„Старецът, който четеше любовни романи“: трансформация на героя

Q: Как се променя Антонио Хосе Боливар Проаньо в хода на романа?

От младеж от планината той се превръща в заселник в Амазония; след това – в ученик на шуарите, в прогонен, след като отмъщава за Нушиньо, без да спази ритуала на шуарите, в читател на любовни романи и накрая – в ловец против волята си. На всеки етап научава нещо, което запазва до развръзката.

Q: Колко време отнема дейността „Трансформация на героя“?

Предвидете от 45 до 60 минути след края на романа. Ако учениците Ви все още не са подредили спомените от глави 3 и 4, добавете преди това кратко занятие с дейността за ретроспекциите или им дайте времева линия с етапите, за да се съсредоточат върху анализа.

Q: Как да оценя трансформацията на героя?

Проверете дали етапите са в хронологичен ред , дали всеки показва ясна промяна с нейната причина и дали финалният отговор използва доказателства от текста. Добрият финален отговор не казва само „промени се много“: той назовава какво е запазил старецът от шуарите и какво му дават романите.

Q: Какви въпроси за дискусия мога да използвам за трансформацията на Антонио Хосе?

Опитайте с: Кой етап промени Антонио Хосе най-много? Защо шуарите вече не могат да го приемат като един от тях? Същият човек ли е в началото и в края на лова? Помолете всеки отговор да се опира на две клетки от storyboard-а: едно „преди“ и едно „след“.

„Старецът, който четеше любовни романи“ - Трансформация на героя (пример)

Повече опций

Копиране на Дейност

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Преглед на Плана на Урока

Антонио Хосе Боливар Проаньо се променя много през живота си, а романът разказва тези промени непоследователно, като смесва настоящето със спомените. В тази дейност учениците създават storyboard, който подрежда етапите на неговата трансформация и обяснява какво го е накарало да се промени във всеки от тях.

Помолете всяка клетка да показва един етап с илюстрация на героя в този момент и обяснение какво знае, какво чувства и какво цени. Накрая учениците трябва да отговорят на заключителен въпрос: кой е Антонио Хосе в края на романа и какво е запазил от всеки етап?

Тази дейност работи добре след дейността за ретроспекциите, защото учениците вече са подредили спомените на главния герой.

Преди да започнете

Препоръчителен момент: след края на романа.
Време: от 45 до 60 минути.
Оценяване: проверете дали етапите са в хронологичен ред, дали всеки има ясна промяна и дали финалният отговор използва доказателства от текста.

Етапи от трансформацията на Антонио Хосе

ЕТАП	ОПИСАНИЕ
Младежът от планината	Жени се много млад за Долорес в Сан Луис. Тъй като нямат деца, двамата страдат от клюките в селото и решават да се преселят в Амазония.
Заселникът	Пристига в Ел Идилио с план за колонизация, но джунглата не се оставя да бъде покорена. Долорес умира от малария и той остава сам.
Ученикът на шуарите	Шуарите го научават да оцелява: да ловува, да лови риба и да уважава джунглата. Сприятелява се с Нушиньо и живее като един от тях, макар никога да не престава да бъде чужденец.
Прогоненият	Отмъщава за смъртта на Нушиньо, без да спази ритуала на шуарите, и вече не може да остане при тях. Връща се в Ел Идилио, което е пораснало и се е променило.
Читателят	Открива, че може да чете, и намира в любовните романи убежище от самотата.
Ловецът против волята си	Кметът го принуждава да преследва женския оцелот. Убива го, но изпитва уважение към животното и срам от онова, което е направил, и се връща към своите романи.

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за ученика

Създай storyboard, който показва как се променя Антонио Хосе Боливар Проаньо през живота си.

Щракни върху „Използвай този шаблон“ от задачата.
Определи основните етапи в живота на Антонио Хосе и ги подреди хронологично.
Илюстрирай героя на всеки етап.
Напиши под всяка клетка какво се е променило в него и защо.
В последната клетка обясни кой е Антонио Хосе в края на романа.
Запази и предай своя storyboard.

„Старецът, който четеше любовни романи“ - Трансформация на героя (шаблон)

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Карта на Знаците

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Преди да започнете

Препоръчителен момент: след края на романа.
Време: от 45 до 60 минути.
Оценяване: проверете дали етапите са в хронологичен ред, дали всеки има ясна промяна и дали финалният отговор използва доказателства от текста.

Етапи от трансформацията на Антонио Хосе

ЕТАП	ОПИСАНИЕ
Младежът от планината	Жени се много млад за Долорес в Сан Луис. Тъй като нямат деца, двамата страдат от клюките в селото и решават да се преселят в Амазония.
Заселникът	Пристига в Ел Идилио с план за колонизация, но джунглата не се оставя да бъде покорена. Долорес умира от малария и той остава сам.
Ученикът на шуарите	Шуарите го научават да оцелява: да ловува, да лови риба и да уважава джунглата. Сприятелява се с Нушиньо и живее като един от тях, макар никога да не престава да бъде чужденец.
Прогоненият	Отмъщава за смъртта на Нушиньо, без да спази ритуала на шуарите, и вече не може да остане при тях. Връща се в Ел Идилио, което е пораснало и се е променило.
Читателят	Открива, че може да чете, и намира в любовните романи убежище от самотата.
Ловецът против волята си	Кметът го принуждава да преследва женския оцелот. Убива го, но изпитва уважение към животното и срам от онова, което е направил, и се връща към своите романи.

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

Инструкции за ученика

Създай storyboard, който показва как се променя Антонио Хосе Боливар Проаньо през живота си.

Щракни върху „Използвай този шаблон“ от задачата.
Определи основните етапи в живота на Антонио Хосе и ги подреди хронологично.
Илюстрирай героя на всеки етап.
Напиши под всяка клетка какво се е променило в него и защо.
В последната клетка обясни кой е Антонио Хосе в края на романа.
Запази и предай своя storyboard.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Карта на Знаците

Копиране на Дейност

Как да проследите трансформацията на Антонио Хосе в „Старецът, който четеше любовни романи“

Проведете първо дейността за ретроспекциите

Промените в Антонио Хосе се разказват непоследователно, смесени с настоящето. Ако класът вече е подредил спомените в дейността за ретроспекциите, ще може да се съсредоточи върху онова, което се променя в героя, а не върху възстановяването на хронологията.

Определете етапите заедно с класа

Предложете заедно етапите, преди да отворите шаблона: младежът от планината, заселникът, ученикът на шуарите, прогоненият, читателят и ловецът против волята си. Приемайте и други разделения, ако ученикът ги обоснове с текста.

Използвайте по три въпроса за всяка клетка

За всеки етап учениците отговарят: Какво знае? Какво чувства? Какво цени? Тези въпроси не позволяват клетката да се превърне в резюме на факти и карат учениците да мислят за вътрешния свят на героя.

Използвайте миналото, за да упражнявате езика

Етапите са отлично упражнение за pretérito и imperfecto (минало свършено и минало несвършено време): какво е направил Антонио Хосе срещу какъв е бил животът му. За учениците, които учат испански като втори език, дайте по един пример за всяко време; с наследствените носители на езика проверете съгласуването и ударенията.

Завършете с финалния въпрос

Помолете учениците да отговорят писмено: Кой е Антонио Хосе в края на романа и какво е запазил от всеки етап? Оценете хронологичния ред, дали всеки етап показва ясна промяна и дали финалният отговор използва доказателства от текста.

Често задавани въпроси за трансформацията на Антонио Хосе в „Старецът, който четеше любовни романи“

Как се променя Антонио Хосе Боливар Проаньо в хода на романа?

От младеж от планината той се превръща в заселник в Амазония; след това – в ученик на шуарите, в прогонен, след като отмъщава за Нушиньо, без да спази ритуала на шуарите, в читател на любовни романи и накрая – в ловец против волята си. На всеки етап научава нещо, което запазва до развръзката.

Колко време отнема дейността „Трансформация на героя“?

Предвидете от 45 до 60 минути след края на романа. Ако учениците Ви все още не са подредили спомените от глави 3 и 4, добавете преди това кратко занятие с дейността за ретроспекциите или им дайте времева линия с етапите, за да се съсредоточат върху анализа.

Как да оценя трансформацията на героя?

Проверете дали етапите са в хронологичен ред, дали всеки показва ясна промяна с нейната причина и дали финалният отговор използва доказателства от текста. Добрият финален отговор не казва само „промени се много“: той назовава какво е запазил старецът от шуарите и какво му дават романите.

Как да адаптирам дейността за ученици, които учат испански като втори език, и за наследствени носители на езика?

За учениците, които учат испански, дайте имената на етапите и модел с pretérito и imperfecto: «Antes vivía con los shuar; después regresó a El Idilio» („Преди живееше с шуарите; после се върна в Ел Идилио“). С наследствените носители на езика поискайте по един абзац за всеки етап и обяснение на причината за всяка промяна със съюзни думи като por eso и a partir de entonces (затова, оттогава нататък).

Какви въпроси за дискусия мога да използвам за трансформацията на Антонио Хосе?

Опитайте с: Кой етап промени Антонио Хосе най-много? Защо шуарите вече не могат да го приемат като един от тях? Същият човек ли е в началото и в края на лова? Помолете всеки отговор да се опира на две клетки от storyboard-а: едно „преди“ и едно „след“.