Общ Преглед на Дейността
Чудесен начин да запознаете учениците със значими събития и документи е да ги накарате да отговорят на 5 W (Кой къде какво, защо). Заедно отговорите дават анализ, който може да се използва като основа за по-нататъшно проучване.
В тази дейност учениците ще използват карта на паяците, за да анализират брошурата „ Обща точност“ и нейните ефекти върху събитията, довели до Американската революция. Анализът трябва да бъде направен преди четенето на Общия смисъл , тъй като това ще позволи на учениците да разберат историческото значение на тази книга, преди да анализират специфичните аргументи на Пейн. Той също така запознава учениците с някои от ключовите фигури и групи, които помогнаха за революцията, и поставя документа в исторически контекст.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте 5W анализ на брошурата за здравия разум : Кой, какво, кога, къде и защо.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полето за заглавие за всяка клетка въведете Кой, Какво, Кога, Къде и Защо.
- В описанията отговорете на въпроса.
- Създайте изображение за всяка клетка с подходящи сцени, герои и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Възникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Ученикът ясно, задълбочено, точно избира и отговаря на въпросите кой, какво, къде, кога и защо. | Ученикът избира и отговаря на въпросите кой, какво, къде, кога и защо. Част от информацията е ясна, изчерпателна и точна. | Въпросите и отговорите кой, какво, къде, кога и защо са непълни, объркващи или неточни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят писмената информация, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите се отнасят до писмената информация, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с писмената информация. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за някакви усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Чудесен начин да запознаете учениците със значими събития и документи е да ги накарате да отговорят на 5 W (Кой къде какво, защо). Заедно отговорите дават анализ, който може да се използва като основа за по-нататъшно проучване.
В тази дейност учениците ще използват карта на паяците, за да анализират брошурата „ Обща точност“ и нейните ефекти върху събитията, довели до Американската революция. Анализът трябва да бъде направен преди четенето на Общия смисъл , тъй като това ще позволи на учениците да разберат историческото значение на тази книга, преди да анализират специфичните аргументи на Пейн. Той също така запознава учениците с някои от ключовите фигури и групи, които помогнаха за революцията, и поставя документа в исторически контекст.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте 5W анализ на брошурата за здравия разум : Кой, какво, кога, къде и защо.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полето за заглавие за всяка клетка въведете Кой, Какво, Кога, Къде и Защо.
- В описанията отговорете на въпроса.
- Създайте изображение за всяка клетка с подходящи сцени, герои и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Възникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Ученикът ясно, задълбочено, точно избира и отговаря на въпросите кой, какво, къде, кога и защо. | Ученикът избира и отговаря на въпросите кой, какво, къде, кога и защо. Част от информацията е ясна, изчерпателна и точна. | Въпросите и отговорите кой, какво, къде, кога и защо са непълни, объркващи или неточни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят писмената информация, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите се отнасят до писмената информация, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с писмената информация. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за някакви усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да се справим с 5-те стъпки, основани на здрав разум
Ангажирайте учениците с историческа роля на дебат за здравия разум
Подкрепете критичното мислене чрез организиране на дебат с роли, в който учениците приемат перспективите на колонистите, лоялистите и патриотите след прочитане на Здравият разум. Този интерактивен подход помага на учениците да разберат множество гледни точки и да задълбочат разбирането си за въздействието на брошурата.
Назначете роли на учениците, които представят различни колониални гледни точки.
Подкрепете емпатията, като насърчите учениците да въплътят патриоти, лоялисти или несигурни колонисти. Това ги стимулира да обмислят различни перспективи и мотивации по време на Американската революция.
Осигурете водещи въпроси за всяка роля.
Подкрепете структурирана дискусия с подготовка на въпроси, съобразени с всяка гледна точка, като например: 'Как Здравият разум влияе на мнението ви за независимостта?'. Това поддържа дискусията фокусирана и смислена.
Facilitate a classroom debate using respectful speaking protocols.
Насърчете участието чрез ясно установени правила за редуване на думите и уважително слушане. Това гарантира, че всички гласове са чути и поддържа позитивна среда в класа.
Обмислете дейността с кратко писмено задание за учениците.
Задълбочете разбирането като помолите учениците да напишат кратко отражение за това как тяхната дадена роля е повлияла върху възгледите им за Здравия разум. Тази стъпка укрепва ученето и личната връзка с историята.
Често задавани въпроси относно 5-те W-та на здравия разум
What are the 5 Ws and how can they be used to analyze the Common Sense pamphlet?
The 5 Ws—Who, What, When, Where, and Why—are questions that help students break down and analyze historical texts like Common Sense. By answering each W, students identify key details about the document, which aids in understanding its context and significance before diving into its arguments.
How do I create a 5 Ws spider map for the Common Sense activity?
To create a 5 Ws spider map, start by labeling five sections: Who, What, When, Where, and Why. In each section, answer the corresponding question about Common Sense and add images or symbols that represent each idea. This visual organizer helps students connect information and visualize the pamphlet's impact.
Why is it helpful to analyze Common Sense using the 5 Ws before reading it?
Analyzing Common Sense with the 5 Ws before reading helps students build background knowledge, understand its historical significance, and recognize the major figures and events involved. This preparation makes the text’s arguments and context clearer when students read Paine's work.
What is the historical significance of Thomas Paine’s Common Sense for students?
Common Sense by Thomas Paine played a key role in persuading American colonists to support independence from Britain. Learning about its impact helps students understand how ideas and documents can influence major historical events like the American Revolution.
What are some tips for making the 5 Ws activity engaging for middle and high school students?
To make the 5 Ws activity engaging, encourage students to use creative images, work in groups or individually, and discuss their answers. Incorporating visuals, real-world connections, and class discussions can increase interest and deepen understanding of Common Sense.
Повече Storyboard That
Общо Чувство
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
