Общ Преглед на Дейността
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. Структурата на Джули от вълците може да бъде трудно да се очертае, тъй като тя скача навреме. За да помогнете на учениците да разберат поредицата от събития, да ги проследите в хронологичен ред. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Пример Жули от диаграмата на вълците
изложение
Миякс, 13-годишно момиче в северозападната част на Тихия океан, живее между два свята: света на ескимото и света на Америка от 70-те години. Макар че е наследила ескимото знание и гордост от баща си Капуен, сега живее със своята леля Марта в съвременното село Мекоуюк.
Конфликт
За да избяга от леля Марта, Миякс се съгласява с брак с ескимовото момче на име Даниел. Да се омъжиш за Даниел е като да имаш брат, докато Даниел не се опита да атакува Миякс. След това Миякс решава да избяга до писалката си Ейми в Сан Франциско.
Повишаване на действието
По пътя си към Сан Франциско Миякс се губи на огромната арктическа тундра. Тя отчаяно се нуждае от храна и се сприятелява с близкия вълк, за да спечели месо и защита. Тъй като Миякс изучава вълковия лидер Амарок и семейството му, тя научава начините си и намира начин да оцелее в охладените арктически диви животни.
връхна точка
Когато есента пристига, Miyax използва курса на мигриращите птици, за да я насочи обратно към цивилизацията. Виждайки нарастващи признаци на човешко присъствие, тя осъзнава, че опаковката на вълка е в опасност. Когато самолет лети над тундрата, ловците рана младия вълк Капу и уби Амарок, осиновения баща на вълците на Миякс.
Падащи действия
Миякс остава на тундрата, докато раните на Капу са изцелили. След това тя се завръща в човешкия свят в търсене на отдавна изгубения си баща. Тя открива Капуген, но осъзнава, че е започнал да се приспособява към начина, по който го правят. Miyax решава да се върне в природата.
Резолюция
Тъй като Миякс се отправя към тундрата, нейният домашен любимец Тонаит умира. Тя разбира това като знак, че "часът на вълка и ескимото свърши". Дните, в които живеем в тясно сътрудничество с природата, вече не са реалистични. Миякс се връща към селото на баща си.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална схема на графика на Джули от вълците .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Изчертаване на Изображения | Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях. |
| Текст на Графиката | Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата. | Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата. | Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично. |
| Правопис и Граматика | Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки. | Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката. | Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. Структурата на Джули от вълците може да бъде трудно да се очертае, тъй като тя скача навреме. За да помогнете на учениците да разберат поредицата от събития, да ги проследите в хронологичен ред. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Пример Жули от диаграмата на вълците
изложение
Миякс, 13-годишно момиче в северозападната част на Тихия океан, живее между два свята: света на ескимото и света на Америка от 70-те години. Макар че е наследила ескимото знание и гордост от баща си Капуен, сега живее със своята леля Марта в съвременното село Мекоуюк.
Конфликт
За да избяга от леля Марта, Миякс се съгласява с брак с ескимовото момче на име Даниел. Да се омъжиш за Даниел е като да имаш брат, докато Даниел не се опита да атакува Миякс. След това Миякс решава да избяга до писалката си Ейми в Сан Франциско.
Повишаване на действието
По пътя си към Сан Франциско Миякс се губи на огромната арктическа тундра. Тя отчаяно се нуждае от храна и се сприятелява с близкия вълк, за да спечели месо и защита. Тъй като Миякс изучава вълковия лидер Амарок и семейството му, тя научава начините си и намира начин да оцелее в охладените арктически диви животни.
връхна точка
Когато есента пристига, Miyax използва курса на мигриращите птици, за да я насочи обратно към цивилизацията. Виждайки нарастващи признаци на човешко присъствие, тя осъзнава, че опаковката на вълка е в опасност. Когато самолет лети над тундрата, ловците рана младия вълк Капу и уби Амарок, осиновения баща на вълците на Миякс.
Падащи действия
Миякс остава на тундрата, докато раните на Капу са изцелили. След това тя се завръща в човешкия свят в търсене на отдавна изгубения си баща. Тя открива Капуген, но осъзнава, че е започнал да се приспособява към начина, по който го правят. Miyax решава да се върне в природата.
Резолюция
Тъй като Миякс се отправя към тундрата, нейният домашен любимец Тонаит умира. Тя разбира това като знак, че "часът на вълка и ескимото свърши". Дните, в които живеем в тясно сътрудничество с природата, вече не са реалистични. Миякс се връща към селото на баща си.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална схема на графика на Джули от вълците .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Изчертаване на Изображения | Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях. |
| Текст на Графиката | Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата. | Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата. | Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично. |
| Правопис и Граматика | Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки. | Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката. | Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката. |
Резюме на „Как да“ за „Джули от вълците“
Ангажирайте учениците с креативни въпроси за дискусия за Джули от Вълците
Генерирайте отворени въпроси, които насърчават критично мислене и лични връзки с историята. Тези подканващи въпроси помагат на учениците да анализират персонажите, темите и културните перспективи, задълбочавайки разбиранията им и стимулирайки оживени разговори в класната стая.
Свържете диаграмата на сюжета с личния опит на учениците
Помолете учениците да свържат събитията в сюжета или предизвикателствата на героите от книгата с ситуации от техния собствен живот. Това насърчава емпатия и помага на учениците да видят релевантността на литературата извън класната стая.
Назначете групови роли за съвместно създаване на сторибордове
Разделете учениците на малки групи и назначете конкретни роли, като илюстратор, писател или редактор. Този подход развива работата в екип и гарантира, че всеки ученик допринася със своите силни страни към проекта.
Включете мултимедийни елементи в сторибордове на учениците
Насърчавайте учениците да добавят снимки, аудио или дигитални рисунки към своите сториборди. Интеграцията на мултимедия стимулира креативността и ангажира различни стилове на учене, правейки задачата по-динамична и запомняща се.
Често задавани въпроси за „Джули от вълците“ – резюме
Какво е диаграма на сюжета за Julie of the Wolves?
Диаграмата на сюжета за Julie of the Wolves визуално показва структурата на историята, включително изложение, конфликт, възходяща линия, кулминация, низходяща линия и разрешаване. Тя помага на учениците да разберат реда на важните събития и развитието на историята.
Как учениците могат да създадат сториборд за Julie of the Wolves?
Учениците могат да създадат сториборд, като разделят историята на шест ключови части: Встъпление, Конфликт, Възходяща линия, Кулминация, Низходяща линия и Разрешаване. За всяка част те рисуват или илюстрират сцена и пишат кратко описание, което помага да визуализират и обобщят сюжета.
Кои са основните събития в Julie of the Wolves?
Основните събития включват Миякс, който живее между ескимската и американската култура, нейната уговорена сватба и бягство, оцеляване с вълча стая в тундрата, смъртта на нейния вълчи спътник Аморак, повторното събиране с баща ѝ и решението ѝ да се върне към природата, преди да се върне в селото си.
Защо е важно да се разбере последователността на събитията при преподаване на Julie of the Wolves?
Разбирането на последователността на събитията помага на учениците да следват хронологията на историята, особено когато разказът прескача във времето. Това засилва разбирането за причинно-следствените връзки в сюжета и подпомага разбирането на развитието на героите и темите.
Кой е най-добрият начин за преподаване на сюжета на Julie of the Wolves за ученици в средните училища?
Най-добрият начин е използването на визуален диаграма на сюжета или сториборд, който разделя историята на ключови точки. Този метод насърчава ангажираността, подпомага разбирането на литературната структура и е подходящ за различни стилове на учене за 6-8 клас.
Повече Storyboard That
Джули от Вълците
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
