Общ Преглед на Дейността
Ако учениците изберат любим цитат или сцена от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означават цитатите за тях.
Някои ученици в крайна сметка могат да изберат една и съща оферта, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да се види и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.
Примери за цитати от подателя на желания
"Тук в Coven Tree ние не сме непознати за магията. Не говоря нито за разновидността на заек от шапка или за монета в ръкав. Имам предвид ИСТИНСКА магия."
"Той ме замисли за Дядо Коледа, обръснат и облечен за топло време."
"Искам толкова силно да ме харесват ... и не само от Лиланд и Ленора. Искам хората да ме поздравяват и да не ходят от другата страна на улицата, когато ме погледнат. И особено, искам Агата Бентхорн да ме покани в къщата си на чай ... Пожелавам си хората да ми обърнат внимание. И да се усмихнат, когато ме видят ... ... "
"Времето беше, Агата, когато щях да пълзя до тази къща на ръце и колене, ако мислех, че ще ме поканиш вътре. Но това време свърши. Сега съм свой човек. Затова ти предлагам ... . Довиждане."
"О, Хенри, каквото и да се случи с всички хубави неща, които ми казваше ... ако изобщо съм специален за теб ...?"
"Специално? Това е смях, щях да кажа, че сте Клеопатра, ако това трябваше да направя. Всичко, за да кажете на баща си колко мило бях и бих могъл да му продам още машини!"
"Роуена Джервис, аз те чаках отдавна. Но досега имаше очи само за Хенри Пайпър. Да, Роуена, ще почакам. Вземи цялото време, от което се нуждаеш. И когато си готова за мен ще ме намерите да чакам все още. "
- Иска ми се ... - започна той. "Иска ми се да имаме вода в цялата ферма. Достатъчно за миене, готвене и пиене и за посевите, и ... и с много резервни части!"
"Е, може би все пак някакво добро се получи от картите с желания. Поли Кемп прекарва много повече от времето си, казвайки какво харесва в хората, а не какво им е наред ... сега има и много повече приятели в училище . "
"Доколкото знам, Тадеус Блин все още е там, обикаляйки магистралите и байпасите на тази наша земя."
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира любимия ви цитат или сцена в The Wish Giver . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любим цитат или сцена от The Wish Giver .
- Създайте изображение, което представлява този цитат, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- В полето за описание напишете цитата и поне едно изречение за това какво означава тази цитата за вас.
- Спестявайте често.
Изисквания: Цитат или сцена, илюстрация, 1-2 изречения за това какво означава за вас.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Ако учениците изберат любим цитат или сцена от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означават цитатите за тях.
Някои ученици в крайна сметка могат да изберат една и съща оферта, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да се види и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.
Примери за цитати от подателя на желания
"Тук в Coven Tree ние не сме непознати за магията. Не говоря нито за разновидността на заек от шапка или за монета в ръкав. Имам предвид ИСТИНСКА магия."
"Той ме замисли за Дядо Коледа, обръснат и облечен за топло време."
"Искам толкова силно да ме харесват ... и не само от Лиланд и Ленора. Искам хората да ме поздравяват и да не ходят от другата страна на улицата, когато ме погледнат. И особено, искам Агата Бентхорн да ме покани в къщата си на чай ... Пожелавам си хората да ми обърнат внимание. И да се усмихнат, когато ме видят ... ... "
"Времето беше, Агата, когато щях да пълзя до тази къща на ръце и колене, ако мислех, че ще ме поканиш вътре. Но това време свърши. Сега съм свой човек. Затова ти предлагам ... . Довиждане."
"О, Хенри, каквото и да се случи с всички хубави неща, които ми казваше ... ако изобщо съм специален за теб ...?"
"Специално? Това е смях, щях да кажа, че сте Клеопатра, ако това трябваше да направя. Всичко, за да кажете на баща си колко мило бях и бих могъл да му продам още машини!"
"Роуена Джервис, аз те чаках отдавна. Но досега имаше очи само за Хенри Пайпър. Да, Роуена, ще почакам. Вземи цялото време, от което се нуждаеш. И когато си готова за мен ще ме намерите да чакам все още. "
- Иска ми се ... - започна той. "Иска ми се да имаме вода в цялата ферма. Достатъчно за миене, готвене и пиене и за посевите, и ... и с много резервни части!"
"Е, може би все пак някакво добро се получи от картите с желания. Поли Кемп прекарва много повече от времето си, казвайки какво харесва в хората, а не какво им е наред ... сега има и много повече приятели в училище . "
"Доколкото знам, Тадеус Блин все още е там, обикаляйки магистралите и байпасите на тази наша земя."
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира любимия ви цитат или сцена в The Wish Giver . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любим цитат или сцена от The Wish Giver .
- Създайте изображение, което представлява този цитат, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- В полето за описание напишете цитата и поне едно изречение за това какво означава тази цитата за вас.
- Спестявайте често.
Изисквания: Цитат или сцена, илюстрация, 1-2 изречения за това какво означава за вас.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Как да се запознаете с любимия цитат от „Даряващият желания“
Ангажирайте учениците в смислени дискусии за цитати след сторибордване
Осигурете фокусирана класна дискусия, в която учениците обясняват защо са избрали своите цитати и какво означават за тях. Това насърчава активно слушане и помага на учениците да разберат различни гледни точки.
Подкрепете уважително слушане и споделяне сред учениците
Задайте ясни очаквания учениците да слушат внимателно, когато съучениците им споделят, и да отговарят с положителни, подкрепящи коментари. Покажете как да задават последващи въпроси, които задълбочават разбирането.
Свържете цитати с по-широки теми или развитие на героите
Насърчете учениците да свържат избраните цитати с темите на книгата или развитието на героя. Задавайте въпроси като: „Как този цитат показва промяна в героя?“ за по-дълбоко мислене.
Включете бърза рефлексивна писмена дейност след споделянето
Насърчете учениците да запишат една нова идея или перспектива, която са чули от съученик. Това подсилва активното участие и им помага да обработят различните гледни точки.
Показвайте цитати и илюстрации, за да отпразнувате ученическите прозрения
Създайте класна табло или дигитална презентация, включваща любимите цитати и произведения на учениците. Това представяне подчертава тяхната креативност и насърчава чувство на гордост от работата им.
Често задавани въпроси относно любимия цитат от „Дарител на желания“
Какъв е добър цитат от книгата The Wish Giver, който учениците могат да използват в урок?
Запомнящ се цитат от The Wish Giver е: "Тук в Coven Tree не сме непознати с магия. Не говоря за заек от цилиндър или монета от ръкав, а за НАСТИНСКА магия." Този цитат улавя магическата тема на романа и е чудесен за студентски дейности.
Как мога да помогна на учениците да създадат лични връзки с The Wish Giver?
Насърчавайте учениците да изберат любим цитат или сцена и да обяснят какво означава за тях. Това им помага да свържат историята със своя живот и да насърчи по-дълбоко разбиране.
Каква е бързата дейност за класа, свързана с The Wish Giver?
Нека учениците създадат стори борд на любимия си цитат или сцена, да го илюстрират и да напишат кратко обяснение за неговото значение. Тази дейност е забавна и лесна за изпълнение.
Защо е ценно да обсъждаме различни гледни точки на учениците за цитати от The Wish Giver?
Споделянето на тълкувания на една и съща цитат помага на учениците да видят как личните преживявания формират разбирането, като насърчава емпатия и дискусия.
Какви са изискванията за задачата за storyboard от книгата The Wish Giver?
Учениците трябва да включат цитат или сцена от книгата, илюстрация и 1-2 изречения, които обясняват какво означават за тях.
Повече Storyboard That
Даряващият Желания
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
