Студентски дейности за Мишката и Мотоциклета
Основни въпроси за мишката и мотоциклета
- Какви отговорности ви поверява вашето семейство? Защо ти вярват?
- Какво можете да направите, за да спечелите доверието на хората около вас?
- Ако можехте да се впуснете в каквото и да е приключение, какво би било то?
- Какви качества са важни за вас в едно приятелство?
Кратко резюме на Мишката и мотоциклетът (съдържа сюжетни спойлери)
Мишката Ралф живее със семейството си под дупката в стая 215 на Mountain View Inn. Дните му в западналия мотел в Сиера Невада в Калифорния са скучни и той копнее за живот, пълен с приключения. Нещата започват да се подобряват, когато едно момче на име Кийт и семейството му идват да отседнат в стая 215. Ралф бързо забелязва, че Кийт има лъскав мотоциклет играчка и знае, че е предопределен да го кара.
Ралф не може да сдържи любопитството си. Пренебрегвайки предупрежденията на майка си, той примамва телефонен кабел, за да погледне отблизо. За негово ужас той не може да разбере как да накара мотоциклета да тръгне. Телефонът звъни и стряска Ралф. Той пада в кошче за боклук с любимия си мотоциклет.
Съвсем скоро Кийт открива изчезналия си мотоциклет, заедно с Ралф, в кошчето за боклук. Мишката и детето говорят на един език и бързо се харесват. Кийт учи Ралф, че трябва само да издаде звук на двигателя „пб-ббб“, за да накара мотоциклета да тръгне. Въпреки че майката на Ралф се тревожи, че той говори с хора, Кийт позволява на Ралф да кара мотоциклета до насита, но само през нощта, така че никой няма да го види. Една вечер майката на Кийт, която е ужасена от мишки, забелязва Ралф и съобщава за видяното на ръководството. Семейството на Ралф е в опасност, тъй като хотелът започва да търси по-внимателно за мишки.
Неспособен да устои на карането на мотоциклета през деня, Ралф почти бива засмукан от прахосмукачката на прислужницата и едва успява да избяга – яхвайки мотоциклета в купчина мръсно спално бельо. Той трябва да дъвче пътя си и не може да спаси себе си и мотоциклета. Чувствайки се виновен и безотговорен, той се връща в мишата си дупка – твърде засрамен, за да се изправи срещу Кийт.
Кийт прощава на Ралф за загубата на мотоциклета си, но губи доверие в него. Той продължава да предоставя румсървиз на колонията от мишки, които се утаяват, след като ръководството открива сдъвканите чаршафи. Една вечер Кийт се разболява много от треска и Ралф е решен да си върне доверието! Пренебрегвайки предупрежденията на семейството си, той тръгва да търси в хотела таблетка аспирин. Неговата мисия се превръща в опасна – той се заклещва под стъклена чаша, излиза извън хотела, където совите лесно могат да го изядат, бива преследван от куче и накрая измисля план да докара играчката линейка на Кийт на първия етаж, за да вземете аспирина.
Когато Ралф успява да донесе на Кийт аспирина, той се изкупва, възстановявайки здравето на Кийт и доверието на момчето в него. Ваканцията на Кийт е към своя край, но той се съгласява да остави Ралф да задържи мотоциклета му, който е намерен от любезното пиколо. След като Кийт си тръгва, Ралф използва пространството под телевизора като гараж, а мотоциклетът е негов!
Купете The Mouse and the Motorcycle на Amazon
Как да се справим с „Мишката и мотоциклетът“ от Бевърли Клиъри
Включете учениците в творческа дейност с дневник на героя
Поканете учениците да изберат герой от Мишката и мотоциклът и да напишат дневникови записи от тяхна гледна точка. Насърчавайте ги да изразят чувства, предизвикателства и приключения, като че ли са Ралф или Кийт. Това засилва емпатията, разбирането и уменията за писане, като същевременно прави четенето по-забавно!
Покажете как да генерираме идеи за мислите и емоциите на героя
Ръководете учениците да изброят какво техният избран герой може да мисли или чувства в ключови моменти от историята. Използвайте лепящи бележки или класна таблица за организиране на идеите. Подчертайте емоционалните промени, за да помогнете на учениците по-дълбоко да проникнат в перспективата на героя.
Демонстрирайте как да форматираме дневников запис
Покажете на учениците как да започнат с датата и поздрава, след което да пишат в първо лице като героя. Напомнете им да включват лични реакции, надежди и тревоги. Споделете примерен запис, за да зададете очакванията.
Организирайте споделяне и обратна връзка между учениците
Организирайте малки групи, където учениците четат на глас дневниците си. Насърчавайте позитивна обратна връзка за креативността и емоционалната проницателност. Задавайте въпроси като: „Какво те изненада в чувствата на Ралф?“
Свържете писането на дневници с темите на книгата
Обсъдете, как писането от гледната точка на героя помага на учениците да разберат доверието, приключението и приятелството — основни теми в Мишката и мотоциклетът. Задайте на учениците да разсъждават как техните записи се свързват с тези идеи.
Често задавани въпроси за „Мишката и мотоциклетът“ от Бевърли Клиъри
Каква е основната тема на книгата Мишката и мотоциклетът?
Основната тема на книгата Мишката и мотоциклетът е приятелството, доверието и отговорността. Историята подчертава как Ралф и Кит изграждат доверие, учат се да разчитат един на друг и се справят с предизвикателства чрез екипна работа.
Как мога да използвам книгата Мишката и мотоциклетът за бърз урок в клас?
За бърз урок можете да прочетете глава на глас, да обсъдите мотивите на героите и да използвате основни въпроси за стимулиране на разговора. Помислете за креативна дейност като създаване на сториборд на приключенията на Ралф, за да ангажирате учениците в критическо мислене и анализ на героите.
За какви класове е подходяща книгата Мишката и мотоциклетът?
Мишката и мотоциклетът е подходяща за четене на глас в 2. клас и самостоятелни читатели в 3–4. клас, което я прави универсална за началните училища.
Какви креативни дейности има за преподаване на Мишката и мотоциклетът?
Опитайте дейности като картиране на героите, писане на алтернативни финали или дизайн на мотоциклет на Ралф. Тези дейности помагат на учениците да изследват темите на историята, като същевременно развиват умения по четене и писане.
Как Ралф печели доверието на Кит в историята?
Ралф печели доверието на Кит, като смело търси аспиринова таблетка, когато Кит е болен, показвайки отговорност и смелост. Неговите действия помагат за възстановяване на приятелството им и подчертават колко е важно да помагаме на другите.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ