Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще изследват гледната точка на автора и ще определят начините, по които този възглед е уникален за разбирането на елементите на историята.
- Разказвачът описва местните американци и взаимодействието им с белите.
- Разказвачът разкрива начина на живот за живеещите около 1849 г.
- Разказвачът разкрива връзката между хората и природата.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Нововъзникващи 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Три Гледни Точки | Ученикът включва три различни гледни точки в описанието на всяка клетка. | Ученикът включва две различни гледни точки в описанието на всяка клетка. | Ученикът включва една гледна точка в описанието на всяка клетка. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, е подходящо и спретнато. Полага се време и внимание, за да се гарантира, че сцените са привличащи вниманието и креативни. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените е подходящо, но може да изглежда прибързано. Някои произведения на изкуството може да са поставени случайно и липсата на внимание към детайлите е забележима. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените е неподходящо или твърде ограничено. Някои сцени може да са оставени празни. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Идеите може да са неорганизирани или неуместни. Липсата на контрол върху граматиката, механиката и правописа отразява липсата на корекция. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще изследват гледната точка на автора и ще определят начините, по които този възглед е уникален за разбирането на елементите на историята.
- Разказвачът описва местните американци и взаимодействието им с белите.
- Разказвачът разкрива начина на живот за живеещите около 1849 г.
- Разказвачът разкрива връзката между хората и природата.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Нововъзникващи 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Три Гледни Точки | Ученикът включва три различни гледни точки в описанието на всяка клетка. | Ученикът включва две различни гледни точки в описанието на всяка клетка. | Ученикът включва една гледна точка в описанието на всяка клетка. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, е подходящо и спретнато. Полага се време и внимание, за да се гарантира, че сцените са привличащи вниманието и креативни. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените е подходящо, но може да изглежда прибързано. Някои произведения на изкуството може да са поставени случайно и липсата на внимание към детайлите е забележима. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените е неподходящо или твърде ограничено. Някои сцени може да са оставени празни. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Идеите може да са неорганизирани или неуместни. Липсата на контрол върху граматиката, механиката и правописа отразява липсата на корекция. |
Как да се справим с гледната точка на автора на „Къщата на брезовата кора“
Представете гледната точка с примери, с които е лесно да се свържете
Започнете урока си, като споделите прости, ежедневни ситуации, в които различни хора могат да виждат едно и също събитие по различен начин. Например, обсъдете как конфликт на игрище може да изглежда от гледната точка на всяко дете. Свързването на гледната точка с личния опит на учениците им помага да разберат по-добре концепцията, преди да я приложат в литературата.
Моделиране на разпознаване на перспективата на разказвача при четене на глас
Прочетете кратък пасаж от Домът от брезова кора на глас. Спиркайте и мислете на глас за улики, които разкриват гледната точка на разказвача, като избор на думи или фокус върху определени неща. Покажете как да разпознаете доказателства за уникалната перспектива на автора.
Насочете учениците да намират доказателства за гледната точка в текста
Питайте учениците да работят по двойки или в малки групи, за да прегледат повторно избрана пасаж. Предизвикателството е да подчертаят или запишат думи, фрази или изречения, които показват гледната точка на разказвача. Насърчавайте дискусия за това как тези детайли помагат на читателите да разберат света на историята.
Създайте таблици за сравнение на перспективите
Сътрудничете с учениците, за да създадете таблица, която изброява примери за гледната точка на разказвача и ги сравнява с това, което може да забележи друг герой или външен наблюдател. Визуалните сравнения правят абстрактните концепции по-конкретни и лесни за разбиране.
Нека учениците илюстрират гледната точка със сцени от историята
Поканете учениците да рисуват или дигитално илюстрират сцена от Домът от брезова кора, както я вижда разказвачът, а след това и от гледната точка на друг герой. Тази творческа дейност задълбочава разбирането и затвърждава, как гледната точка оформя разказването.
Често задавани въпроси за Къщата на брезовата кора - гледна точка на автора
What is the author's point of view in The Birchbark House?
The author's point of view in The Birchbark House provides a unique perspective on Native American life in 1849, highlighting daily routines, cultural values, and the interactions between Native Americans and white settlers.
How can students analyze the narrator's perspective in The Birchbark House?
Students can analyze the narrator's perspective by identifying passages that reveal the narrator's feelings, cultural background, and observations about the world, then discussing how these elements shape the story's themes and characters.
Why is understanding the narrator’s point of view important in this story?
Understanding the narrator’s point of view is important because it helps readers see how the story’s events and characters are shaped by cultural context, personal beliefs, and the time period, making the reading experience more meaningful.
What are some unique aspects of the narrator’s view in The Birchbark House?
Unique aspects include a deep connection to nature, an insider’s perspective on Ojibwe traditions, and a nuanced portrayal of relationships between Native Americans and white settlers during the 1800s.
What are effective ways to teach point of view using The Birchbark House in grades 4-5?
Effective strategies include having students find textual evidence of the narrator’s perspective, creating illustrations for key scenes, and comparing the narrator’s view to their own or to other stories about similar events.
Повече Storyboard That
Къщата на Бъркбарк
![Къщата на Бърчбарк от Луис Ердрих - Лексиката на "Birchbark House"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431225/cell-col-1-row-0-w400.png "Къщата на Бърчбарк от Луис Ердрих - Лексиката на "Birchbark House"")
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
