Общ Преглед на Дейността
При въвеждането на структурата на Земята е от съществено значение диаграма, която помага на учениците да разберат визуално всяка част. В тази дейност учениците ще поставят етикет на модел на Земята . Учениците трябва да включват описание на всяка част в допълнение към етикета и стрелката.
За да разгърнете тази дейност за ученици, които се нуждаят от поддръжка, предоставете етикети, които да добавите към диаграмата. За да разтегнете по-напредналите си ученици, накарайте ги да сравнят структурата на Земята със структурата на друга планета в нашата Слънчева система, като Юпитер.
част | описание |
---|---|
кора | Кората е твърд слой скала на повърхността на планетата. Дебелината варира между 3 и 30 мили. |
мантия | Мантията е полутечен слой магма или разтопена скала, който се движи поради конвекционни токове. |
Външно ядро | Външното ядро е течната част на сърцевината, която има подобен състав на вътрешната. |
Вътрешно ядро | Вътрешното ядро е твърдата част в центъра на Земята. Той е направен от желязо и никел и има температура достигаща 5 500 ° C. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Идентифицирайте и опишете частите на Земята в табло за разказ.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Потърсете „земя“ или „глобус“ и изтеглете елемента „Земя“. Кликнете върху "Опции на изображението", за да промените схемата.
- Маркирайте частите на Земята с помощта на текстови текстове и стрелки.
- Опишете различните участъци на Земята.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Опитен | Развиваща | Начало | |
---|---|---|---|
Етикети | Всички етикети са правилни. | Повечето от етикетите са правилни. | Някои от етикетите са правилни. |
Функции | Всички функции са правилни, без граматични или правописни грешки. | Повечето от функциите са правилни с някои граматични и правописни грешки. | Някои от функциите са правилни с много граматически и правописни грешки. |
Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Общ Преглед на Дейността
При въвеждането на структурата на Земята е от съществено значение диаграма, която помага на учениците да разберат визуално всяка част. В тази дейност учениците ще поставят етикет на модел на Земята . Учениците трябва да включват описание на всяка част в допълнение към етикета и стрелката.
За да разгърнете тази дейност за ученици, които се нуждаят от поддръжка, предоставете етикети, които да добавите към диаграмата. За да разтегнете по-напредналите си ученици, накарайте ги да сравнят структурата на Земята със структурата на друга планета в нашата Слънчева система, като Юпитер.
част | описание |
---|---|
кора | Кората е твърд слой скала на повърхността на планетата. Дебелината варира между 3 и 30 мили. |
мантия | Мантията е полутечен слой магма или разтопена скала, който се движи поради конвекционни токове. |
Външно ядро | Външното ядро е течната част на сърцевината, която има подобен състав на вътрешната. |
Вътрешно ядро | Вътрешното ядро е твърдата част в центъра на Земята. Той е направен от желязо и никел и има температура достигаща 5 500 ° C. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Идентифицирайте и опишете частите на Земята в табло за разказ.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Потърсете „земя“ или „глобус“ и изтеглете елемента „Земя“. Кликнете върху "Опции на изображението", за да промените схемата.
- Маркирайте частите на Земята с помощта на текстови текстове и стрелки.
- Опишете различните участъци на Земята.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Опитен | Развиваща | Начало | |
---|---|---|---|
Етикети | Всички етикети са правилни. | Повечето от етикетите са правилни. | Някои от етикетите са правилни. |
Функции | Всички функции са правилни, без граматични или правописни грешки. | Повечето от функциите са правилни с някои граматични и правописни грешки. | Някои от функциите са правилни с много граматически и правописни грешки. |
Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Как да се запознаете с диаграмата на структурата на Земята
Ангажирайте учениците с практическа дейност модел на структурата на Земята
Ангажирането на учениците чрез практически дейности им помага да визуализират и запомнят ключовите концепции за структурата на Земята. Този подход прави абстрактните слоеве осезаеми и забавни за изследване.
Съберете прости материали за изграждане на модели на Земята
Използвайте ежедневни предмети като глина, пластелин, цветна хартия или пянени топки за създаване на 3D модели на слоевете на Земята. Изборът на достъпни материали гарантира, че всеки ученик може да участва и да бъде креативен.
Ръководете учениците да слепят и обозначат правилно всеки слой
Помогнете им да подреждат или оформят материалите, за да образуват корите, мантиите, външното ядро и вътрешното ядро. Насърчавайте маркирането с ясни етикети или пръчки, за да затвърдите лексиката и структурата.
Потърсете учениците да опишат всеки слой с техните думи
Задайте им да напишат или кажат кратко описание за всеки слой, като се фокусират върху неговите характеристики и функция. Това изгражда разбиране и дава възможност на учениците да персонализират обучението си.
Организирайте галерия в класната стая за споделяне и сравняване на моделите
Поканете учениците да показват своите модели и да наблюдават работата на съучениците. Обсъдете сходствата и креативните различия за по-дълбоко разбиране и насърчаване на сътрудничеството в класната стая.
Често задавани въпроси относно диаграмата на структурата на Земята
Какви са основните слоеве в структурата на Земята?
Земята има четири основни слоя: корона, мантия, външно ядро и вътрешно ядро. Всеки слой има уникални свойства, като дебелина, състав и състояние (твърдо или течност).
Как да обозначите диаграма на структурата на Земята за учениците?
За да обозначите диаграма на структурата на Земята, добавете стрелки и етикети, сочещи към короната, мантията, външното ядро и вътрешното ядро. Включете кратко описание за всяка част, за да помогнете на учениците да разберат характеристиките им.
Каква е разликата между кората и мантията на Земята?
Кората е твърдият външен слой на Земята, докато мантията е дебел слой, полутечна, съставена от разтопена скална маса, която се движи поради конвекционни течения.
Как учителите могат да подкрепят урок за структурата на Земята за различни ученици?
Учителите могат да предоставят предварително направени етикети за ученици, които се нуждаят от подкрепа, и да насърчат напредналите ученици да сравняват структурата на Земята с други планети като Юпитер за обогатяване.
Защо е важно учениците да учат за структурата на Земята чрез диаграми?
Диаграмите помагат на учениците да визуализират различните слоеве на Земята, улеснявайки разбирането и запомнянето на сложни концепции, особено за визуални ученици.
Повече Storyboard That
Структура на Земята
Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии

„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование

„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ