Търсене
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/съединения-и-смеси/грим-визуални-модели
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


Способността за моделиране на атоми е важно умение за придобиване на учениците в началото на единица. Елементите, които съставляват химикал, връзките между атомите и начина на подреждане на атомите могат да ни дадат представа за свойствата на веществото. Използването на модели с топки и пръчици също може да позволи на учениците да „виждат“ химикалите и да им дадат по-добро разбиране на неговия състав.

В тази дейност учениците ще създадат диаграма, която моделира различни видове вещества . Студентите ще трябва да разберат термините атоми и връзки, за да завършат тази дейност. Те трябва да създават три модела за елементи, съединения и смеси.


Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за ученици

Създайте модели от различни вещества, като използвате символа на топката и пръчката от Science> Symbols.


  1. Кликнете върху "Стартиране на заданието".
  2. Създайте модели на пръчици и топки за девет различни вещества: 3 елемента, 3 съединения и 3 смеси.
  3. Напишете името на всеки елемент, съединение и смес под клетката, където сте нарисували модела.
  4. Запазете и изпратете заданието.

Референтен План на Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Елементи, Съединения и Смеси
Напишете описание, начертайте диаграма на частиците и дайте два примера за елементи, съединения и смеси.
Опитен
25 Points
Развиваща
13 Points
Начало
0 Points
Примери за Типа Вещество
Има два правилни примера всеки от елементите, съединенията и смесите.
Има поне един правилен пример всеки от елемент, съединение и смес.
Два или по-малко от шестте примера на елементи, съединения и смеси са правилни.
Диаграма на Частиците
Има диаграма на частиците, която правилно представлява елемент, съединение и смес.
Има поне две изображения, които правилно представят типовете вещества.
Само една диаграма на частици правилно представя типовете вещества.
Описание
Всеки тип вещество (елемент, съединение или смес) има ясно описание, което съдържа добър научен речник.
Най-малко два от трите вида вещества (елемент, съединение или смес) имат ясно описание.
Поне един от трите вида вещества (елемент, съединение или смес) има ясно описание.
Доказателство за Усилие
Работата е добре написана и внимателно обмислена.
Работата показва известни доказателства за усилие.
Работата показва малко доказателства за усилия.


Общ Преглед на Дейността


Способността за моделиране на атоми е важно умение за придобиване на учениците в началото на единица. Елементите, които съставляват химикал, връзките между атомите и начина на подреждане на атомите могат да ни дадат представа за свойствата на веществото. Използването на модели с топки и пръчици също може да позволи на учениците да „виждат“ химикалите и да им дадат по-добро разбиране на неговия състав.

В тази дейност учениците ще създадат диаграма, която моделира различни видове вещества . Студентите ще трябва да разберат термините атоми и връзки, за да завършат тази дейност. Те трябва да създават три модела за елементи, съединения и смеси.


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за ученици

Създайте модели от различни вещества, като използвате символа на топката и пръчката от Science> Symbols.


  1. Кликнете върху "Стартиране на заданието".
  2. Създайте модели на пръчици и топки за девет различни вещества: 3 елемента, 3 съединения и 3 смеси.
  3. Напишете името на всеки елемент, съединение и смес под клетката, където сте нарисували модела.
  4. Запазете и изпратете заданието.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Елементи, Съединения и Смеси
Напишете описание, начертайте диаграма на частиците и дайте два примера за елементи, съединения и смеси.
Опитен
25 Points
Развиваща
13 Points
Начало
0 Points
Примери за Типа Вещество
Има два правилни примера всеки от елементите, съединенията и смесите.
Има поне един правилен пример всеки от елемент, съединение и смес.
Два или по-малко от шестте примера на елементи, съединения и смеси са правилни.
Диаграма на Частиците
Има диаграма на частиците, която правилно представлява елемент, съединение и смес.
Има поне две изображения, които правилно представят типовете вещества.
Само една диаграма на частици правилно представя типовете вещества.
Описание
Всеки тип вещество (елемент, съединение или смес) има ясно описание, което съдържа добър научен речник.
Най-малко два от трите вида вещества (елемент, съединение или смес) имат ясно описание.
Поне един от трите вида вещества (елемент, съединение или смес) има ясно описание.
Доказателство за Усилие
Работата е добре написана и внимателно обмислена.
Работата показва известни доказателства за усилие.
Работата показва малко доказателства за усилия.


Как да създадете модели за елементи, съединения и смеси

1

Как да представим атомните модели с помощта на ежедневни предмети за по-дълбоко ангажиране на учениците

Ангажирайте учениците, като свържете абстрактните научни концепции с реални предмети. Използването на познати обекти помага на учениците да визуализират атомите и молекулите, правейки ученето запомнящо се и забавно.

2

Събиране на прости материали за класната стая

Събирайте предмети като цветни маршмелоу, желирани бонбони или малки топки за атоми и клечки за зъби или тръбни телчета за връзки. Тези материали са достъпни и лесни за употреба от учениците.

3

Демонстриране на изграждането на основен атомен модел

Показвайте на учениците как да използват един цветен предмет за ядрото и другите за електроните. Свържете ги с връзки, използвайки клечки за зъби. Този научен пример помага на учениците да разберат атомената структура.

4

Предизвикателство към учениците да моделират съединения и смеси

Помолете учениците да създадат прости съединения (например H2O или CO2) и след това да опитат да създадат смеси, като комбинират различни „атоми“ без да ги свързват всички. Това им помага да видят разликата между смеси и съединения.

5

Обсъждане на ограниченията на моделите в класната стая

Насочете учениците да размишляват върху това какво показват и какво не показват физическите модели (например мащаб, движение или реални химически свойства). Това размишление насърчава критично мислене за научните модели.

Често задавани въпроси относно създаването на модели за елементи, съединения и смеси

Каква е разликата между елементи, съединения и смеси в модел с топки и пръти?

Елементите са представени с един тип атоми, съединенията показват атоми от различни елементи, свързани заедно, а смесите изобразяват две или повече вещества (елементи или съединения), съединени, но не химически свързани в модела.

Как мога ефективно да обучавам учениците да моделират атоми, елементи и съединения?

Използвайте модели с топки и пръти, за да могат учениците да визуализират как атомите се свързват за образуване на елементи и съединения. Насърчавайте етикетирането и скицирането на всеки модел за по-ясно разбиране на атомната структура и връзките.

Какви материали са ми необходими за създаване на модели с топки и пръти за вещества?

Ще ви трябват цветни топки (за атоми), пръти (за връзки) и таблица или работен лист за етикетиране. Могат да се използват и онлайн инструменти или физически комплекти за класната стая.

Защо е важно моделирането на атоми за учениците от среден и висш клас?

Моделирането на атоми помага на учениците да разберат абстрактни понятия като връзки и състав, и изгражда здрава основа за по-сложни теми по химия.

Кои са някои примери за лесни елементи, съединения и смеси за моделиране в клас?

Простите примери включват кислород (O2) за елементи, вода (H2O) за съединения и смес от железни пилета и сяра. Изберете познати вещества за максимално ангажиране на учениците.




Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители

Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“
– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”
– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“
– Учител за трети клас
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/съединения-и-смеси/грим-визуални-модели
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ