Общ Преглед на Дейността
Обектите идват да символизират различни неща в различни контексти и разбирането на символизма е от жизненоважно значение за по-голямото оценяване на литературата и културата. Много студенти могат да разберат, че нещо е свързано с Коледа, Кванцаа или Ханука, но може и да не разберат защо. Тази дейност може да даде на студентите добра основа за символи и символи, или може да се използва като фокус върху зимните празници. Дайте на учениците списък със символи за всички празници или им позволете да избират символи сами.
Примерът по-долу използва оформлението на мрежата, но картата на паяка, традиционният сценарий и T-диаграмата ще работят добре. Студентите трябва да посочат символа в полето за заглавие, да направят визуално представяне в клетката на сценария и след това да обяснят какво представлява символът в полето за описание; Или, както в примера по-долу, именувайте и изобразявайте символа, след което направете визуализации!
Има много символи за Коледа, Hannukah и Kwanzaa! Ето само една шепа:
| Коледа | Kwanzaa | Hannukah |
| Дядо Коледа | Kinara | Менора |
| Коледна елха | Купата на единството | дрейдъл |
| Червен / зелен / бял | Червен / зелен / черен | Blue / бяло |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbols in left column headings./li>
- Write "Meaning" and "Example" in other column headings.
- Create visual representations of each symbol, meaning, and example using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Символите | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. | Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери и Описания | Примерите са точни за идентифицираните символи. Описанията точно обясняват символите и подчертават тяхното значение. | Примерите са точни за идентифицираните символи. Описанията най-точно обясняват символите и подчертават значението им. | Примерите са минимални, неточни или несвързани със символите, които се идентифицират. Описанията съдържат неточности в своите обяснения или не подчертават значението им. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се класират. |
| Изображение | Изображенията, избрани за символите, са точни и отразяват времето, усилията, мисълта и грижата по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за символи, са най-често точни. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцени. | Избраните изображения за символи са неточни. Изображенията могат да се втурват или да показват минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцени. |
| Английските Конвенции | Няма грешки в правопис, граматика или механика в сценария. Всички части от писането отразяват внимателно коригиране. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части за писане показват точност и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Обектите идват да символизират различни неща в различни контексти и разбирането на символизма е от жизненоважно значение за по-голямото оценяване на литературата и културата. Много студенти могат да разберат, че нещо е свързано с Коледа, Кванцаа или Ханука, но може и да не разберат защо. Тази дейност може да даде на студентите добра основа за символи и символи, или може да се използва като фокус върху зимните празници. Дайте на учениците списък със символи за всички празници или им позволете да избират символи сами.
Примерът по-долу използва оформлението на мрежата, но картата на паяка, традиционният сценарий и T-диаграмата ще работят добре. Студентите трябва да посочат символа в полето за заглавие, да направят визуално представяне в клетката на сценария и след това да обяснят какво представлява символът в полето за описание; Или, както в примера по-долу, именувайте и изобразявайте символа, след което направете визуализации!
Има много символи за Коледа, Hannukah и Kwanzaa! Ето само една шепа:
| Коледа | Kwanzaa | Hannukah |
| Дядо Коледа | Kinara | Менора |
| Коледна елха | Купата на единството | дрейдъл |
| Червен / зелен / бял | Червен / зелен / черен | Blue / бяло |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbols in left column headings./li>
- Write "Meaning" and "Example" in other column headings.
- Create visual representations of each symbol, meaning, and example using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Символите | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. | Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери и Описания | Примерите са точни за идентифицираните символи. Описанията точно обясняват символите и подчертават тяхното значение. | Примерите са точни за идентифицираните символи. Описанията най-точно обясняват символите и подчертават значението им. | Примерите са минимални, неточни или несвързани със символите, които се идентифицират. Описанията съдържат неточности в своите обяснения или не подчертават значението им. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се класират. |
| Изображение | Изображенията, избрани за символите, са точни и отразяват времето, усилията, мисълта и грижата по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за символи, са най-често точни. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцени. | Избраните изображения за символи са неточни. Изображенията могат да се втурват или да показват минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцени. |
| Английските Конвенции | Няма грешки в правопис, граматика или механика в сценария. Всички части от писането отразяват внимателно коригиране. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части за писане показват точност и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да се справите със символите на зимните празници
Задайте ясни цели за урока ви за изследване на символите
Изяснете, какво искате учениците да научат за символите на празниците и символиката. Конкретните учебни цели помагат да се насочи планирането и да се фокусира вниманието на учениците по време на дейностите.
Изберете културно разнообразни символи на празниците
Изберете символи от няколко зимни празника, като Коледа, Ханука и Куанза. Включването на разнообразни символи насърчава инклузивността и разширява разбирането на учениците за различните култури.
Подгответе визуални помощни средства и примери от реалния живот
Съберете снимки, физически предмети или видеа, които представят всеки символ. Визуалните ресурси правят абстрактните идеи по-конкретни и помагат на учениците да свържат символите с реалния свят.
Насърчете дискусия в класа за значението на символите
Поканете учениците да споделят мислите си за значението зад всеки символ. Отворените дискусии развиват критично мислене и позволяват на учениците да свържат лични преживявания с културните символи.
Включете креативна дейност, при която учениците създават свой собствен празничен символ
Насърчавайте учениците да измислят и обяснят уникален символ, представящ зимен празник или лична традиция. Творческото изразяване укрепва разбирането за символиката и позволява на учениците да персонализират своето обучение.
Често задавани въпроси относно символите на зимните празници
Кои са общите символи за Коледа, Кванза и Ханука?
Коледните символи включват Дядо Коледа и коледната елха. Кванзаа има кинара (свещник), чашата за единство и червени/зелени/черни цветове. Ханука символите са менора, dreidel и синьо-бели цветове.
Как мога по интересен начин да преподавам на учениците символите на зимните празници?
Използвайте дейности като решетъчни оформления, паяжинови карти или сторибордове, за да помогнете на учениците да назоват, нарисуват и обяснят всеки символ. Позволете на учениците да избират свои символи или им предоставете списък, което насърчава участие и креативност.
Защо е важно за учениците да разбират символиката?
Разбирането на символиката помага на учениците да оценят литературата и културата, като разкрива по-дълбоки значения зад обекти и традиции. Насърчава критичното мислене и културната осведоменост.
Кой е най-добрият начин учениците да визуализират символите на празниците?
Насърчете учениците да създадат визуални представяния на всеки символ с помощта на рисунки, сторибордове или цифрови инструменти. Комбинирайте визуалните материали с обяснения за по-дълбоко разбиране и запаметяване.
How do I structure a classroom activity on winter holiday symbols?
Start by listing symbols, then set up a grid with columns for Symbol, Meaning, and Example. Guide students to fill in each section with images and explanations.
Повече Storyboard That
Зимни Почивки в Класната Стая
![Дейности в класната стая в зимния празник - Историята на [Вмъкване на почивка тук]](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431624/cell-col-2-row-1-w400.png "Дейности в класната стая в зимния празник - Историята на [Вмъкване на почивка тук]")
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
