Общ Преглед на Дейността
Въпреки че сроковете се използват главно в уроците по история, те могат да бъдат изключително полезни при работа с историческа фантастика или мемоари, като „ Момче на дървената кутия“ . Леон Лейсън смяташе детството си за „идилично“, докато нацистите окупираха Полша и не промениха света, какъвто го познаваше. За тази дейност учениците ще създадат хронология от живота на Лейсън, включително описания и илюстрации за всяко голямо събитие .
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте хронология на основните събития, които са се случили в живота на Леон Лейсън.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за описание напишете кратко резюме на всяко събитие.
- Създайте илюстрация за всяка клетка, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Общ Преглед на Дейността
Въпреки че сроковете се използват главно в уроците по история, те могат да бъдат изключително полезни при работа с историческа фантастика или мемоари, като „ Момче на дървената кутия“ . Леон Лейсън смяташе детството си за „идилично“, докато нацистите окупираха Полша и не промениха света, какъвто го познаваше. За тази дейност учениците ще създадат хронология от живота на Лейсън, включително описания и илюстрации за всяко голямо събитие .
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте хронология на основните събития, които са се случили в живота на Леон Лейсън.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за описание напишете кратко резюме на всяко събитие.
- Създайте илюстрация за всяка клетка, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Как да разберем детството на Леон Лейсън
Включете първични източници за обогатяване на урока ви за времевата линия
Оживете историята чрез добавяне на автентични снимки, писма или артефакти, свързани с живота на Леон Лейсон. Това помага на учениците емоционално да се свържат и прави ученето по-смислено.
Изберете подходящи първични източници за възрастта
Изберете снимки, откъси или артефакти, които са подходящи за възрастовата група и емоционалната зрялост на вашите ученици. Прегледайте всички материали, за да гарантирате тяхната релевантност и чувствителност.
Насочете учениците към анализа на източниците
Задавайте водещи въпроси като, “Какво ни казва тази снимка за опита на Леон?” или “Как този писмо допринася за по-доброто ни разбиране?” Това развива критично мислене и емпатия.
Насърчете учениците да интегрират източниците в своята времева линия
Позволете на учениците да добавят изображения, цитати или кратки бележки директно от източниците към техната времева линия. Това предоставя контекст и задълбочава разбирането им за всеки събитие.
Облегнете дискусията за въздействието
Завършете с обсъждане как използването на първични източници е променило възгледите на учениците за живота на Леон Лейсон. Насърчавайте споделянето на идеи за създаване на обмислена учебна общност.
Често задавани въпроси за детството на Леон Лейсън
Кои са основните събития в детството на Леон Лейсон?
Детството на Леон Лейсон беше белязано от идиличен ран живот в Полша, последван от големи промени след нацистката окупация. Основните събития включват преместването на семейството му в Краков, живота в еврейското гето, работата в фабриката на Оскар Шиндлер и оцеляването му по време на Холокоста, всичко това е подробно описано в Момчето в дървената кутия.
Как учениците могат да създадат времева линия на живота на Леон Лейсон?
Учениците могат да създадат времева линия, като идентифицират основните събития в живота на Леон Лейсон, напишат кратки описания за всяко и ги илюстрират с релевантни сцени или персонажи. Използвайки цифрови инструменти или хартия, всяко събитие трябва да бъде поставено в хронологичен ред, за да визуализират пътя на Лейсон.
Защо е полезно създаването на времева линия за разбиране на исторически мемоари като Момчето в дървената кутия?
Създаването на времева линия помага на учениците да визуализират последователността и въздействието на събитията, улеснявайки разбирането на сложни исторически мемоари като Момчето в дървената кутия. То свързва личните истории с по-широките исторически контексти и задълбочава разбирането.
Какви инструменти или шаблони могат да използват учителите за дейности с времеви линии в класната стая?
Учителите могат да използват онлайн създатели на времеви линии, печатни шаблони или платформи като Storyboard That, за да помогнат на учениците да създадат ангажиращи времеви линии. Тези инструменти често позволяват добавяне на описания и илюстрации към всяко събитие, като правят дейността интерактивна и визуална.
Какви са съветите за илюстриране на ключови моменти от историята на Леон Лейсон?
При илюстриране на ключови моменти се фокусирайте върху важни сцени, емоции и исторически детайли. Насърчавайте учениците да използват символи или цветове за представяне на теми като надежда или опасност, и да се позовават на конкретни пасажи в Момчето в дървената кутия за точност и вдъхновение.
Повече Storyboard That
Момчето на Дървената Кутия
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
