Общ Преглед на Дейността
Както четат учениците, разказвачът може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците ) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. С картографиране на знаци студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
Можете да кликнете върху тази карта и да създадете копие в профила си на учител. Чувствайте се свободни да го използвате както е, или да го редактирате за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове, които учениците ви да завършат, докато четете, е бърз и лесен начин да включите тази карта на знаците във вашата класна стая.
Пример за вписване на знакови карти за баба
Външен вид
- По-стари
- Сива / бяла коса
Черти на характера
- "Речен плъх"
- Артистичен
- Грижовна
- Не е нормален тип баба
доказателства
- - Е, тя не е твоята нормална баба, а се нарича речен плъх.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте карта с символи за основните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в сала и въведете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете Storyboard That символ за представяне на всеки от символите на книгата.
- Изберете цветове и поза, които са подходящи за историята и чертите на характера.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
- Попълнете текстовете за физически черти, черти на характера и доказателства .
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Общ Преглед на Дейността
Както четат учениците, разказвачът може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците ) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. С картографиране на знаци студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
Можете да кликнете върху тази карта и да създадете копие в профила си на учител. Чувствайте се свободни да го използвате както е, или да го редактирате за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове, които учениците ви да завършат, докато четете, е бърз и лесен начин да включите тази карта на знаците във вашата класна стая.
Пример за вписване на знакови карти за баба
Външен вид
- По-стари
- Сива / бяла коса
Черти на характера
- "Речен плъх"
- Артистичен
- Грижовна
- Не е нормален тип баба
доказателства
- - Е, тя не е твоята нормална баба, а се нарича речен плъх.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте карта с символи за основните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в сала и въведете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете Storyboard That символ за представяне на всеки от символите на книгата.
- Изберете цветове и поза, които са подходящи за историята и чертите на характера.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за характера.
- Попълнете текстовете за физически черти, черти на характера и доказателства .
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да се справим с картата на героите на Raft
Създавайте ангажиращи дискусии в класната стая с помощта на карти с герои
Облекчете живи разговори за героите, като насърчавате учениците да споделят своите наблюдения от картите си с герои. Насърчавайте учениците да сравняват бележки и да обсъждат как различните характеристики и доказателства формират тяхното разбиране за героя.
Подгответе дискусионни въпроси предварително
Пишете открити въпроси въз основа на ключови герои и техните характеристики преди часа. Това помага на учениците по-дълбоко да размислят и да използват картите си с герои, за да подкрепят идеите си по време на дискусията.
Насърчавайте учениците да използват текстови доказателства
Помолете учениците да цитират конкретни доказателства от текста или техните карти с герои, когато изразяват мнението си. Това усилва критичното мислене и гарантира, че разговорите остават в рамките на историята.
Ротирайте водещите дискусии между учениците
Задайте на различни ученици да водят дискусия или да обобщават характеристиките на героите във всяка сесия. Това изгражда увереност и дава на всеки възможност да води съучениците си, използвайки картите с герои.
Завършете с рефлексивна дейност
Нека учениците напишат или споделят как е променено тяхното мнение за героя след груповата дискусия. Това усилва уменията за слушане и личната рефлексия, като задълбочава разбирането на историята.
Често задавани въпроси относно картата на героите на „The Raft“
What is a character map for 'The Raft' and how does it help students?
A character map for 'The Raft' is a visual tool that helps students track important details about each character in the story. It supports comprehension by letting students record physical traits, personality, and key evidence, making it easier to understand character development and remember story details.
How do I create a character map for 'The Raft' with my students?
To create a character map, have students identify major characters, select visual representations, and fill in boxes for physical appearance, character traits, and textual evidence. You can use the provided template, edit it for your class level, and print it as worksheets for an easy classroom activity.
What are some example character traits for Grandma in 'The Raft'?
In 'The Raft', Grandma is described as a "river rat," artistic, caring, and not a 'normal' type of grandma. She has gray or white hair and stands out for her unique, creative personality and supportive nature.
Can I edit and customize the character map template for different grade levels?
Yes, you can edit and customize the character map template to fit your students' grade level or specific needs. Adjust the complexity, character list, or prompts to make it age-appropriate and engaging for your class.
What is the best way to use character maps as worksheets during reading?
The best way is to print the character maps as worksheets and have students fill them out while reading. This approach encourages active engagement, helps track character changes, and supports comprehension throughout the story.
Повече Storyboard That
Рафта
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
