Общ Преглед на Дейността
Катрин има много правила за брат си, които му помагат да запомни неща, които идват естествено за другите хора. Със сигурност вашите ученици искат да имат списък с правила, които семейството им да следва, особено ако имат братя и сестри! За тази задача учениците ще създадат 3-клетъчен разказ, който илюстрира и описва три правила, които биха искали в дома си! Това е забавен начин за учениците да направят връзка текст към себе си с историята. Учителите могат също да обмислят да помолят учениците да предложат едно правило за класната стая или да накарат учениците да представят домашните си правила и да обяснят защо биха ги харесали.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който илюстрира и описва три правила, които бихте искали във вашия дом, за да спазва вашето семейство.
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете правилото # в заглавието и правилото в полето за описание.
- Създайте изображение, което представя всяко правило, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато приключите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Катрин има много правила за брат си, които му помагат да запомни неща, които идват естествено за другите хора. Със сигурност вашите ученици искат да имат списък с правила, които семейството им да следва, особено ако имат братя и сестри! За тази задача учениците ще създадат 3-клетъчен разказ, който илюстрира и описва три правила, които биха искали в дома си! Това е забавен начин за учениците да направят връзка текст към себе си с историята. Учителите могат също да обмислят да помолят учениците да предложат едно правило за класната стая или да накарат учениците да представят домашните си правила и да обяснят защо биха ги харесали.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който илюстрира и описва три правила, които бихте искали във вашия дом, за да спазва вашето семейство.
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете правилото # в заглавието и правилото в полето за описание.
- Създайте изображение, което представя всяко правило, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато приключите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да създадете свои собствени правила
Планиране на съвместна сесия за генериране на правила
Ангажирайте вашите ученици, като ги поканите да работят заедно, за да създадат списък с възможни семейни или класни правила. Сътрудничеството насърчава учениците да споделят идеи и да разгледат различни перспективи, като прави дейността по-инклузивна и оживена.
Насърчавайте учениците да избират и персонализират трите си най-важни правила
Подтикнете всеки ученик да избере три правила, които счита за най-важни. Персонализирането на правилата помага на учениците да свържат проекта със собствения си живот, насърчавайки собственост и креативност.
Моделиране как да създадете детайлна клетка в сюжетната рамка
Покажете, как да попълните клетка в сюжетната рамка, като напишете ясно правило, добавите описателен надпис и илюстрирате релевантна сцена. Визуални примери подпомагат учениците да разберат очакванията и стимулират въображението им.
Облекчете споделянето между връстниците и положителната обратна връзка
Организирайте кратка сесия за споделяне, където учениците представят своите сюжетни рамки и обясняват правилата си. Положителната обратна връзка от връстници изгражда увереност и насърчава внимателно размишление.
Често задавани въпроси относно „Създай си собствени правила“
What is the 'Make Your Own Rules' storyboard assignment for students?
The 'Make Your Own Rules' assignment asks students to create a three-cell storyboard that illustrates and describes three rules they would want their family to follow at home, encouraging creativity and personal connection to the story.
How can students create a storyboard about home rules?
Students can create a storyboard by selecting 'Start Assignment', titling each cell with the rule number, describing the rule, and using scenes, characters, and items to visually represent each rule they want at home.
Why is making a text-to-self connection important in this activity?
Text-to-self connections help students relate the story to their own lives, making learning more meaningful and engaging as they reflect on rules they'd like to see at home or in the classroom.
What are some examples of rules students might include in their storyboard?
Examples include: 'Always share your toys,' 'No yelling inside,' or 'Do your homework before screen time.' These rules reflect common situations students experience at home with siblings or parents.
What is a spider map activity and how is it used in this lesson?
A spider map activity is a graphic organizer where students visually map out related ideas—in this case, the three home rules—using cells branching from a central idea, helping to organize and express their thoughts clearly.
Повече Storyboard That
Правила
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
