Общ Преглед на Дейността
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Пример за разказ за живота на диаграмата на Фредерик Дъглас
изложение
Дъглас се ражда някъде около 1818 г. и расте като роб на жестоката плантация в Мериленд. Той вижда майка си няколко пъти, преди да умре, и той израства гладен, студен и неповлиян.
Конфликт
Дъглас е поробен за цял живот и става все по-недоволен от тази реалност.
Повишаване на действието
В ранна възраст. Дъглас се прехвърля в семейството на Хю Олд в Балтимор, където се научава да чете и развива омраза към робството. Поради поредица от смъртни случаи и наследства, Дъглас се премества назад и напред между Балтимор и различни други места, като в крайна сметка се превръща в собственост на Томас Олд в Санкт Майкълс, Мериленд.
връхна точка
В повратната точка в живота на Дъглас се появява, когато той се бори срещу порочния разбойник на робите Едуард Кови. Като се изправя за себе си, Дъглас придобива чувство на самоуважение и нарастващо желание за свобода.
Падащи действия
Дъглас планира да избяга от г-н Фриланд, но е предаден и затворен. В крайна сметка той завършва с Хю Олд в Балтимор. Тук той работи като корабник и печели малко пари, които се надява да използва във втория опит за бягство.
Резолюция
В крайна сметка, през 1838 г., Дъглас успява да избяга в Ню Йорк. Той се ожени за Анна Мъри, свободна жена, която го последва на север от Балтимор и започва живота си като свободен човек.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална диаграма на графиката на разказ за живота на Фредерик Дъглас .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Изчертаване на Изображения | Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях. |
| Текст на Графиката | Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата. | Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата. | Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично. |
| Правопис и Граматика | Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки. | Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката. | Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Пример за разказ за живота на диаграмата на Фредерик Дъглас
изложение
Дъглас се ражда някъде около 1818 г. и расте като роб на жестоката плантация в Мериленд. Той вижда майка си няколко пъти, преди да умре, и той израства гладен, студен и неповлиян.
Конфликт
Дъглас е поробен за цял живот и става все по-недоволен от тази реалност.
Повишаване на действието
В ранна възраст. Дъглас се прехвърля в семейството на Хю Олд в Балтимор, където се научава да чете и развива омраза към робството. Поради поредица от смъртни случаи и наследства, Дъглас се премества назад и напред между Балтимор и различни други места, като в крайна сметка се превръща в собственост на Томас Олд в Санкт Майкълс, Мериленд.
връхна точка
В повратната точка в живота на Дъглас се появява, когато той се бори срещу порочния разбойник на робите Едуард Кови. Като се изправя за себе си, Дъглас придобива чувство на самоуважение и нарастващо желание за свобода.
Падащи действия
Дъглас планира да избяга от г-н Фриланд, но е предаден и затворен. В крайна сметка той завършва с Хю Олд в Балтимор. Тук той работи като корабник и печели малко пари, които се надява да използва във втория опит за бягство.
Резолюция
В крайна сметка, през 1838 г., Дъглас успява да избяга в Ню Йорк. Той се ожени за Анна Мъри, свободна жена, която го последва на север от Балтимор и започва живота си като свободен човек.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална диаграма на графиката на разказ за живота на Фредерик Дъглас .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Изчертаване на Изображения | Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях. |
| Текст на Графиката | Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата. | Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата. | Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично. |
| Правопис и Граматика | Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки. | Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката. | Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката. |
Резюме на „Как да“ за Фредерик Дъглас
Организирайте активност по линия на времевата линия на Фредерик Дъглас за по-задълбочено разбиране
Ангажирайте учениците чрез създаване на хронологична линия на ключовите събития от живота на Фредерик Дъглас. Линиите на времето помагат на учениците да визуализират историческия напредък и да свържат важните моменти, засилвайки разбирането и запаметяването.
Задайте на учениците да изследват и изберат пет основни етапа
Насърчете всеки ученик (или група) да идентифицира пет ключови момента в живота на Дъглас. Използвайте учебни материали или одобрени уебсайтове за да гарантирате точност и релевантност.
Насърчете учениците да създадат илюстрирани карти на времевата линия
Молете учениците да рисуват или дигитално проектират карти за всеки етап, включително дати и кратко описание. Добавянето на визуални елементи и текст поддържа различни стилове на учене и прави активността интерактивна.
Водете разходка по линията на времето и дискусия
Показвайте картите на линията на времето в ред на стена или табло. Поканете учениците да представят своите етапи и обсъдят защо всяко събитие е било важно за пътя на Дъглас.
Рефлексия върху растежа и наследството на Дъглас като клас
Фасилитирайте групова рефлексия за това как избраните етапи формират характера и приноса на Дъглас. Това помага на учениците да синтезират информацията и да разберат въздействието на неговото наследство.
Често задавани въпроси за Фредерик Дъглас - резюме
Какво е диаграма на сюжетната линия за "Разказът за живота на Фредерик Дъглас?
Диаграмата на сюжетната линия за "Разказът за живота на Фредерик Дъглас визуално очертава основните събития от пътуването на Дъглас от робство към свобода. Включва изложение, конфликт, възходяща действителност, кулминация, спад и развръзка, като помага на учениците да разберат структурата на историята и ключовите моменти.
Как могат учениците да създадат сториборд за разказа на Фредерик Дъглас?
Учениците могат да създадат сториборд, като разделят историята на шест основни части: Обяснение, Конфликт, Възходящо действие, Върхът, Спад и Развръзка. За всяка част те рисуват или проектират сцена и написват кратко описание на събитията във формата на този етап от живота на Дъглас.
Защо да използваме диаграма на сюжетната линия при преподаване на автобиографията на Фредерик Дъглас?
Диаграмите на сюжетната линия помагат на учениците да разглобят сложни разкази като автобиографията на Дъглас, улеснявайки идентифицирането на основните теми, проследяването на развитието на героите и разбирането на причинно-следствените връзки в историята.
Кои са ключовите събития в диаграмата на сюжетната линия на Фредерик Дъглас?
Ключовите събития включват раждането на Дъглас в робство, научаването на четене, противопоставянето на робовладелеца Едуард Ковей, планирането на бягство и постигането на свобода. Всяко събитие съответства на определена фаза на сюжета, илюстрирайки пътя на Дъглас към освобождение.
Какъв е кулминационният момент в "Разказа за живота на Фредерик Дъглас?
Кулминацията настъпва, когато Фредерик Дъглас се противопоставя на Едуард Ковей, робовладелеца. Този акт маркира повратен момент, който дава на Дъглас чувство за самоуважение и подхранва решимостта му да постигне свобода.
Повече Storyboard That
Разказ за Живота на Фредерик Дъглас
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
