагат на учениците да разпознават литературните средства.
Повече Storyboard That
Червен Каяк
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
