Общ Преглед на Дейността
Когато научавате нещо ново, е важно да имате думите, които да го опишат. Това е особено вярно в математиката, където терминологията е важна за обяснение на процеси, функции и формули. Когато преминават от форми към твърди частици, учениците трябва да са запознати с терминологията, за да ги опишат и разликите между двете. В тази дейност студентите ще създадат визуална табела за речник за ключови термини по геометрия .
Условия за геометрия на геометрични твърди частици
- форма
- твърд
- двуизмерен
- триизмерен
- база
- ръб, край
- страна
- крак
- лице
- връх
- връх
- повърхност
- крива
- многоъгълник
- многостен
- сфера
- полукълбо
- цилиндър
- конус
- призма
- куб
Използвайте думи, които са най-подходящи за вашите ученици. Студентите могат да използват разкадъри, за да подкрепят или демонстрират знанията си по думи. Те могат да използват решетка, T-диаграма , Spider Map , Frayer Model или традиционно оформление на разкада.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте визуална дъска за речник, която дефинира и предоставя примери за ключов речник за геометрични тела.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В заглавието на всяка клетка въведете термина от речника.
- В полето за описание напишете определението на думата.
- Във всяка клетка създайте илюстрация, която показва пример за думата, като насочени стрелки отстрани на многоъгълник.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Общ Преглед на Дейността
Когато научавате нещо ново, е важно да имате думите, които да го опишат. Това е особено вярно в математиката, където терминологията е важна за обяснение на процеси, функции и формули. Когато преминават от форми към твърди частици, учениците трябва да са запознати с терминологията, за да ги опишат и разликите между двете. В тази дейност студентите ще създадат визуална табела за речник за ключови термини по геометрия .
Условия за геометрия на геометрични твърди частици
- форма
- твърд
- двуизмерен
- триизмерен
- база
- ръб, край
- страна
- крак
- лице
- връх
- връх
- повърхност
- крива
- многоъгълник
- многостен
- сфера
- полукълбо
- цилиндър
- конус
- призма
- куб
Използвайте думи, които са най-подходящи за вашите ученици. Студентите могат да използват разкадъри, за да подкрепят или демонстрират знанията си по думи. Те могат да използват решетка, T-диаграма , Spider Map , Frayer Model или традиционно оформление на разкада.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте визуална дъска за речник, която дефинира и предоставя примери за ключов речник за геометрични тела.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В заглавието на всяка клетка въведете термина от речника.
- В полето за описание напишете определението на думата.
- Във всяка клетка създайте илюстрация, която показва пример за думата, като насочени стрелки отстрани на многоъгълник.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определението е правилно. | Определението е частично правилно. | Определението е неправилно. |
| Визуализации | Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника. | Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране. | Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника. |
Как да работим с речника на геометричните твърди тела
Организирайте практически лов за геометрични твърдости
Ангажирайте учениците като търсят реални примери за геометрични твърдости около класната стая или училището. Свързването на речника с конкретни обекти помага за задълбочаване на разбирането и запаметяването.
Обяснете ясно правилата и целите на ловта
Започнете с това, че учениците ще намират и документират обекти, съответстващи на ключови термини за геометричните твърдости. Изясняването на очакванията гарантира, че всички участват смислено и знаят какво да търсят.
Дайте на учениците списък за проверка на геометричните твърдости
Дайте на всеки ученик или група визуален списък за проверка с термини като куб, сфера, цилиндър и призма. Визуалните помощни средства подкрепят учениците на всички нива и поддържат фокуса на дейността.
Насърчете учениците да снимат или скицират намерените обекти
Помолете учениците да направят снимка или бърз скиц на всеки обект, който открият. Това засилва наблюдателните умения и създава референтна точка за дискусия в часа.
Прегледайте откритията и свържете обектите с речника
Обединете учениците, за да разговарят за откритията си, като всяки обект съответства на правилния термин за геометрична твърдост. Тази рефлексия затвърждава ученето и насърчава използването на прецизен математически език.
Често задавани въпроси относно речника на геометричните тела
What is a geometric solid in math?
A geometric solid is a three-dimensional (3D) shape that has length, width, and height. Examples include cubes, spheres, cylinders, cones, and prisms.
How can students create a visual vocabulary board for geometric solids?
Students can make a visual vocabulary board by listing key terms (like prism, face, vertex), writing their definitions, and drawing simple illustrations or diagrams for each term to help visualize their meanings.
What are the main differences between shapes and solids?
Shapes are two-dimensional (2D), having only length and width, while solids are three-dimensional (3D), with length, width, and height. For example, a square is a shape; a cube is a solid.
Which vocabulary terms are essential for teaching geometric solids to elementary students?
Key vocabulary includes solid, three-dimensional, base, edge, face, vertex, cube, prism, sphere, cylinder, and cone.
What are creative ways to help students remember geometric solids vocabulary?
Use storyboards, T-charts, spider maps, or the Frayer Model to visually organize and connect each term with examples and definitions. Drawing and labeling helps reinforce understanding.
Повече Storyboard That
Геометрични Твърди Вещества
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
