Общ Преглед на Дейността
След като студентите усвоят прости вектори за ускорение и скорост (където се движат в една и съща посока), предизвикайте ги със ситуации, в които векторите не са в една и съща посока. Студентите често намират тази концепция за предизвикателна, но не е задължително. В тази дейност учениците ще създават векторни диаграми, илюстриращи ускорението и скоростта в различни ситуации. Предложените по-долу сценарии са в инструкциите за активност, но можете да изберете да представите на учениците няколко допълнителни сценария, които да илюстрират, като например кола, която излиза зад ъгъл или пушка с топка от оръдие.
Космически кораб в орбита
Космическият кораб се движи по кръгова пътека около Земята. Векторът на скоростта му постоянно се променя, дори и скоростта му да е постоянна. Стрелката на вектора на ускорение сочи към центъра на Земята, по същия начин, както би действала силата, която се дължи на гравитацията.
Забавяне на кола
Стрелката на скоростта се променя, когато автомобилът се забавя. Посоката на стрелката остава постоянна, в посоката на автомобила се движи. Размерът на стрелката за скорост намалява, когато колата става по-бавна. Стрелката за ускорение действа в обратна посока на стрелката за скорост. Това е известно като отрицателно ускорение или забавяне.
Топка хвърлена във въздуха
Векторът на скоростта сочи в посоката на движение и се променя, докато топката следва своя път. Стрелката на вектора на ускорението остава постоянна, докато топката е във въздуха. Стрелката сочи направо надолу към Земята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте векторни диаграми за ускорение и скорост за различни ситуации.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Използвайте комбинации от сцени, герои и реквизит, за да създадете визуализация за следните ситуации: космически кораб в орбита, забавяне на автомобила и топка, хвърлена във въздуха.
- Използвайте стрелките, за да опишете векторите за ускорение и скорост във всяка ситуация.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Vector Стрелките | Всички стрелки на вектора са в правилната посока и имат правилната дължина. | Всички стрелки на вектора са в правилната посока. | Някои стрелки на вектора са в правилната посока. |
| Векторни Етикети | Всички вектори са правилно означени. | Повечето от векторите са правилно означени. | Няколко от векторите са правилно означени. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилие. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
Общ Преглед на Дейността
След като студентите усвоят прости вектори за ускорение и скорост (където се движат в една и съща посока), предизвикайте ги със ситуации, в които векторите не са в една и съща посока. Студентите често намират тази концепция за предизвикателна, но не е задължително. В тази дейност учениците ще създават векторни диаграми, илюстриращи ускорението и скоростта в различни ситуации. Предложените по-долу сценарии са в инструкциите за активност, но можете да изберете да представите на учениците няколко допълнителни сценария, които да илюстрират, като например кола, която излиза зад ъгъл или пушка с топка от оръдие.
Космически кораб в орбита
Космическият кораб се движи по кръгова пътека около Земята. Векторът на скоростта му постоянно се променя, дори и скоростта му да е постоянна. Стрелката на вектора на ускорение сочи към центъра на Земята, по същия начин, както би действала силата, която се дължи на гравитацията.
Забавяне на кола
Стрелката на скоростта се променя, когато автомобилът се забавя. Посоката на стрелката остава постоянна, в посоката на автомобила се движи. Размерът на стрелката за скорост намалява, когато колата става по-бавна. Стрелката за ускорение действа в обратна посока на стрелката за скорост. Това е известно като отрицателно ускорение или забавяне.
Топка хвърлена във въздуха
Векторът на скоростта сочи в посоката на движение и се променя, докато топката следва своя път. Стрелката на вектора на ускорението остава постоянна, докато топката е във въздуха. Стрелката сочи направо надолу към Земята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте векторни диаграми за ускорение и скорост за различни ситуации.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Използвайте комбинации от сцени, герои и реквизит, за да създадете визуализация за следните ситуации: космически кораб в орбита, забавяне на автомобила и топка, хвърлена във въздуха.
- Използвайте стрелките, за да опишете векторите за ускорение и скорост във всяка ситуация.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Vector Стрелките | Всички стрелки на вектора са в правилната посока и имат правилната дължина. | Всички стрелки на вектора са в правилната посока. | Някои стрелки на вектора са в правилната посока. |
| Векторни Етикети | Всички вектори са правилно означени. | Повечето от векторите са правилно означени. | Няколко от векторите са правилно означени. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилие. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
Как да се запознаем с движението: Вектори на ускорение и скорост
Проектирайте практически демонстрационен модел за визуализиране на ускорението и векторите на скоростта
Ангажирайте учениците чрез показване на реално движение с прости материали като играчки коли, топки или мрамор. Виждане на векторите в действие помага на учениците да свържат диаграмите с физическото движение.
Настройте ясна демонстрационна зона в класната стая
Изберете плоска повърхност и маркирайте началните и крайните точки с лента. Определените граници запазват дейността организирана и фокусирана.
Използвайте реквизити за представяне на векторите на скоростта и ускорението
Прикрепете стрелки (от цветна хартия или лепенки) към движещия се обект за скорост, и поставете отделна стрела за ускорение. Цветово кодиране помага на учениците бързо да различават двата вектора.
Демонстрирайте различни сценарии на движение за наблюдение от учениците
Завъртете обекта по права линия, забавете го или го завъртете за имитация на сценарии като автомобил, който забавя, или хвърлена топка. Почивайте на интервали, за да обсъдите как и защо се променят стрелките.
Поканете учениците да предвиждат и рисуват диаграми на векторите според вашата демонстрация
Предизвикайте учениците да нарисуват това, което виждат, като обозначават векторите на скоростта и ускорението. Активното участие засилва разбирането и изгражда увереност.
Често задавани въпроси за движението: вектори на ускорението и скоростта
Каква е разликата между векторите на скоростта и ускорението?
Векторите на скоростта показват посоката и скоростта на движението на обекта, докато векторите на ускорението показват как се променя скоростта. Ускорението може да променя скоростта, посоката или и двете.
Как да нарисувате векторите на скоростта и ускорението за кола, която забавя?
Нарисувайте вектора на скоростта в посоката на движението на автомобила и го съкратете, когато колата забавя. Векторът на ускорението сочи в противоположната посока, показвайки отрицателно ускорение или спиране.
Защо векторите на ускорението и скоростта не винаги са в една и съща посока?
Векторите на ускорението и скоростта не винаги са съвпадащи, защото ускорението може да променя посоката на скоростта, а не само нейния размер. Например при кръгово движение скоростта е тангенциална към пътя, а ускорението сочи към центъра.
Как работят векторите на ускорението и скоростта при космически кораб в орбита?
В орбитата векторът на скоростта е тангенциален към пътя, а векторът на ускорението винаги сочи към центъра на Земята, като поддържа космическия кораб в кръгово движение, дори ако скоростта му остава постоянна.
Кой е най-добрият начин за обучение на учениците за векторите на ускорението и скоростта?
Най-добрият начин е да се използват реални сценарии (като автомобили, топки или космически апарати), да се рисуват векторни диаграми и да се насърчават учениците да създават визуализации. Това помага на учениците да разберат как векторите взаимодействат в различни ситуации.
Повече Storyboard That
Движение
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
