Общ Преглед на Дейността
Нека учениците да преподават! Накарайте учениците да създадат разказ, който учи как да се направи нещо за зимните празници. Това би могло да бъде как да направите определен вид празнична декорация, как да изберете подарък за някого, как да опаковате подарък, как да направите страхотна чаша горещ шоколад или каквото и да било друго, което биха искали да преподават!
Екранната таблица трябва да включва всички стъпки, необходими за завършване на задачата. Стъпките могат да бъдат насочени към читателя, използвайки императивното настроение, или студентите могат да разкажат една псевдо-история като примера на "Как да играем на Dreidel" по-долу!
Дриделид е върха, който най-често се използва по време на сезона Ханука.
- Всеки играч започва със същия брой игрални фигури. Игралните парчета могат да бъдат бонбони, пари, ядки, сушени плодове или шоколадови монети, наречени "gelt".
- Всеки играч поставя една играчка в пота в началото на кръга.
- Първият играч завърта дрийдел. Това, което прави по-нататък, се основава на страната на дрезела, обърната нагоре, след като престане да се върти.
- Има четири страни на един dreidel и всеки има еврейско писмо. Писмата идват от "Nes Gadol Hayah Sham" (голямо чудо се случи там), което се отнася до чудото на петрола.
- Джими се завърта и дрезецът се приземява с писмото "шин" нагоре. Джими трябва да постави една от игралните си фигури в пота в средата.
- За реда на Яков, дрийдел се приземява на "монахиня". "Nun" означава "нищо", така че Якоб не дава или не получава никакъв гел.
- Беки получава "gimel", което означава всичко. Беки си взема всичко в средата!
- Всеки път, когато потът е празен, всеки трябва да постави парче отново. Ако играчът не може да постави парче, когато е необходимо, този играч е "навън".
- Той отново се връща на Джими и той се завърта на "той" наполовина. Той поема половината от парчетата в пота. Тъй като има нечетно число, той взема половината от сумата, закръглена нагоре: две парчета.
- Играта приключва, когато всички играчи, освен един, са "навън"!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write the steps of how to do something (play a game, bake cookies, etc.).
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Нека учениците да преподават! Накарайте учениците да създадат разказ, който учи как да се направи нещо за зимните празници. Това би могло да бъде как да направите определен вид празнична декорация, как да изберете подарък за някого, как да опаковате подарък, как да направите страхотна чаша горещ шоколад или каквото и да било друго, което биха искали да преподават!
Екранната таблица трябва да включва всички стъпки, необходими за завършване на задачата. Стъпките могат да бъдат насочени към читателя, използвайки императивното настроение, или студентите могат да разкажат една псевдо-история като примера на "Как да играем на Dreidel" по-долу!
Дриделид е върха, който най-често се използва по време на сезона Ханука.
- Всеки играч започва със същия брой игрални фигури. Игралните парчета могат да бъдат бонбони, пари, ядки, сушени плодове или шоколадови монети, наречени "gelt".
- Всеки играч поставя една играчка в пота в началото на кръга.
- Първият играч завърта дрийдел. Това, което прави по-нататък, се основава на страната на дрезела, обърната нагоре, след като престане да се върти.
- Има четири страни на един dreidel и всеки има еврейско писмо. Писмата идват от "Nes Gadol Hayah Sham" (голямо чудо се случи там), което се отнася до чудото на петрола.
- Джими се завърта и дрезецът се приземява с писмото "шин" нагоре. Джими трябва да постави една от игралните си фигури в пота в средата.
- За реда на Яков, дрийдел се приземява на "монахиня". "Nun" означава "нищо", така че Якоб не дава или не получава никакъв гел.
- Беки получава "gimel", което означава всичко. Беки си взема всичко в средата!
- Всеки път, когато потът е празен, всеки трябва да постави парче отново. Ако играчът не може да постави парче, когато е необходимо, този играч е "навън".
- Той отново се връща на Джими и той се завърта на "той" наполовина. Той поема половината от парчетата в пота. Тъй като има нечетно число, той взема половината от сумата, закръглена нагоре: две парчета.
- Играта приключва, когато всички играчи, освен един, са "навън"!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write the steps of how to do something (play a game, bake cookies, etc.).
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Как да напишете история с инструкции
Създайте празнична класна витрина за студентски таблици "как да"
Показвайте работата на учениците, като създадете специална табла или стена за техните зимни празнични таблици "как да". Това създава гордост и насърчава ученето от връстници.
Съберете и организирайте студентски таблици
Събирайте готовите таблици и позволете на учениците ясно да напишат имената си. Групирайте ги по теми (например украси, рецепти, игри) за лесно показване и преглеждане.
Добавете креативни рамки и заглавия
Обградете витрината с цветни рамки или празнични украси. Създайте голям, привличащ вниманието заглавие като “Коледна централа за инструкции!” за привличане на внимание.
Поканете учениците да представят своите ръководства
Насърчете учениците да споделят своите таблици с класа или в малки групи. Това насърчава увереността и дава възможност на учениците да научат нови умения един от друг.
Завъртете витрините за представяне на нови таблици
Поддържайте витрината свежа, като сменяте таблиците седмично или при създаване на нови ръководства. Това гарантира, че всеки ученик ще има възможност да блести.
Често задавани въпроси относно писането на практически разказ
Какво представлява дейност за сториборд тип „как да“ за зимните празници?
Дейност, как да сториборд за зимните празници е креативен проект в класната стая, при който учениците създават илюстрирани стъпка по стъпка ръководства, които учат как да се направи нещо сезонно — като украси, опаковане на подаръци или приготвяне на празнична сладост. Това помага на учениците да практикуват последователността, писането на ясни инструкции и използването на визуални елементи за подкрепа на ученето.
Как учениците могат да създадат сториборд за преподаване на празнична умение?
За създаване на сториборд, учениците избират празнично умение — например изработка на ръчно изработени предмети или игра — и го разбиват на ясни стъпки. Всяка стъпка се записва и илюстрира със сцени, герои и диалози. Сторибордът трябва да води някого през процеса от начало до край.
Какви лесни теми за празнични „как да“ уроци могат да научат учениците?
Лесни празнични „как да“ теми включват изработване на хартиени снежинки, опаковане на подарък, избор на внимателен подарък, приготвяне на горещ шоколад или учене как да се играе традиционна празнична игра като дрейдел. Тези дейности са прости и подходящи за ученици от 1-ви до 12-и клас.
Защо е ефективно преподаването с помощта на сторибордове в класната стая?
Сторибордове правят уроците по-ангажиращи чрез съчетаване на писане, подреждане и изобразително изкуство. Те помагат на учениците да организират идеи, комуникират инструкции визуално и развиват презентационните си умения. Този метод също така подкрепя различни стилове на учене и насърчава креативността.
Какви стъпки трябва да следват учениците, за да завършат задача за сториборд тип „как да“?
Учениците трябва: 1) да изберат тема; 2) да очертаят всяка необходима стъпка; 3) да напишат ясни и кратки инструкции; 4) да илюстрират всяка стъпка със сцени и релевантни предмети; 5) при необходимост да използват диалог; и 6) да прегледат своя сториборд, за да се уверят, че е лесен за следване и завършен.
Повече Storyboard That
Зимни Почивки в Класната Стая
![Дейности в класната стая в зимния празник - Историята на [Вмъкване на почивка тук]](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4431624/cell-col-2-row-1-w400.png "Дейности в класната стая в зимния празник - Историята на [Вмъкване на почивка тук]")
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
