Общ Преглед на Дейността
| Текстови връзки | |
|---|---|
| Текст към текста | Връзка, която ви напомня за нещо в друга книга или история |
| Текст за себе си | Връзка, която ви напомня за нещо в живота ви. |
| Текст към света | Връзка, която ви напомня за нещо, което се случва в света. |
Историите "Джулиан разказва" е страхотна книга за младите читатели, защото много от историите са свързани с децата. Книгата на малката глава е натоварена с много различни животински преживявания: загуба на първия си зъб, отглеждане на градина или правене на приятел. Студентите лесно могат да правят текстово-самостоятелни връзки в цялата книга.
В тази дейност студентите ще създадат сценария, показващ някои от връзките, които са направили в цялата книга.
Ето един пример:
Глава 1: Пудингът като нощ на морето
Текст: "Баща ми е голям човек с дива черна коса." Когато се смее, слънцето се смее на прозореца, когато той мисли, вие почти виждате мислите му да седнат на маси и столове. Малкият ми брат, Хюи, трепери до дъното на нашите обувки.
Самостоятелно: Баща ми е голям човек с дива сива коса. Той също има голям бум, но когато се ядосва, знам, че трябва да стоя далеч от него.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който показва връзките, които сте направили с The Stories Julian Tells .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Създайте изображение за всяка връзка, използвайки сцени, знаци, елементи и текстови полета.
- Напишете описание на това, как се отнася до Вас текста.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текстови Връзки | Студентът прави и маркира всичките три текстови връзки правилно. | Студентът прави и маркира две текстови връзки правилно. | Студентът направи правилно и маркира една текстова връзка. |
| Примери за Връзки | Всички примери за връзки поддържат разбирането на текста. | Повечето примери на връзки поддържат разбирането на текста. | Повечето примери за връзки не поддържат разбирането на текст или са трудни за разбиране. |
| Илюстрация на Примерите | Идеите са добре организирани. Изображенията ясно показват връзките, които студентът прави с текста. | Идеите се организират. Повечето изображения помагат да се покажат връзките между студентите и текста. | Идеите не са добре организирани. Изображенията са трудни за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
| Текстови връзки | |
|---|---|
| Текст към текста | Връзка, която ви напомня за нещо в друга книга или история |
| Текст за себе си | Връзка, която ви напомня за нещо в живота ви. |
| Текст към света | Връзка, която ви напомня за нещо, което се случва в света. |
Историите "Джулиан разказва" е страхотна книга за младите читатели, защото много от историите са свързани с децата. Книгата на малката глава е натоварена с много различни животински преживявания: загуба на първия си зъб, отглеждане на градина или правене на приятел. Студентите лесно могат да правят текстово-самостоятелни връзки в цялата книга.
В тази дейност студентите ще създадат сценария, показващ някои от връзките, които са направили в цялата книга.
Ето един пример:
Глава 1: Пудингът като нощ на морето
Текст: "Баща ми е голям човек с дива черна коса." Когато се смее, слънцето се смее на прозореца, когато той мисли, вие почти виждате мислите му да седнат на маси и столове. Малкият ми брат, Хюи, трепери до дъното на нашите обувки.
Самостоятелно: Баща ми е голям човек с дива сива коса. Той също има голям бум, но когато се ядосва, знам, че трябва да стоя далеч от него.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който показва връзките, които сте направили с The Stories Julian Tells .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Създайте изображение за всяка връзка, използвайки сцени, знаци, елементи и текстови полета.
- Напишете описание на това, как се отнася до Вас текста.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текстови Връзки | Студентът прави и маркира всичките три текстови връзки правилно. | Студентът прави и маркира две текстови връзки правилно. | Студентът направи правилно и маркира една текстова връзка. |
| Примери за Връзки | Всички примери за връзки поддържат разбирането на текста. | Повечето примери на връзки поддържат разбирането на текста. | Повечето примери за връзки не поддържат разбирането на текст или са трудни за разбиране. |
| Илюстрация на Примерите | Идеите са добре организирани. Изображенията ясно показват връзките, които студентът прави с текста. | Идеите се организират. Повечето изображения помагат да се покажат връзките между студентите и текста. | Идеите не са добре организирани. Изображенията са трудни за разбиране. |
Как да се справим с текстовите връзки на „Историите, които Джулиан разказва“
Как мога да помогна на учениците да създадат смислени връзки между текста и света с "Историите на Джулиън"?
Насърчавайте учениците да свързват събитията в книгата с реални проблеми или събития. Връзките между текста и света помагат на учениците да видят значимостта на литературата извън собствените си животи.
Започнете с дискусия в класа за големите теми в книгата.
Насочвайте учениците да идентифицират теми като семейство, приятелство или честност в "Историите на Джулиън". Свързването на теми със света създава контекст и разбиране.
Свържете моментите от историята с актуални събития или общностни дейности.
Питайте учениците дали нещо в историята им напомня за новини, събития в общността или културни празници. Това им помага да направят паралели между фикцията и реалността.
Използвайте графични организатори за картографиране на връзките между текста и света.
Предоставете диаграми или Вен диаграми, за да могат учениците визуално да свържат събитията в книгата с глобалните събития. Визуалните инструменти правят абстрактните връзки конкретни и достъпни.
Споделяйте и обсъждайте връзките като клас.
Поканете учениците да представят своите връзки между текста и света и да обяснят мисленето си. Общото споделяне насърчава по-дълбоко разбиране и различни гледни точки.
Често задавани въпроси относно „Историите, които Джулиан разказва“ – текстови връзки
Какво представляват връзките текст към себе си в Историите на Джулиън?
Връзки текст към себе си в Историите на Джулиън са моменти, когато учениците се свързват с събития или герои от книгата с техния собствен живот. Например, дете може да свърже опита на Джулиън с личните си чувства към семейството или приятелството.
Как мога да помогна на учениците да създадат връзки с текста в Историите на Джулиън?
Насърчавайте учениците да размислят върху собствените си преживявания по време на четене. Задавайте водещи въпроси като: „Чувствал ли си се някога като Джулиън?“ или „Това ли ти напомня нещо в живота?“ Използването на storyboard дейност може да им помогне да визуализират и опишат тези връзки.
Пример за връзка текст към себе си от Историите на Джулиън е какво?
Пример е сравняването на описанието на Джулиън за баща си със собствения баща на ученика. Например, Джулиън казва, че баща му има диви черни коси и голям смях. Учениците могат да свържат това с външния вид или поведението на собствения си баща.
Защо връзките с текста са важни за младежките читатели?
Връзките с текста помагат на учениците да задълбочат разбирането си, като свързват историите със собствения си живот, други книги или света. Това прави четенето по-смислено и насърчава по-голяма ангажираност към материала.
Какви дейности мога да използвам за преподаване на връзки текст към себе си в 3-4 клас?
Използвайте креативни задачи като storyboard, дневници или групови дискусии. Помолете учениците да нарисуват или напишат за моменти, когато се чувстват като героите. Тези дейности помагат за затвърждаване на концепцията за свързване на лични преживявания с текста.
Повече Storyboard That
Историите Джулиан Разказва
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
