Общ Преглед на Дейността
Едно нещо, което студентите често се затрудняват, е използването на нова научна лексика правилно и в подходящ контекст. Когато стартирате единица, може да бъде полезно да ги запознаете с цялата нова терминология и да ги накарате да създават визуални табла за речник, които определят и илюстрират всяка дума . Наличието на визуален пример заедно с определението може да помогне на учениците да разберат абстрактни понятия.
Предложен звуков речник
- Вълна
- Вакуум
- спектър
- Амплитуда
- разреждане
- компресия
- Енергия
- пречупвам
- Отразява
- Сила на звука
- игрище
- Ossicles
- микрофон
- говорител
- дължина на вълната
- Честота
- вибрация
- среда
- бележки
- тъпанче
- ушна мида
- охлюв
- шум
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Определете и илюстрирайте ключов речник за звукови вълни.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Изберете пет думи от речника и ги напишете в полетата за заглавие.
- Намерете определението в печат или онлайн речник и го напишете под клетката в завършени изречения.
- Илюстрирайте значението на думата в клетката, като използвате комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Като алтернатива използвайте Photos for Class да дадете примери за думите.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Дефиниции | Речниковата дума е правилно дефинирана. | Значението на думите в речника може да се разбере, но е неудобно. | Думата речник не е ясно определена. |
| Визуализацията | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. Или клетката на сценария има ясни примери за ключовата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. Или клетката на сценария има някои неясни примери за ключовата дума. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. Или Клетката на сценария няма ясни примери за ключовата дума. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Едно нещо, което студентите често се затрудняват, е използването на нова научна лексика правилно и в подходящ контекст. Когато стартирате единица, може да бъде полезно да ги запознаете с цялата нова терминология и да ги накарате да създават визуални табла за речник, които определят и илюстрират всяка дума . Наличието на визуален пример заедно с определението може да помогне на учениците да разберат абстрактни понятия.
Предложен звуков речник
- Вълна
- Вакуум
- спектър
- Амплитуда
- разреждане
- компресия
- Енергия
- пречупвам
- Отразява
- Сила на звука
- игрище
- Ossicles
- микрофон
- говорител
- дължина на вълната
- Честота
- вибрация
- среда
- бележки
- тъпанче
- ушна мида
- охлюв
- шум
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Определете и илюстрирайте ключов речник за звукови вълни.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Изберете пет думи от речника и ги напишете в полетата за заглавие.
- Намерете определението в печат или онлайн речник и го напишете под клетката в завършени изречения.
- Илюстрирайте значението на думата в клетката, като използвате комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Като алтернатива използвайте Photos for Class да дадете примери за думите.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 16 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Дефиниции | Речниковата дума е правилно дефинирана. | Значението на думите в речника може да се разбере, но е неудобно. | Думата речник не е ясно определена. |
| Визуализацията | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. Или клетката на сценария има ясни примери за ключовата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. Или клетката на сценария има някои неясни примери за ключовата дума. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. Или Клетката на сценария няма ясни примери за ключовата дума. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Как да се справим с речниковата дейност на тема звукови вълни
Как да укрепим звуковия речник с интерактивни игри
Използвайте интерактивни игри, като бинго с речник, жестове или съчетаване, за да помогнете на учениците да си припомнят и прилагат звуковите термини. Активното участие прави ученето по-запомнящо се и забавно, и насърчава учениците да използват нови думи в различни контексти.
Създайте игра бинго с речник
Подгответе карти за бинго с думи от речника за звуци във всеки квадрат. Обявете дефиниции, а учениците да маркират съответната дума. Тази игра подобрява уменията за слушане и затвърждава връзката между думата и значението й.
Организирайте жестова игра с речник за звуци
Дайте на учениците дума, свързана със звук, която трябва да изиграят без да говорят. Другите гадаят думата въз основа на жестове и подсказки. Тази дейност подкрепя невербалната комуникация и задълбочава разбирането за абстрактните термини.
Организирайте предизвикателство за съчетаване
Разбъркайте думи и дефиниции върху карти. Учениците работят по двойки, за да съчетаят всяка дума с правилното й значение. Този практически подход насърчава сътрудничеството и бързото мислене.
Насърчавайте обучение от връстници
Позволете на учениците да учат дума от речника на партньор или малка група, използвайки примери или рисунки. Обясняването на концепции с техните думи изгражда увереност и затвърждава овладяването на материала.
Често задавани въпроси относно речниковата дейност на звуковите вълни
Кои са най-добрите начини за преподаване на речника за звуковите вълни на учениците в средните училища?
Визуални табла с речник са един от най-добрите начини за преподаване на речника за звуковите вълни. Учениците дефинират всяко понятие, илюстрират значението му с изображения или снимки и използват примери в контекст. Този подход помага за укрепване на разбирането и прави абстрактните научни концепции по-достъпни.
Как могат учениците да създадат визуална речникова табла за звуковите вълни?
Учениците могат да създадат визуална речникова таблица като изберат ключови термини за звуковите вълни, напишат дефиниции от речника и добавят илюстрации или релевантни снимки за всяка дума. Тази дейност може да се извършва индивидуално или в групи, а цифровите инструменти могат да увеличат креативността.
Защо е важно да се използват визуални материали при учене на нов научен речник?
Използването на визуални материали помага на учениците да свържат абстрактните думи с реални примери, улеснявайки разбирането и запаметяването на новия научен речник. Визуалните помощни средства също така подкрепят различните стилове на учене и могат да изяснят сложни концепции.
Кои са ключовите думи за преподаване на звуковите вълни?
Важните думи включват вълна, вакуум, спектър, амплитуда, редукция, компресия, енергия, пречупване, отражение, глухота, височина и термини като дължина на вълната и честота. Тези думи помагат на учениците да усвоят основните концепции за звука.
Могат ли визуалните активности с речник да помогнат на учениците да разберат абстрактни научни концепции?
Да, визуалните активности с речник правят абстрактните научни концепции по-конкретни, като съчетават определенията с изображения. Този двоен подход подпомага по-доброто разбиране и задържане на знанията, особено по трудни теми като звуковите вълни.
Повече Storyboard That
Звукови Вълни
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
