Общ Преглед на Дейността
Докато учениците четат, разкадровката може да служи като полезен дневник за справка за знаци. Този дневник (наричан още карта на знаците ) позволява на учениците да си припомнят подходяща информация за важни знаци. Когато четете роман, малките атрибути и детайли често стават важни с напредването на сюжета. С картографирането на знаците учениците ще записват тази информация, помагайки им да следват и да улавят тънкостите, които правят четенето по-приятно!
В тази дейност учениците ще създадат карта на героите от героите в Glory Be . Те ще обърнат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за главните герои в Glory Be .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте героите в Glory Be и въведете имената им в различните заглавни полета.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
- Попълнете текстове за „Физически / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Общ Преглед на Дейността
Докато учениците четат, разкадровката може да служи като полезен дневник за справка за знаци. Този дневник (наричан още карта на знаците ) позволява на учениците да си припомнят подходяща информация за важни знаци. Когато четете роман, малките атрибути и детайли често стават важни с напредването на сюжета. С картографирането на знаците учениците ще записват тази информация, помагайки им да следват и да улавят тънкостите, които правят четенето по-приятно!
В тази дейност учениците ще създадат карта на героите от героите в Glory Be . Те ще обърнат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за главните герои в Glory Be .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте героите в Glory Be и въведете имената им в различните заглавни полета.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
- Попълнете текстове за „Физически / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да се справите с героите в Glory Be
Как да улесним дискусия в класната стая чрез карти на героите
Поканете учениците да споделят своите карти на героите, за да стимулирате групова дискусия за различните гледни точки и детайли, които всеки е забелязал. Това помага на учениците да се учат един от друг и да задълбочат разбирането за героите.
Насърчете учениците да задават въпроси за всеки герой
Насочвайте учениците да поставят открити въпроси за действията и мотивациите на героите. Това насърчава критично мислене и поддържа ангажираността на всички в разговора.
Свържете характеристиките на героите с реални житейски ситуации
Подканвайте учениците да свържат предизвикателствата или развитието на героя с събития или чувства от техния собствен живот. Това прави историята по-значима и лична за учениците.
Подчертайте ключови промени в героите през романа
Помолете учениците да намерят доказателства в текста, които показват как героят е променен от началото до края. Това засилва разбирането на четенето и аналитичните умения.
Завършете с кратка рефлексия
Нека учениците напишат кратка рефлексия за това как създаването и обсъждането на карти на героите им помогна да разберат историята. Това затвърждава ученето и дава полезна обратна връзка за бъдещи уроци.
Често задавани въпроси за героите в Glory Be
Какво е карта на персонажите в литературата и как мога да я използвам за "Glory Be"?
Картата на персонажите е визуален организатор, който помага на учениците да следят важни детайли за персонажите в историята. За "Glory Be" можете да използвате карта на персонажите, за да запишете физическите характеристики, личността, предизвикателствата и промените на всеки персонаж, което улеснява разбирането на сюжета и темите.
Как да създам карта на персонажите за главните герои в "Glory Be"?
За създаване на карта на персонажите за "Glory Be" изброете главните герои, изберете изображения или рисунки, които ги представят, и попълнете секции за физически/характеристични качества, промени по време на историята и предизвикателства, с които се сблъскват. Инструменти като Storyboard That правят този процес лесен и забавен за учениците.
Защо е важно да следим характеристиките на персонажите при четене на "Glory Be"?
Следенето на характеристиките на персонажите помага на учениците да забележат фини детайли и да разберат как персонажите растат или се променят. В "Glory Be" проследяването на тези характеристики задълбочава разбирането и помага да се свържат действията на персонажите с общата сюжетна линия и теми.
Какви са някои примерни характеристики на персонажите, които трябва да търсим в "Glory Be"?
При четене на "Glory Be" търсете характеристики като смелост, доброта, любопитство или упоритост. Също така, забележете физическите детайли, връзките с другите и как действията им влияят на историята. Тези детайли могат да се добавят към вашата карта на персонажите за по-добро разбиране.
Какви са ползите от използването на Storyboard That за картографиране на персонажите в класната стая?
Storyboard That позволява на учениците да визуално организират информацията, да избират изображения на персонажите и да персонализират цветовете и позите. Този интерактивен подход прави картографирането на персонажите по-забавно и помага на учениците да запомнят детайлите за всеки персонаж в "Glory Be".
Повече Storyboard That
Слава Бъди от Августа Скатъргуд
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
