Общ Преглед на Дейността
В историята авторът накратко разказва за какво се използва гърбицата на камилата. Един забавен начин, по който студентите да научат повече за камилите и техните гърби, е да ги накарат да създадат уебсайт за сценарии, използвайки факти, които познават или са проучили. Учениците могат да работят поотделно или по двойки, за да съставят списък с факти за камилата. Бихте могли да зададете насочен факт за изследване на учениците (например само за гърба на камилата и нейната цел), или бихте могли да накарате учениците да избират и да създават каквито и да било факти, които намират.
В тази дейност студентите ще илюстрират своите факти с помощта на статията на изкуството или снимките, намиращи се в Photos For Class.
Ето един пример:
Факт 1:
- Камилите с дидромари имат една гърбица. Бактрийските камили имат две. Горката се състои от складирана мазнина, която камилите могат да използват за енергия, когато храната и водата са оскъдни.
Факт 2:
- Хората използват камили като средство за транспорт. Камилите могат да носят много тежки товари.
Факт 3:
- Камите са тревопасни животни. Водата е важна за тях. Те могат да пият 30 галона вода само за 13 минути.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write different facts about camels in each description box.
- Find pictures for each fact and add them to the cells.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
В историята авторът накратко разказва за какво се използва гърбицата на камилата. Един забавен начин, по който студентите да научат повече за камилите и техните гърби, е да ги накарат да създадат уебсайт за сценарии, използвайки факти, които познават или са проучили. Учениците могат да работят поотделно или по двойки, за да съставят списък с факти за камилата. Бихте могли да зададете насочен факт за изследване на учениците (например само за гърба на камилата и нейната цел), или бихте могли да накарате учениците да избират и да създават каквито и да било факти, които намират.
В тази дейност студентите ще илюстрират своите факти с помощта на статията на изкуството или снимките, намиращи се в Photos For Class.
Ето един пример:
Факт 1:
- Камилите с дидромари имат една гърбица. Бактрийските камили имат две. Горката се състои от складирана мазнина, която камилите могат да използват за енергия, когато храната и водата са оскъдни.
Факт 2:
- Хората използват камили като средство за транспорт. Камилите могат да носят много тежки товари.
Факт 3:
- Камите са тревопасни животни. Водата е важна за тях. Те могат да пият 30 галона вода само за 13 минути.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write different facts about camels in each description box.
- Find pictures for each fact and add them to the cells.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Как да разберете фактите за животните, свързани с камилата, за „Как камилата получи гърбицата си“
Представете адаптациите на камилите с интерактивна дискусия в класната стая
Започнете урока си с въпрос към учениците за това какво знаят за това как камилите оцеляват в пустинята. Насърчете любопитството и водете ги да мислят за характеристиките на камилата, като гърбове, реси и крака. Това създава основата за интересно изследване на адаптациите.
Свържете фактите за камилите с предизвикателствата на оцеляването в реалния живот
Помолете учениците да си представят, че са забъркани в пустиня. Предизвикайте ги да обмислят какви специални черти биха им помогнали да оцелеят — точно като камила. Свързването на фактите с реални ситуации изгражда по-задълбочено разбиране и поддържа интереса им към темата.
Създайте таблица в класната стая, сравняваща адаптациите на камилите
Работете заедно, за да изброите всяка адаптация на камилата (като съхраняване на мазнини в гърбовете или дебела козина). Запишете на плакат или дигитално, за да може всички да я видят. Визуалните сравнения помагат на учениците да организират информацията и да запомнят ключови факти.
Водете учениците да проучат и представят една уникална адаптация на камилата
Нека всеки ученик или двойка избере една адаптация на камилата за по-задълбочено изследване. Насърчете ги да намерят интересен факт или изображение и да споделят какво прави тази адаптация специална. Представянето изгражда увереност и затвърждава знанията.
Завършете с креативна дейност „Дизайн на собствено пустинно животно“
Предизвикайте учениците да измислят животно с поне две адаптации за оцеляване. Могат да го нарисуват или опишат, като обяснят как всяка характеристика им помага да живеят в пустинята. Това насърчава креативността и прилага наученото за адаптациите на камилите.
Често задавани въпроси относно фактите за животните камили за „Как камилата е получила гърбицата си“
Каква е целта на гърба на камилата?
Гръбнакът на камилата съхранява мазнини, а не вода, която камилата може да използва за енергия и хидратация, когато храната и водата са оскъдни. Тази адаптация помага на камилите да оцелеят в суровите пустинни условия.
Как мога да преподавам на учениците за камили чрез дейност с историята?
Нека учениците създадат уеб история, като пишат различни факти за камили в описателни кутии и добавят изображения към всеки факт. Тази визуална активност насърчава изследване и творчество при ученето за камили.
Какви забавни факти за камили има за 2-ри и 3-ти клас?
Забавни факти: камилите могат да издържат седмици без вода, техните гърбове съхраняват мазнини, имат дълги мигли за защита от пясък и могат да затварят ноздрите си по време на пясъчни бури.
Защо камилите имат гърбове вместо да съхраняват мазнини по цялото тяло?
Камилите имат гърбове за съхранение на мазнини на едно място, което помага да поддържат тялото си по-хладно и улеснява движението през горещата пустиня. Съхранението на мазнини в гърба ги предпазва от прегряване.
Каква е дейността с паяжиновата карта в класната стая?
Паяжиновата карта е графичен организатор, където учениците поставят централна идея (като 'Камили') в центъра и разклоняват с свързани факти. Това е отличен начин за организиране и визуално представяне на информацията.
Повече Storyboard That
Как Камилата има Своя Гърбица
![Как камилата се е хванала от хълма от Ръдиард Киплинг - "Как камилата е станала на гърба си" Визуална лексика](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429786/cell-row-0-col-0-w400.png "Как камилата се е хванала от хълма от Ръдиард Киплинг - "Как камилата е станала на гърба си" Визуална лексика")
![Как камилата се е хванала от хълма на Ръдиард Киплинг - "Как камилата е станала на гърба си" Резюме](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4429810/cell-row-0-col-2-w400.png "Как камилата се е хванала от хълма на Ръдиард Киплинг - "Как камилата е станала на гърба си" Резюме")
- DSCN1302 • Iwan Gabovitch • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Grazing camel • Daisyree Bakker • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- n120_w1150 • BioDivLibrary • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
