Общ Преглед на Дейността
Филмовите плакати са забавен начин студентите да сведат най-важните аспекти на романа. След като прочетат Момичето, което пиеше Луната , учениците ще създадат плакат за филм, който показва обстановката, героите и избраната сцена или всеобхватните теми на историята . Студентите могат да включват заглавието и автора на книгата, закачлив слоган и „рецензия на критиката“, информираща публиката защо трябва да отиде да гледа филма и накратко описваща завладяващата история.
За да направите това класна задача, помислете дали да дадете на всеки ученик различна глава или сцена, върху която да се съсредоточи. Когато учениците попълнят своите плакати, те могат да бъдат разпечатани и окачени в класната стая. Студентите трябва да бъдат подготвени да представят избора, който са направили по време на процеса на създаване.
За допълнителни шаблони, които да добавите към това задание, разгледайте нашите шаблони за филмови плакати !
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на филмов плакат за книгата Момичето, което пиеше Луната .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете сцени, герои, предмети и / или животни, подходящи за Момичето, което е пило Луната, и ги подредете изкусно на плаката. Можете да изберете да покажете определена сцена в книгата или всеобхватна тема.
- Добавете заглавието и автора на книгата, както и закачлив лозунг или слоган.
- Добавете „рецензия на критиката“: едно до три изречения, описващи защо публиката трябва да отиде да гледа този филм и какво е убедителното в историята.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включва заглавие, автор, закачлив слоган и рецензия от 1-3 изречения на критиците, която точно описва историята и защо хората трябва да отидат да гледат филма. | Липсва един елемент от текста. | Липсват два или повече елемента от текста. |
| Илюстрации | Илюстрациите изобразяват сцена или тема от историята с ясни визуални изображения, включително подходяща сцена, герой, предмети и т.н. | Илюстрациите изобразяват сцена или тема от историята, но са неясни или непълни. | Илюстрациите не изобразяват сцена или тема от историята. |
Общ Преглед на Дейността
Филмовите плакати са забавен начин студентите да сведат най-важните аспекти на романа. След като прочетат Момичето, което пиеше Луната , учениците ще създадат плакат за филм, който показва обстановката, героите и избраната сцена или всеобхватните теми на историята . Студентите могат да включват заглавието и автора на книгата, закачлив слоган и „рецензия на критиката“, информираща публиката защо трябва да отиде да гледа филма и накратко описваща завладяващата история.
За да направите това класна задача, помислете дали да дадете на всеки ученик различна глава или сцена, върху която да се съсредоточи. Когато учениците попълнят своите плакати, те могат да бъдат разпечатани и окачени в класната стая. Студентите трябва да бъдат подготвени да представят избора, който са направили по време на процеса на създаване.
За допълнителни шаблони, които да добавите към това задание, разгледайте нашите шаблони за филмови плакати !
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на филмов плакат за книгата Момичето, което пиеше Луната .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете сцени, герои, предмети и / или животни, подходящи за Момичето, което е пило Луната, и ги подредете изкусно на плаката. Можете да изберете да покажете определена сцена в книгата или всеобхватна тема.
- Добавете заглавието и автора на книгата, както и закачлив лозунг или слоган.
- Добавете „рецензия на критиката“: едно до три изречения, описващи защо публиката трябва да отиде да гледа този филм и какво е убедителното в историята.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включва заглавие, автор, закачлив слоган и рецензия от 1-3 изречения на критиците, която точно описва историята и защо хората трябва да отидат да гледат филма. | Липсва един елемент от текста. | Липсват два или повече елемента от текста. |
| Илюстрации | Илюстрациите изобразяват сцена или тема от историята с ясни визуални изображения, включително подходяща сцена, герой, предмети и т.н. | Илюстрациите изобразяват сцена или тема от историята, но са неясни или непълни. | Илюстрациите не изобразяват сцена или тема от историята. |
Как да за „Момичето, което изпи луната“: Създаване на дейност за филмов плакат
Организирайте сесия за преглед от връстници за студентски филмови плакати
Поканете студентите да споделят завършените си филмови плакати с партньор или малка група. Насърчете ги да давят и получават обратна връзка относно творческите решения и яснота на темите. Това помага на студентите да усъвършенстват работата си и да практикуват конструктивна критика в подкрепяща среда.
Насърчете студентите да задават смислени въпроси за всеки плакат
Подтикнете студентите да задават обмислени въпроси за дизайна, посланието и решенията, взети във всеки плакат. Това задълбочава разбиранията за романа и помага на студентите да рефлектират върху интерпретациите на съучениците си.
Организирайте разходка из галерията за споделяне на плакати
Показвайте плакатите из класната стая и позволявайте на студентите да разглеждат галерията, като оставят положителни коментари или въпроси върху лепящи се бележки. Тази дейност отбелязва креативността и насърчава ангажираността между връстниците.
Насърчете студентите да свързват елементите на плаката с текстови доказателства
Задайте на студентите да цитират конкретни пасажи от книгата, които са вдъхновили изображенията или слоганите им. Тази практика усилва внимателното четене и гарантира, че творческите решения са базирани в текста.
Рефлексия върху ученето и креативните решения като клас
Водете класна дискусия, в която студентите споделят какво са научили за историята и своя творчески процес. Рефлексията помага на студентите да усвоят умения и да изградят доверие в изразяването на собствените си идеи.
Често задавани въпроси относно „Момичето, което изпи луната: Създаване на филмов плакат“
Как да създам дейност за филмов плакат за книгата Момичето, което пие Месеца в класа си?
За създаване на дейност с филмов плакат за Момичето, което пие Месеца, оставете учениците да прочетат романа, след което да създадат плакат, който подчертава ключовите герои, местоположения и важна сцена или тема. Включете заглавието, автора, привличащ слоган и кратък преглед от критик. Учениците могат да представят своите плакати и да обяснят своите творчески избори пред класа.
Какви елементи трябва да съдържа филмовият плакат за Момичето, което пие Месеца?
Един чудесен филмов плакат за Момичето, което пие Месеца трябва да включва заглавие, автор, основни герои, място, важна сцена или тема, привличащ слоган и кратък преглед от критик, който обяснява привлекателността на историята.
Какви креативни начини могат да използват учениците за представяне на своите филмови плакати за Момичето, което пие Месеца?
Учениците могат да представят своите плакати, като обяснят художествените си избори, опишат избраната сцена или тема и споделят прегледа си от критик. Плакати могат да бъдат изложени в класната стая или представени в малки групи за обратна връзка от съученици.
Има ли налични шаблони за създаване на филмов плакат за Момичето, което пие Месеца?
Да, можете да намерите шаблони за филмови плакати онлайн, които помагат на учениците да структурират своите плакати за Момичето, което пие Месеца. Тези шаблони предоставят полезни рамки за подреждане на изображения, текст и уникални елементи на дизайн.
Каква е целта на задачата с филмов плакат за Момичето, което пие Месеца?
Целта е учениците да обобщят и интерпретират ключовите елементи на Момичето, което пие Месеца чрез създаване на креативен филмов плакат, който демонстрира разбирането им за основните теми, герои и местообитания.
Повече Storyboard That
Момичето, Което Пиеше Луната
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
