Общ Преглед на Дейността
Разказването на истории е отличен начин да се съсредоточи върху видовете литературни конфликти.
Създаването на стилове, които показват причината и ефекта от различните видове конфликти, укрепва аналитичното мислене за литературните понятия. Накарайте учениците си да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на създателя на Storyboard. В таблото за сценарий трябва да бъде представен образец на всеки конфликт, заедно с обяснение на сцената и как то се вписва в конкретната категория конфликти.
Примери за литературен конфликт в Юли на вълците
CHARACTER vs. MAN
Конфликтът на Миакс с Даниел е искра, която задава историята в движение. Когато Даниел я заплашва, Миякс се чувства ужасена и несигурна. Това я кара да избяга, в крайна сметка да се изгуби в пустинята.
ХАРАКТЕР ЗА ПРИРОДА
Миякс е в конфликт с природата, когато усети, че гладува в тундрата. След като населението на lemming умира, по-голямата игра напуска зоната и Miyax не може да намери нищо за ядене. Нейният конфликт с природата я излага на опасност от смърт.
CHARACTER vs. TECHNOLOGY
Оръжията създават конфликт за Miyax, когато ловците стигат до тундрата. Те застрелват пакета си от вълци, убиват Амарок и рана Капу. Оръжията предизвикват страх и скръб в щастливия живот на Майакс на тундрата.
ХАРАКТЕР ЗА ОБЩЕСТВО
Като ескимо, Миякс се бори да намери място в съвременния свят. Тя обича да живее на земята и е неудобно да се върне към цивилизацията. Всички градове, училища, чисти къщички и модерна технология я карат да се чувства неудобно. До края на книгата "цивилизация [става чудовище"] на Миякс.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва най-малко три форми на литературен конфликт в Юли на вълците .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте конфликтите в Юли на вълците .
- Категоризирайте всеки конфликт като символ срещу символ, характер срещу себе си, характер срещу общество, характер срещу природа или характер срещу технологии .
- Илюстрирайте конфликти в клетките, като използвате знаци от историята.
- Напишете кратко описание на конфликта под клетката.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Конфликти | Студентът идентифицира конфликтите според указанията и ги етикетира точно в техните правилни категории. | Студентът неправилно идентифицира един конфликт или го включва в неправилна категория. | Студентът неправилно идентифицира два или повече конфликта или ги включва в неправилни категории. |
| Разяснение на Конфликта | Текстът на сценария описва описания конкретен пример, а не просто общ проблем. Текстът ясно обяснява как примерът отразява конкретния вид конфликт. | Текстът на сценария описва описания конкретен пример, но може да липсва яснота. Текстът може да не успее напълно да обясни как примерът отразява неговия конкретен тип конфликт. | В статията липсва текст или съдържа само частична и / или неточна информация. |
| Изображение и Усилие на Статията | Студентът ясно показва усилието да предаде настройката, героите и конкретната сцена на книгата. Сцената е ясно разпознаваема въз основа на графичното изображение. | Студентите се опитват да предадат настройките, героите и конкретната сцена чрез използването на графики, но изобразяването може да бъде объркващо, объркано или липсващо. | Студентът не представя ясно настройката, героите и сцената. |
| Правопис и Граматика | Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки. | Студентът прави една или две малки грешки в правописа и граматиката. | Студентът прави няколко грешки в правописа и граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Разказването на истории е отличен начин да се съсредоточи върху видовете литературни конфликти.
Създаването на стилове, които показват причината и ефекта от различните видове конфликти, укрепва аналитичното мислене за литературните понятия. Накарайте учениците си да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на създателя на Storyboard. В таблото за сценарий трябва да бъде представен образец на всеки конфликт, заедно с обяснение на сцената и как то се вписва в конкретната категория конфликти.
Примери за литературен конфликт в Юли на вълците
CHARACTER vs. MAN
Конфликтът на Миакс с Даниел е искра, която задава историята в движение. Когато Даниел я заплашва, Миякс се чувства ужасена и несигурна. Това я кара да избяга, в крайна сметка да се изгуби в пустинята.
ХАРАКТЕР ЗА ПРИРОДА
Миякс е в конфликт с природата, когато усети, че гладува в тундрата. След като населението на lemming умира, по-голямата игра напуска зоната и Miyax не може да намери нищо за ядене. Нейният конфликт с природата я излага на опасност от смърт.
CHARACTER vs. TECHNOLOGY
Оръжията създават конфликт за Miyax, когато ловците стигат до тундрата. Те застрелват пакета си от вълци, убиват Амарок и рана Капу. Оръжията предизвикват страх и скръб в щастливия живот на Майакс на тундрата.
ХАРАКТЕР ЗА ОБЩЕСТВО
Като ескимо, Миякс се бори да намери място в съвременния свят. Тя обича да живее на земята и е неудобно да се върне към цивилизацията. Всички градове, училища, чисти къщички и модерна технология я карат да се чувства неудобно. До края на книгата "цивилизация [става чудовище"] на Миякс.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва най-малко три форми на литературен конфликт в Юли на вълците .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте конфликтите в Юли на вълците .
- Категоризирайте всеки конфликт като символ срещу символ, характер срещу себе си, характер срещу общество, характер срещу природа или характер срещу технологии .
- Илюстрирайте конфликти в клетките, като използвате знаци от историята.
- Напишете кратко описание на конфликта под клетката.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Конфликти | Студентът идентифицира конфликтите според указанията и ги етикетира точно в техните правилни категории. | Студентът неправилно идентифицира един конфликт или го включва в неправилна категория. | Студентът неправилно идентифицира два или повече конфликта или ги включва в неправилни категории. |
| Разяснение на Конфликта | Текстът на сценария описва описания конкретен пример, а не просто общ проблем. Текстът ясно обяснява как примерът отразява конкретния вид конфликт. | Текстът на сценария описва описания конкретен пример, но може да липсва яснота. Текстът може да не успее напълно да обясни как примерът отразява неговия конкретен тип конфликт. | В статията липсва текст или съдържа само частична и / или неточна информация. |
| Изображение и Усилие на Статията | Студентът ясно показва усилието да предаде настройката, героите и конкретната сцена на книгата. Сцената е ясно разпознаваема въз основа на графичното изображение. | Студентите се опитват да предадат настройките, героите и конкретната сцена чрез използването на графики, но изобразяването може да бъде объркващо, объркано или липсващо. | Студентът не представя ясно настройката, героите и сцената. |
| Правопис и Граматика | Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки. | Студентът прави една или две малки грешки в правописа и граматиката. | Студентът прави няколко грешки в правописа и граматиката. |
Как да се справим с литературния конфликт на Джули от вълците
Използвайте групови дискусии за задълбочаване на разбирането за литературния конфликт
Насърчавайте учениците да споделят своите тълкувания на сцените на конфликт в малки групи. Груповите дискусии позволяват на учениците да чуят различни гледни точки и да изяснят собственото си мислене за конфликтите в историята.
Задайте на всяка група различен тип конфликт за анализ
Нека всяка група се фокусира върху един тип конфликт (например, герой срещу природата). Учениците могат да идентифицират примери, да обсъдят тяхната важност и да представят резултата пред класа за цялостно разбиране.
Помогнете на учениците да свържат конфликтите в историята с реални ситуации
Помолете учениците да помислят за ситуации в собствения си живот или текущи събития, които наподобяват конфликтите от книгата. Това помага на учениците да видят релевантността на литературните конфликти и развива емпатия.
Организирайте класова дискусия с отворени въпроси
Задавайте въпроси като, "Как мислите, че Миякс се е чувствала по време на конфликта с природата?" Отворените въпроси стимулират по-дълбоки разговори и критично мислене за мотивациите и резултатите на героите.
Често задавани въпроси за литературния конфликт „Джули от вълците“
Какви са основните видове литературен конфликт в книгата Julie of the Wolves?
Julie of the Wolves включва няколко ключови вида литературен конфликт, включително Герой срещу Герой (Miyax срещу Daniel), Герой срещу Природата (борбата на Miyax за оцеляване в тундрата), Герой срещу Технологията (влиянието на оръжията върху вълчия пак), и Герой срещу Обществото (неспокойството на Miyax с модерната цивилизация). Всеки конфликт оформя пътя и развитието на Miyax.
Как могат учениците да създадат сториборд за литературните конфликти от книгата Julie of the Wolves?
Учениците могат да използват Създавач за сториборд, за да визуално изобразят различните конфликти от романа. Всяка клетка трябва да показва конкретна сцена, да илюстрира вида на конфликта (като Герой срещу Природата) и да включва кратко описание, което обяснява неговото значение в историята.
Пример за конфликт Герой срещу Природата в книгата Julie of the Wolves?
Пример за Герой срещу Природата е когато Miyax се сблъсква със гладуване в тундрата, след като популацията на лемингите изчезва. Тя трябва да се бори с тежките условия, за да оцелее, подчертавайки нейната устойчивост и находчивост.
Защо е важно да се изследва литературният конфликт за ученици в средното училище, които четат Julie of the Wolves?
Изследването на литературния конфликт помага на средношколците да развият критично мислене чрез анализ на мотивациите на героите и резултатите от историята. Разбирането на конфликта задълбочава тяхното разбиране и ангажираност с темите на романа.
Какви стъпки трябва да следват учителите, за да помогнат на учениците да идентифицират конфликти в книгата Julie of the Wolves?
Учителите трябва да водят учениците към: 1) Четене на ключови сцени, 2) Идентифициране на вида на конфликта (напр. Герой срещу Общество), 3) Илюстриране на сцената и 4) Написване на кратко обяснение, свързващо конфликта с посланието на историята.
Повече Storyboard That
Джули от Вълците
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
