Общ Преглед на Дейността
Storyboard That да накарате Storyboard That да мислят за Storyboard That. Подайте им подкана да работят с тях или започнете разказ за тях, за да завършат. Има много невероятни сцени и герои на Storyboard That което подтиква въображението! Искането за примера по-долу е: "Снегът продължава да слиза ..."
В зависимост от нивото на вашите студенти, може да искате да наложите наративна дъга, или просто искате историята да има смисъл последователно. Тази конкретна дейност е полезна за разширяване на идеите за "бързо писане" или за разпадане на идеята за историята към основните й точки. Също така е добре да започнат студените студенти. Представете няколко завършени истории, за да видите различните посоки, които учениците са взели!
Придържайте се с осем клетки или по-малко, за да избегнете дълги и сложни истории. Забавна, но предизвикателна алтернатива би била да се накара един ученик или една група да завърши една клетка от сценария за табла и след това да премине на екрана. Подобно на преминаването на разказ за история или писането на класна история, това ще предизвика учениците да разберат предишните клетки и да насочат своята креативност!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Storyboard That да накарате Storyboard That да мислят за Storyboard That. Подайте им подкана да работят с тях или започнете разказ за тях, за да завършат. Има много невероятни сцени и герои на Storyboard That което подтиква въображението! Искането за примера по-долу е: "Снегът продължава да слиза ..."
В зависимост от нивото на вашите студенти, може да искате да наложите наративна дъга, или просто искате историята да има смисъл последователно. Тази конкретна дейност е полезна за разширяване на идеите за "бързо писане" или за разпадане на идеята за историята към основните й точки. Също така е добре да започнат студените студенти. Представете няколко завършени истории, за да видите различните посоки, които учениците са взели!
Придържайте се с осем клетки или по-малко, за да избегнете дълги и сложни истории. Забавна, но предизвикателна алтернатива би била да се накара един ученик или една група да завърши една клетка от сценария за табла и след това да премине на екрана. Подобно на преминаването на разказ за история или писането на класна история, това ще предизвика учениците да разберат предишните клетки и да насочат своята креативност!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Как да започнете история за зимни празници
Как да различаваме дейностите с история за различни ученици
Адаптирайте подтикванията и изискванията за историята така, че да отговарят на нуждите на учениците с различни умения за четене и писане. Предложете начални изречения, списъци с речник или визуални подкрепи за учениците, които може да се нуждаят от помощ, и предоставете възможности за разширение за напреднали ученици за задълбочаване на ангажираността.
Предложете няколко варианта за подтикване
Осигурете избор на начални части за истории, за да могат учениците да изберат този, който ги вдъхновява или съответства на нивото им на комфорт. Това увеличава мотивацията и помага на всеки ученик да започне да пише уверено.
Дайте гъвкави формати за история
Позволете на учениците да работят с различен брой клетки или да адаптират оформлението. Някои ученици може да се възползват от по-малко клетки, за да се съсредоточат върху основните идеи, докато други може да се радват на добавяне на детайли с повече сцени.
Стратегически използвайте сътрудничество между връстници
Създавайте intentionally двойки ученици – смесвайки силните им страни и стилове на учене – за да насърчите подкрепа и креативност. Връстниците могат да си помагат взаимно при мозъчното атака, планиране и редактиране, като правят активността по-инклузивна и динамична.
Включете визуални и звукови подкрепи
Насърчавайте учениците да използват картини, символи или аудиозаписи в своите истории. Това подкрепя учениците, които учат английски и тези, които по-добре изразяват идеи визуално или вербално, като гарантира, че всички могат да участват пълноценно.
Често задавани въпроси за „Зимна ваканционна история за начинаещи“
Какво е началото на зимна празнична история?
Началото на зимна празнична история е творчески стимул за писане, предназначен да вдъхнови учениците да пишат истории по време на зимните празници. Тези начала, като например „Снегът продължаваше да пада…“, помагат за разпалване на идеи и въвличане на учениците в разказването.
Как мога да използвам Storyboard That за бързи зимни дейности по писане?
Можете да използвате Storyboard That, като дадете на учениците сезонна подсещане и им позволите да създадат разказвателни табла с сцени и герои. Този визуален подход помага на учениците бързо да организират и разширят идеите си до пълни зимни истории.
Кои са някои лесни начини за започване на празнична история с учениците?
Започнете с прост подсещане като „Снегът продължаваше да пада…“ и позволете на учениците да изграсят собствените си разкази. Можете да започнете разказна табла за тях, за да го завършат, или да позволите всеки ученик да добави към съвместна история, като така активността става забавна и достъпна.
Защо да използваме разказващи табла за уроци по празнично писане в К–12?
Разказващите табла правят писането по-интерактивно чрез комбиниране на текст и визуални елементи. Те помагат на учениците да организират мислите си, насърчават креативността и подкрепят тези, които имат затруднения с традиционното писане — и всичко това, докато правят уроците по празниците по-забавни.
Какви са ползите от съвместните дейности с разказващи табла в класната стая?
Съвместните дейности с разказващи табла насърчават екипната работа, креативността и критичното мислене. Обменът на разказващи табла между ученици или групи им помага да тълкуват чуждите идеи, да се адаптират творчески и да изграждат общност в класа по време на празничните уроци.
Повече Storyboard That
Зимни Почивки в Класната Стая
![Дейности в класната стая в зимния празник - Историята на [Вмъкване на почивка тук]](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431624/cell-col-2-row-1-w400.png "Дейности в класната стая в зимния празник - Историята на [Вмъкване на почивка тук]")
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
