Общ Преглед на Дейността
След изучаване на Трансконтиненталната железопътна линия, студентите могат да покажат своите знания за нейния маршрут, основните участващи компании и градовете, от които е пътувала, като създадат карта! Те могат да използват предоставения шаблон или да започнат с празен монтаж. Учениците трябва да включват ключ със символи, за да посочат важни характеристики на железния път, определени от учителя, като градове, щати, маршрути, физически характеристики и др. В този пример са включени следните: Централна тихоокеанска железопътна линия, Union Pacific Railroad маршрут, Омаха, Небраска, Promontory Point, Юта, Сакраменто, Калифорния и планините Сиера Невада.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на карта за трансконтиненталната железопътна линия.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Използвайки шаблона за плакат, създайте карта на маршрута на трансконтиненталната железопътна линия. Включете големите градове, физическите характеристики и двете основни компании.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Илюстрации | Илюстрациите използват подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към задачата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
След изучаване на Трансконтиненталната железопътна линия, студентите могат да покажат своите знания за нейния маршрут, основните участващи компании и градовете, от които е пътувала, като създадат карта! Те могат да използват предоставения шаблон или да започнат с празен монтаж. Учениците трябва да включват ключ със символи, за да посочат важни характеристики на железния път, определени от учителя, като градове, щати, маршрути, физически характеристики и др. В този пример са включени следните: Централна тихоокеанска железопътна линия, Union Pacific Railroad маршрут, Омаха, Небраска, Promontory Point, Юта, Сакраменто, Калифорния и планините Сиера Невада.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на карта за трансконтиненталната железопътна линия.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Използвайки шаблона за плакат, създайте карта на маршрута на трансконтиненталната железопътна линия. Включете големите градове, физическите характеристики и двете основни компании.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Илюстрации | Илюстрациите използват подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към задачата. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да използвате картата на трансконтиненталната железница
Интегрирайте факти за Трансконтиненталната железница в активност с времева линия
Ангажирайте учениците, като им дадете за задача да изследват и поставят ключови събития от Трансконтиненталната железница на времевата линия. Този подход помага на учениците да свържат дати, постижения и значението на всяко събитие в цялостния проект.
Задайте конкретни роли за изследване на учениците
Разделете класа така, че всяка група или отделен ученик да се фокусира върху изследване на един основен аспект, като компания, град или забележителност. Това прави проекта съвместна работа и осигурява задълбочено покритие на всяка тема.
Осигурете надеждни източници за изследване
Предоставете списък с надеждни книги, уебсайтове и видеа за Трансконтиненталната железница. Това спестява време на учениците и им помага да намерят точна, подходяща за тяхната възраст информация.
Показване на пример за създаване на вход в времевата линия
Покажете, как да напишат кратък и информативен запис за времевата линия, използвайки примерна събитие. Това дава ясен шаблон, който учениците могат да следват за собствените си записи.
Обсъдете въздействието на железницата
Водете дискусия за това как Трансконтиненталната железница промени пътуването, търговията и живота в Съединените щати. Поканването на учениците да участват задълбочава разбирането и личната връзка с историята.
Често задавани въпроси относно картата на трансконтиненталната железница
Каква е картата на Трансконтиненталната железница?
Картата Трансконтиненталната железница визуално показва маршрута, свързващ източните и западните части на Съединените щати, като подчертава ключови градове, железопътни компании и географски особености, участващи в строителството ѝ.
Как могат учениците да създадат карта на Трансконтиненталната железница за класен проект?
Учениците могат да създадат карта на Трансконтиненталната железница чрез използване на шаблон или празна история, за да начертаят маршрута, да обозначат основните градове (като Омаха, Сакраменто и Пломонтори Пойнт), да маркират линиите на Central Pacific и Union Pacific и да добавят ключ за символите, които представят важни характеристики.
Кои градове и забележителности трябва да бъдат включени в картата на Трансконтиненталната железница?
Ключовите градове и забележителности включват Омаха, Небраска, Сакраменто, Калифорния, Пломонтори Пойнт, Юта и важни физически особености като Сиера Невада, както и маршрутите на Железопътните линии Central Pacific и Union Pacific.
Защо е важно да се използва ключ или легенда при картографиране на Трансконтиненталната железница?
Използването на ключ или легенда помага на учениците ясно да идентифицират символите за градове, държави, железопътни маршрути и физически особености, правейки картата по-лесна за разбиране и визуално организирана.
Какви съвети има за преподаване на дейностите по картографиране на Трансконтиненталната железница за ученици в средното училище?
Насърчавайте учениците да изследват историята на железницата, да използват различни цветове или икони за всяка компания, да включат основните градове и природни бариери и да обяснят значението на всяка характеристика в легендата на техната карта.
Повече Storyboard That
Трансконтинентална Железница
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
