Общ Преглед на Дейността
Ако учениците изберат любим цитат или диалог от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка „текст към себе си“, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означава цитатът или диалогът за тях и защо са го избрали.
Някои ученици може в крайна сметка да изберат един и същ цитат или диалог, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да се види и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.
Примери за цитати или диалози от Нощния дневник
„Амил е само всичко, което знае как да бъде. Но предполагам, че и татко е. Предполагам, че всички сме. Просто някои хора са по-добри и са по-добри от други. “
„„ Око за око ослепява целия свят “. Татко беше използвал тези думи и преди. Това бяха думите на Гандиджи. ”
„Може би ако татко разбере и родителите й разберат, те ще видят, че ние сме само две самотни момичета, които искат да бъдат приятели. Как приятелството може да бъде опасно? ”
„Страшно е да говорите, защото след като думите излязат, не можете да ги поставите обратно. Но ако пишете думи и те не излизат така, както искате, можете да ги изтриете и да започнете отначало. ”
„Понякога светът, какъвто го познавате, просто решава да стане нещо друго.“
„Кази ми разказва истории за теб от време на време. Едва ли го моля да ми разкаже за вас, защото се страхувам, че историите може да свършат. Искам да ги спася, като лакомство. "
„Никога преди не съм се чудил да съм в безопасност. Просто си помислих, че съм. "
„Бяхме ли просто на милостта на лидери, които не можаха да се съгласят?“
„Цялото това страдание, цялата тази смърт, за нищо. Никога няма да разбера, докато съм жив, как една страна може да се промени за една нощ от изтеглена линия. "
„Взех думите на Кази, оставих ги да танцуват и се въртят в главата ми, възпроизвеждах ги отново и отново като красива музикална творба.“
„Понякога светът, какъвто го познавате, просто решава да стане нещо друго. Това е нашата съдба сега. "
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира любимия ви цитат или диалог в The Night Diary . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любим цитат или диалог от The Night Diary .
- Създайте изображение, което представя този цитат или диалог, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- В полето за описание напишете цитата или диалога и поне едно изречение за това какво означава за вас.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Ако учениците изберат любим цитат или диалог от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка „текст към себе си“, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означава цитатът или диалогът за тях и защо са го избрали.
Някои ученици може в крайна сметка да изберат един и същ цитат или диалог, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да се види и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.
Примери за цитати или диалози от Нощния дневник
„Амил е само всичко, което знае как да бъде. Но предполагам, че и татко е. Предполагам, че всички сме. Просто някои хора са по-добри и са по-добри от други. “
„„ Око за око ослепява целия свят “. Татко беше използвал тези думи и преди. Това бяха думите на Гандиджи. ”
„Може би ако татко разбере и родителите й разберат, те ще видят, че ние сме само две самотни момичета, които искат да бъдат приятели. Как приятелството може да бъде опасно? ”
„Страшно е да говорите, защото след като думите излязат, не можете да ги поставите обратно. Но ако пишете думи и те не излизат така, както искате, можете да ги изтриете и да започнете отначало. ”
„Понякога светът, какъвто го познавате, просто решава да стане нещо друго.“
„Кази ми разказва истории за теб от време на време. Едва ли го моля да ми разкаже за вас, защото се страхувам, че историите може да свършат. Искам да ги спася, като лакомство. "
„Никога преди не съм се чудил да съм в безопасност. Просто си помислих, че съм. "
„Бяхме ли просто на милостта на лидери, които не можаха да се съгласят?“
„Цялото това страдание, цялата тази смърт, за нищо. Никога няма да разбера, докато съм жив, как една страна може да се промени за една нощ от изтеглена линия. "
„Взех думите на Кази, оставих ги да танцуват и се въртят в главата ми, възпроизвеждах ги отново и отново като красива музикална творба.“
„Понякога светът, какъвто го познавате, просто решава да стане нещо друго. Това е нашата съдба сега. "
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира любимия ви цитат или диалог в The Night Diary . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любим цитат или диалог от The Night Diary .
- Създайте изображение, което представя този цитат или диалог, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- В полето за описание напишете цитата или диалога и поне едно изречение за това какво означава за вас.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Как да се справим с любимия цитат от „Нощният дневник“
Насърчавайте по-дълбоко мислене с дневници за цитати
Вдъхновете учениците да водят посветен дневник за събиране, анализ и размисъл върху любимите им цитати от Нощният дневник през цялата учебна единица. Тази непрекъсната дейност гради критично мислене и помага на учениците да следят личния си растеж и променящите се перспективи, докато историята се развива.
Настройване на индивидуални или групови дневници с цитати
Помолете всеки ученик (или малки групи) да води тетрадка или цифров документ за записване на цитати, които ги впечатляват. Насърчавайте притежание, като украсят корицата или изберат формат, който ги вдъхновява.
Моделиране на избор на значими цитати
Показвайте, как да изберете цитат, който се свързва с тема, герой или личен опит. Обяснете защо този цитат резонира и как се свързва с историята или вашия живот.
Насърчаване на кратки рефлексии от учениците
След като запишат цитат, нека учениците напишат няколко изречения за това какво означава за тях или как се свързва с темите на романа. Насърчете ги да обмислят мотивациите на героите, конфликти или собствените си чувства.
Организирайте редовни кръгове за споделяне
Провеждайте бързи кръгове с цитати седмично, където учениците споделят любима публикация. Празнувайте разнообразните перспективи и насърчавайте уважителна дискусия за различните значения, които учениците намират в текста.
Често задавани въпроси относно любимия цитат от „Нощният дневник“
What is a favorite quote activity for The Night Diary?
A favorite quote activity for The Night Diary involves students choosing a meaningful quote or dialogue from the novel, illustrating it, and explaining its personal significance. This helps students connect to the story and express their understanding of its themes.
How do I help students connect with The Night Diary using quotes?
Encourage students to select a quote or dialogue that resonates with them, illustrate it, and discuss its meaning. This process fosters text-to-self connections and deeper comprehension of the characters and themes.
Why is it valuable for students to share their favorite quotes from a novel?
Sharing favorite quotes lets students see different perspectives and interpretations, promoting empathy and richer classroom discussions about the novel’s themes and character development.
What are some examples of impactful quotes from The Night Diary?
Examples include: “An eye for an eye makes the whole world blind,” and “Sometimes the world as you know it just decides to become something else.” Such quotes highlight the novel’s key themes and emotional moments.
What’s the best way to structure a storyboard lesson using The Night Diary?
The best approach is to have students choose a quote, create an illustration, and write about its meaning. This sequence encourages creative thinking and personal reflection on the text.
Повече Storyboard That
Нощният Дневник
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
