Общ Преглед на Дейността
Изследването на реални хора помага на учениците да придобият по-конкретно разбиране за културата, живота и разнообразните перспективи на хората, живели в древни времена. Предоставянето на учениците перспективата на онези, които са живели през даден период, им помага да надхвърлят само запомнянето на дати и имена, за да придобият по-съществен, съпричастен и реалистичен поглед към периода. В тази дейност учениците ще създадат биографичен плакат за влиятелна личност в Древен Рим.
Учителите могат да възложат на учениците конкретни хора или да дадат на учениците възможност за избор. Учителите може да пожелаят да предоставят ресурси като книги или онлайн енциклопедия Британика за учениците да четат за тяхната личност. Завършените плакати могат да бъдат разпечатани, ламинирани и окачени из стаята като визуално напомняне на забележителни хора от времето на Древен Рим. Студентите могат също да представят своите плакати на своите съученици, споделяйки знанията си за тяхната личност. По този начин комбинирането на умения за изследване, писане и публично говорене в едно мощно задание.
Намерете още шаблони за биографични плакати, които да добавите към това задание, ако желаете!
Примери за древни римляни за изследване
- Цинцинат
- Юлий Цезар
- Август
- Ромул и Рем
- Нерон
- Марк Аврелий
- Комодус
- Траян
- Константин
- Цицерон
- Вергилий
- Спартак
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Изследване на известна или забележителна личност от Древен Рим. Създайте биографичен плакат, който подчертава основните им постижения.
Инструкции за ученици:
- Изберете човек.
- Използвайки училищни ресурси, проведете някои изследвания и научете повече живота и постиженията на човека
- На плаката включете името и датата на раждане на вашия човек (и смъртта, ако е приложимо). Изберете герой, който прилича на вашия човек. Добавете думи и изображения, за да опишете постиженията на вашия човек.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Образ на лицето, име, дати на раждане / смърт, постижение.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описанието включва най-малко пет важни факта за известната или историческа личност. | Описанието включва по-малко от пет важни факта или включва информация, която не е свързана с известната или историческа личност. | Описанието е непълно и не съдържа важна информация за известната или историческа личност. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцени, герои и предмети, които са подходящи за известната или историческа личност. Те подобряват плаката, като символизират или илюстрират важни факти за фигурата. Полага се време и внимание, за да се гарантира, че сцените са чисти, привличащи вниманието и креативни. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените, героите и предметите е предимно точно, но може да има някои свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Конструкциите на сцените са чисти и отговарят на основните очаквания. | Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, героите и предметите, е твърде ограничено или непълно. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Текстът на сценария е труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Изследването на реални хора помага на учениците да придобият по-конкретно разбиране за културата, живота и разнообразните перспективи на хората, живели в древни времена. Предоставянето на учениците перспективата на онези, които са живели през даден период, им помага да надхвърлят само запомнянето на дати и имена, за да придобият по-съществен, съпричастен и реалистичен поглед към периода. В тази дейност учениците ще създадат биографичен плакат за влиятелна личност в Древен Рим.
Учителите могат да възложат на учениците конкретни хора или да дадат на учениците възможност за избор. Учителите може да пожелаят да предоставят ресурси като книги или онлайн енциклопедия Британика за учениците да четат за тяхната личност. Завършените плакати могат да бъдат разпечатани, ламинирани и окачени из стаята като визуално напомняне на забележителни хора от времето на Древен Рим. Студентите могат също да представят своите плакати на своите съученици, споделяйки знанията си за тяхната личност. По този начин комбинирането на умения за изследване, писане и публично говорене в едно мощно задание.
Намерете още шаблони за биографични плакати, които да добавите към това задание, ако желаете!
Примери за древни римляни за изследване
- Цинцинат
- Юлий Цезар
- Август
- Ромул и Рем
- Нерон
- Марк Аврелий
- Комодус
- Траян
- Константин
- Цицерон
- Вергилий
- Спартак
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Изследване на известна или забележителна личност от Древен Рим. Създайте биографичен плакат, който подчертава основните им постижения.
Инструкции за ученици:
- Изберете човек.
- Използвайки училищни ресурси, проведете някои изследвания и научете повече живота и постиженията на човека
- На плаката включете името и датата на раждане на вашия човек (и смъртта, ако е приложимо). Изберете герой, който прилича на вашия човек. Добавете думи и изображения, за да опишете постиженията на вашия човек.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Образ на лицето, име, дати на раждане / смърт, постижение.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описанието включва най-малко пет важни факта за известната или историческа личност. | Описанието включва по-малко от пет важни факта или включва информация, която не е свързана с известната или историческа личност. | Описанието е непълно и не съдържа важна информация за известната или историческа личност. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцени, герои и предмети, които са подходящи за известната или историческа личност. Те подобряват плаката, като символизират или илюстрират важни факти за фигурата. Полага се време и внимание, за да се гарантира, че сцените са чисти, привличащи вниманието и креативни. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените, героите и предметите е предимно точно, но може да има някои свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Конструкциите на сцените са чисти и отговарят на основните очаквания. | Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, героите и предметите, е твърде ограничено или непълно. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Текстът на сценария е труден за разбиране. |
Как да се запознаем с биографията на древните римляни
Интегрирайте първични източници в изследването на римска биография
Подобрете разбирането на вашите ученици като ги насочите да използват първични източници — като преведени римски писма или надписи — при изследването на избрания от тях човек. Първичните източници предоставят директен поглед върху езика и перспективите на древните римляни, правейки историята по-жива и автентична.
Покажете как да намерите подходящи първични източници за възрастта
Демонстрирайте, къде да намерите детски приятелски първични източници, като уебсайтове на музеи или курирани бази данни, и покажете на учениците как да идентифицират полезни откъси. Това им помага да се чувстват уверени и гарантира, че материалите са безопасни и разбираеми за техния възрастов диапазон.
Насърчете учениците да анализират съдържанието на източника
Обучавайте учениците да търсят детайли в първичния източник, които разкриват информация за постиженията или ежедневието на човека. Насърчавайте ги да подчертават или да правят бележки за думи и фрази, които ги впечатляват. Анализът на детайлите развива критическото мислене и свързва изследването с истинските исторически гласове.
Подкрепете учениците да използват цитати или изображения на плакати
Покажете на учениците как да избират кратък цитат или изображение от техния първичен източник за включване във плаката им. Това добавя автентичност и помага на съучениците да видят доказателства от самия период.
Размишлявайте за стойността на първичните източници с класа
Облегнете кратка дискусия, в която учениците споделят какво са научили от първичния източник в сравнение със секундарален източник. Това размисъл помага на учениците да разберат важността от използването на множество видове доказателства в историческото изследване.
Често задавани въпроси относно биографията на древните римляни
Какво е дейност за постер с биография за древен Рим?
Дейността с постер за биография за древен Рим е проект в клас, при който учениците изследват известна римска личност и създават постер, който подчертава живота, постиженията и влиянието й. Тази дейност развива изследователски, писателски и презентационни умения, като същевременно задълбочава разбирането за древноримската култура.
Как учителите от K–12 могат да помогнат на учениците да изберат забележителна древноримска личност за изследване?
Учителите могат да назначат конкретни личности от предварително подготвен списък или да позволят на учениците да изберат собствена важна римска личност. Предоставянето на ресурси като книги или надеждни онлайн енциклопедии помага да се насочат изборите на учениците и да се осигури достъп до точна информация.
Какво трябва да бъде включено в биографичния постер за древен Рим?
Всеки биографичен постер трябва да съдържа името на личността, изображение, дати на раждане и смърт и кратко резюме на ключовите постижения. Визуалните елементи, като изображения или символи, и кратките описания помагат да се направи постерът привлекателен и информативен.
Защо изследването на реални хора от древността е ценно за учениците?
Изследването на реални хора помага на учениците да развият съчувствие и по-дълбоко разбиране на историята. То пренася ученето отвъд запаметяването на дати към изследване на различни гледни точки и ежедневния живот на онези, които са формирали древноримския свят.
Кои са някои примери за влиятелни древноримски личности, които учениците могат да изследват?
Примери за влиятелни древноримски личности включват Юлий Цезар, Август, Рем и Ремус, Нерон, Марк Аврелий, Комод, Траян, Константин, Цицерон, Вергилий, Спартак и Цинцинат.
Повече Storyboard That
Древен Рим
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
