Общ Преглед на Дейността
Както четат учениците, разказвачът може да служи като полезен регистрационен дневник. Тази карта на знаците позволява на учениците да си припомнят подходяща информация за важни знаци. Когато четете една история, малките атрибути и детайли често стават важни при прогреса на сюжета. С картографиране на знаци студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
Можете да кликнете върху тази карта и да създадете копие в профила си на учител. Чувствайте се свободни да го използвате както е, или да го редактирате за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове, които учениците ви да използват при четене, е бърз и лесен начин да включите тази карта на знаците във вашата класна стая. Или, ако предпочитате, създайте празен шаблон за попълване на учениците ви!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте карта с символи за основните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в Третото желание и въведете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете символ, който да представлява всеки от литературните символи.
- Изберете цветове и поза, които са подходящи за историята и чертите на характера.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
- Попълнете текстовете за черти на характера, как взаимодейства този характер с главния характер и какви предизвикателства има това характерно лице .
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. Те отразяват силното разбиране на най-важните герои на книгата. | Повечето от героите и сцените са подходящи за героите на книгата. Те отразяват възникващото разбиране на най-важните герои на книгата. | Много от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. Проектът отразява липсата на разбиране за основните герои. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | Голяма част от информацията в бележките е непълна и / или неправилна и без значение. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Можете да кликнете върху тази карта и да създадете копие в профила си на учител. Чувствайте се свободни да го използвате както е, или да го редактирате за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове, които учениците ви да използват при четене, е бърз и лесен начин да включите тази карта на знаците във вашата класна стая. Или, ако предпочитате, създайте празен шаблон за попълване на учениците ви!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте карта с символи за основните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в Третото желание и въведете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете символ, който да представлява всеки от литературните символи.
- Изберете цветове и поза, които са подходящи за историята и чертите на характера.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
- Попълнете текстовете за черти на характера, как взаимодейства този характер с главния характер и какви предизвикателства има това характерно лице .
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. Те отразяват силното разбиране на най-важните герои на книгата. | Повечето от героите и сцените са подходящи за героите на книгата. Те отразяват възникващото разбиране на най-важните герои на книгата. | Много от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. Проектът отразява липсата на разбиране за основните герои. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | Голяма част от информацията в бележките е непълна и / или неправилна и без значение. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Как да се справим с картата на героите в „Третото желание“
Как мога да помогна на учениците да използват картите на героите за сравняване и противопоставяне на героите?
Напътствайте учениците, като ги насърчавате да използват картите си на героите една до друга, фокусирайки се върху ключови характеристики и действия. Насърчете ги да търсят прилики и разлики в личностите, мотивациите и предизвикателствата. Това задълбочава разбирането и стимулира обмислени дискусии!
Моделирайте сравняването на двама героя чрез техните попълнени карти.
Показвайте на учениците как да поставят две карти на героите една до друга и да посочат противоположни характеристики или споделени преживявания. Обмислете на глас, докато идентифицирате модели—това прави процеса на сравняване ясен и конкретен.
Насърчавайте учениците да подчертават или да кодират с цветове прилики и разлики.
Помолете учениците да използват маркери или цветни моливи върху картите си. Един цвят за прилики, друг за разлики. Тази визуална стратегия помага на учениците бързо да забележат връзките и разликите между героите.
Осигурете възможности за дискусии в малки групи или с партньори, използвайки техните карти на героите.
Насърчете учениците да споделят откритията си в двойки или малки групи. Насърчавайте ги да обяснят своите размисли за всяка прилика или разлика. Това развива комуникационните умения и по-дълбокото разбиране.
Завършете с кратка рефлексия за връзките между героите.
Водете кратка дискусия в класа за споделяне на ключови прозрения. Свържете тези сравнения с темите на историята или развитието на сюжета. Учениците ще видят как анализът на героите обогатява цялостното разбиране за историята!
Често задавани въпроси относно картата на героите „Третото желание“
Что е карта на героите за "Третата желаниe"?
Картата на героите за "Третата желаниe" е визуален организатор, който помага на учениците да проследяват важни подробности за всеки герой, като техните характеристики, отношения и предизвикателства, улеснявайки разбирането на историята при четене.
Как мога да използвам работен лист с карта на героите в класната стая?
Можете да използвате работен лист с карта на героите, като отпечатате копия за учениците да ги попълнят по време на четенето на историята. Това насърчава активно четене и помага на учениците да организират ключова информация за всеки герой.
Какви са ползите от картографирането на героите за учениците в гимназията?
Картографирането на героите помага учениците в гимназията да следят детайлите на историята, да разпознават фини развития на героите и да задълбочават разбирането си за сюжета и взаимоотношенията, правейки четенето по-ангажиращо и смислено.
Мога ли да персонализирам картата на героите за "Третата желаниe" за различни класове?
Да, можете да персонализирате картата на героите, като редактирате шаблона, за да отговаря на нивото на вашия клас или на способностите за четене, като добавяте или премахвате подканвания според нуждите.
Какво трябва да включва картата на героите за "Третата желаниe"?
Пълната карта на героите за "Третата желаниe" трябва да включва името на героя, ключовите му характеристики, връзката му с главния герой и предизвикателствата, с които се сблъсква в историята.
Повече Storyboard That
Третото Желание
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
