Търсене
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/конституционна-конвенция/пра-компромис
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


Много от бащите-основатели стигнаха до Конституционната конвенция с различни идеи за това как трябва да изглежда Конституцията и как трябва да работи новото правителство. В крайна сметка, те компрометираха създаването на американската конституция и както при много компромиси, не всички идеи бяха напълно интегрирани.

В тази дейност студентите ще създадат три панела, който отразява двата предложени плана на Конституционната конвенция, заедно с Великия компромис , дошъл от конвенцията. Плановете в Ню Джърси и Вирджиния бяха противоречивите предложения на делегатите Патерсън и Мадисън в стремежа си да установят справедливо представителство в Конгреса на САЩ. За всеки план учениците трябва да включват кой е създал плана заедно с описание и визуализация на самия план. В заключителния панел студентите трябва да създадат описание и визуализация на Великия компромис на Конституционната конвенция.


Разширена дейност
За тази продължителна дейност учениците ще създадат убедителна реклама, която се опитва да убеди колонист да избере плана на Ню Джърси или плана на Вирджиния. Учениците са свободни да избират какъв тип раскадровка, която според тях, ще отразява най-добре техния план. Учениците, които завършат разширената дейност, могат да представят рекламата си на класа. Учениците в аудиторията ще изберат кой план биха избрали, ако се основават на колонистка информация, предоставена им в студентските презентации.


Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Учебни инструкции

Създайте сценарий, който описва два предложени плана от Конституционната конвенция и Великия компромис, който дойде след това.

  1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. В първите две заглавни полета въведете имената на предложените планове. В третия напишете "Големият компромис".
  3. В описанията напишете обобщение на плановете, включително кой го е създал.
  4. Създайте илюстрация за всяка клетка, като използвате подходящи сцени, символи и елементи.
  5. Запазете и изпратете своята сценария.

Референтен План на Урока


Общ Преглед на Дейността


Много от бащите-основатели стигнаха до Конституционната конвенция с различни идеи за това как трябва да изглежда Конституцията и как трябва да работи новото правителство. В крайна сметка, те компрометираха създаването на американската конституция и както при много компромиси, не всички идеи бяха напълно интегрирани.

В тази дейност студентите ще създадат три панела, който отразява двата предложени плана на Конституционната конвенция, заедно с Великия компромис , дошъл от конвенцията. Плановете в Ню Джърси и Вирджиния бяха противоречивите предложения на делегатите Патерсън и Мадисън в стремежа си да установят справедливо представителство в Конгреса на САЩ. За всеки план учениците трябва да включват кой е създал плана заедно с описание и визуализация на самия план. В заключителния панел студентите трябва да създадат описание и визуализация на Великия компромис на Конституционната конвенция.


Разширена дейност
За тази продължителна дейност учениците ще създадат убедителна реклама, която се опитва да убеди колонист да избере плана на Ню Джърси или плана на Вирджиния. Учениците са свободни да избират какъв тип раскадровка, която според тях, ще отразява най-добре техния план. Учениците, които завършат разширената дейност, могат да представят рекламата си на класа. Учениците в аудиторията ще изберат кой план биха избрали, ако се основават на колонистка информация, предоставена им в студентските презентации.


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Учебни инструкции

Създайте сценарий, който описва два предложени плана от Конституционната конвенция и Великия компромис, който дойде след това.

  1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. В първите две заглавни полета въведете имената на предложените планове. В третия напишете "Големият компромис".
  3. В описанията напишете обобщение на плановете, включително кой го е създал.
  4. Създайте илюстрация за всяка клетка, като използвате подходящи сцени, символи и елементи.
  5. Запазете и изпратете своята сценария.

Референтен План на Урока


Как да се справим с Великия компромис от 1787 г.

1

Ръководство за учениците в дискусия в класната стая за Великия компромис.

Ангажирайте учениците чрез организиране на дебат, в който всяка група представлява или План на Ню Джърси, или Вирджинския план, или поддръжниците на Великия компромис. Този интерактивен формат помага на учениците да задълбочат разбирането си и да упражняват убедителното говорене.

2

Разделете ролите и обяснете основните аргументи на всяка страна.

Разделете класа на три групи и им разпределете роли: План на Ню Джърси, Вирджински план и Великия компромис. Кратко информирайте всяка група за създателя на техния план, основните идеи и причините да подкрепят тяхната позиция.

3

Осигурете време за подготовка на откриващите изказвания на групите.

Позволете на учениците да сътрудничат и да напишат ясно, убедително откриващо изказване за своята страна. Насърчавайте използването на факти и логически аргументи за подкрепа на тяхната позиция.

4

Улеснете дискусията и насърчете уважителното обсъждане.

Модерирайте дебата като давате на всяка група време за презентация, отговори и задаване на въпроси. Уверете се, че всички гласове са чути и насърчете учениците да предизвикват идеи, а не хора.

5

Завършете с гласуване в класа и обсъждане на компромиса.

Обобщете като позволите на учениците да гласуват за план, който предпочитат, и обсъдете защо е имало нужда от компромис. Тази рефлексия помага на учениците да свържат дейността с вземането на решения в реалния свят.

Често задавани въпроси относно Великия компромис от 1787 г.

Какво е Големият компромис от 1787 г.?

Големият компромис от 1787 г. беше споразумение на Конституционния конвент, което установи двупартиен Конгрес: Сенат с равна репрезентация за всяка държава и Камара на представителите с представителство, базирано на населението на щатите. Този компромис балансира интересите на големите и малките щати.

Какви са разликите между Вирджинския план и Новия Джърси план?

Вирджинският план предлагаше представителство в Конгреса, базирано на населението на щата, което фаворизираше по-големите щати, докато Новият Джърси план изискваше равно представителство за всички щати, независимо от размера. Тези идеи бяха обединени в сегашната структура на Конгреса чрез Големия компромис.

Как учениците могат да създадат сториборд за Големия компромис?

Учениците могат да създадат трислойно сториборд, показващо Вирджинския план, Новия Джърси план и Големия компромис. Всяка част да включва създателя на плана, кратко обяснение и визуално представяне, за да се обяснят основните точки на всяко предложение.

Защо Големият компромис е важен за Конституцията на САЩ?

Големият компромис беше важен, защото разреши голям конфликт между големите и малките щати, позволявайки напредъка на Конституцията. Той създаде справедлива система за представителство, която удовлетворяваше и двете групи, и позволи формирането на силно федерално управление.

Какъв е простият начин да се научи средношколските учени за Големия компромис?

Един прост начин е използването на визуална активност, като създаване на сториборд, където учениците сравняват Вирджинския и Новия Джърси план и после показват как Големият компромис ги съчета. Този подход помага на учениците да разберат сложни идеи чрез креативни визуализации и резюмета.




Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“
– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”
– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“
– Учител за трети клас
*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://www.test.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/конституционна-конвенция/пра-компромис
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ