Общ Преглед на Дейността
За да разберат как звукът работи и как го чуваме, е важно учениците да разберат различните части на човешкото ухо. В тази дейност учениците ще обозначат диаграма на ухото . Студентите трябва да включат функцията на всяка част в диаграмата си. Тази дейност може да бъде улеснена, като накарате учениците да маркират ухото с даден списък с ключови думи като тези, подчертани с удебелен шрифт по-долу.
Части от човешкото ухо
- Пинната е клап от кожа и хрущял, който събира звукови вълни и ги фунии в ушния канал.
- Ушният канал е тръба, която свързва пина с тъпанчето.
- Слушалката е тънка мембрана, която разделя външното и вътрешното ухо. Звуковите вълни, които пътуват по ушния канал, го правят да вибрира.
- Слуховите кости са малки кости, които носят вибрации от тъпанчето до кохлеята. Те усилват вибрациите. Трите кости се наричат чукът, наковалнята и стремето. Те са едни от най-малките кости в човешкото тяло.
- Кохлеята е камера със спираловидна форма, която е пълна с течност и облицована с косми. Преобразува вибрациите в електрически сигнали.
- Слуховият нерв свързва кохлеята с мозъка. Той пренася електрическите сигнали към мозъка.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Етикетиране на диаграма на структурата на човешкото ухо.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Отворете раздела „Наука“ и намерете диаграмата на ушите.
- Етикетирайте основните части на ухото с текстови текстове и стрелки.
- Добавете допълнителна информация за функциите на частите на ухото с текстови полета.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Етикети | Всички етикети са правилни. | Повечето от етикетите са правилни. | Някои от етикетите са правилни. |
| Функции | Всички функции са правилни, без граматични или правописни грешки. | Повечето от функциите са правилни с някои граматични и правописни грешки. | Някои от функциите са правилни с много граматически и правописни грешки. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Общ Преглед на Дейността
За да разберат как звукът работи и как го чуваме, е важно учениците да разберат различните части на човешкото ухо. В тази дейност учениците ще обозначат диаграма на ухото . Студентите трябва да включат функцията на всяка част в диаграмата си. Тази дейност може да бъде улеснена, като накарате учениците да маркират ухото с даден списък с ключови думи като тези, подчертани с удебелен шрифт по-долу.
Части от човешкото ухо
- Пинната е клап от кожа и хрущял, който събира звукови вълни и ги фунии в ушния канал.
- Ушният канал е тръба, която свързва пина с тъпанчето.
- Слушалката е тънка мембрана, която разделя външното и вътрешното ухо. Звуковите вълни, които пътуват по ушния канал, го правят да вибрира.
- Слуховите кости са малки кости, които носят вибрации от тъпанчето до кохлеята. Те усилват вибрациите. Трите кости се наричат чукът, наковалнята и стремето. Те са едни от най-малките кости в човешкото тяло.
- Кохлеята е камера със спираловидна форма, която е пълна с течност и облицована с косми. Преобразува вибрациите в електрически сигнали.
- Слуховият нерв свързва кохлеята с мозъка. Той пренася електрическите сигнали към мозъка.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Етикетиране на диаграма на структурата на човешкото ухо.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Отворете раздела „Наука“ и намерете диаграмата на ушите.
- Етикетирайте основните части на ухото с текстови текстове и стрелки.
- Добавете допълнителна информация за функциите на частите на ухото с текстови полета.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Етикети | Всички етикети са правилни. | Повечето от етикетите са правилни. | Някои от етикетите са правилни. |
| Функции | Всички функции са правилни, без граматични или правописни грешки. | Повечето от функциите са правилни с някои граматични и правописни грешки. | Някои от функциите са правилни с много граматически и правописни грешки. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Как да обозначим структурата на ухото
Организирайте практическо демонстриране на модел на ухото
Включете учениците, като създадете прост модел на ухото с помощта на ежедневни материали. Този визуален помощник помага на учениците да виждат и докосват всяка част на ухото, засилвайки разбирането им за структурата и функцията на ухото.
Съберете обичайни материали за класната стая
Използвайте предмети като пластмасови чаши (пина), хартиени тръби (слухов канал), пластмасова обвивка (тъпанче) и малки мъниста или бутони (слухови костилки), за да представят всяка част на ухото. Всекидневни предмети правят модела достъпен и разбираем.
Ръководете учениците при сглобяването на модела на ухото стъпка по стъпка
Научете учениците да закрепят чашата към тръбата, да разтегнат пластмасовата обвивка на единия край и да свържат малките предмети зад нея. Обяснете ролята на всяка част, докато ги сглобяват, като по този начин насърчавате практическото учене.
Демонстрирайте как звуковите вълни се пренасят през модела
Тупнете или говорете тихо в „пина“ на модела и наблюдавайте как вибрациите се движат през всяка секция. Този интерактивен етап помага да се изясни как звукът се пренася в човешкото ухо.
Обърнете внимание на групова дискусия за функцията на ухото
Питайте учениците да опишат какво се случи по време на демонстрацията и свържете ролята на всяка част с чуването. Насърчавайте въпроси и обяснения, водени от учениците, за по-дълбоко разбиране.
Често задавани въпроси относно етикетирането на структурата на ухото
What are the main parts of the human ear and their functions?
The main parts of the human ear are the pinna (collects sound), ear canal (funnels sound to the eardrum), eardrum (vibrates with sound), auditory ossicles (amplify and transfer vibrations), cochlea (converts vibrations to electrical signals), and auditory nerve (carries signals to the brain).
How do you label the parts of the ear in a classroom diagram activity?
To label the ear, identify each part—pinna, ear canal, eardrum, auditory ossicles, cochlea, and auditory nerve—on the diagram and use arrows or text boxes to name them. Add a brief note about each part’s function for clarity.
What is the function of the auditory ossicles in hearing?
The auditory ossicles (hammer, anvil, stirrup) are tiny bones that amplify sound vibrations from the eardrum and transmit them to the cochlea, playing a crucial role in the hearing process.
Why is it important for students to learn the structure of the ear?
Understanding the structure of the ear helps students grasp how sound travels and is processed, laying the foundation for lessons on sound waves, hearing health, and the science of acoustics.
What are some tips for making ear diagram labeling activities easier for students?
Provide a list of key terms, use clear diagrams, encourage labeling with arrows, and allow students to add short notes about each part’s function to support understanding and retention.
Повече Storyboard That
Звукови Вълни
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
