Общ Преглед на Дейността
Ценни аспекти на всяка литературна творба са нейните теми, символи и мотиви. Част от общите основни стандарти на ЕЛА е да въведе и обясни тези сложни концепции. Въпреки това, абстрактните идеи често са трудни за студентите да анатомират без помощ. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да демонстрират своето разбиране за тези концепции и майсторски анализ на литературните елементи. За най-добри практики вижте нашата статия със специфични планове за урока за настройване на вашата класна стая и дейности, за да преподавате теми, символи и мотиви.
В тази конкретна история авторът използва самата история заедно с двата анекдота, за да разкрие темата на нейните читатели. В класната стая учениците могат да следят темата в тази история и да покажат как всяка употреба има по-дълбок смисъл за аудиторията.
Блус не е никак приличащ на тема "Bird Theme"
поверителност
В историята се споменава поверителността на другите в три случая: чрез сюжета на самата история, историята на човека на моста и анекдота за Голдилокс. Всяка история представлява нахлуването в неприкосновеността на личния живот и неуважението, което хората имат към другите. От заглавието на историята читателят може да заключи, че "блус" или нещастия на другите, за разлика от подигравателната птица, не предполагат самосъжаление или смърт, по-ясно не бива да се експлоатира или да се подиграват нещастията на другите. При разглеждане на историята на мъжа, който се опитва да се самоубие, е очевидно, че баба е презряна и отвращаваща за хора, които се опитват да се възползват от ситуации в своя полза. Тази история е последвана от историята на Goldilocks, която отива в дома на друго лице с очевидно неуважение към собствеността и неприкосновеността на личността на собствениците. Този последен анекдот се връща към инвазията на личното пространство и неприкосновеността на личния живот, която баба опитва с операторите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте разкадровка, която идентифицира тема в „Блус не е подигравка“. Илюстрирайте примери и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте тема в историята и я напишете в реда.
- Намерете три примера на темата в текста и опишете по една във всяка клетка.
- Илюстрирайте всеки пример с подходящи символи, сцени и елементи.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани и описани. | Някои теми са правилно идентифицирани. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Примери на Тема (и) | Всички примери поддържат идентифицираната тема (теми). | Повечето примери отговарят на определената (ите) тема (и). | Повечето примери не отговарят на темата или темите. |
| Илюстрирайте Темата | Изображенията ясно показват връзка с темата или темите. | Някои изображения помагат да се покаже темата. | Изображенията не помагат в разбирането на темата. |
Общ Преглед на Дейността
Ценни аспекти на всяка литературна творба са нейните теми, символи и мотиви. Част от общите основни стандарти на ЕЛА е да въведе и обясни тези сложни концепции. Въпреки това, абстрактните идеи често са трудни за студентите да анатомират без помощ. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да демонстрират своето разбиране за тези концепции и майсторски анализ на литературните елементи. За най-добри практики вижте нашата статия със специфични планове за урока за настройване на вашата класна стая и дейности, за да преподавате теми, символи и мотиви.
В тази конкретна история авторът използва самата история заедно с двата анекдота, за да разкрие темата на нейните читатели. В класната стая учениците могат да следят темата в тази история и да покажат как всяка употреба има по-дълбок смисъл за аудиторията.
Блус не е никак приличащ на тема "Bird Theme"
поверителност
В историята се споменава поверителността на другите в три случая: чрез сюжета на самата история, историята на човека на моста и анекдота за Голдилокс. Всяка история представлява нахлуването в неприкосновеността на личния живот и неуважението, което хората имат към другите. От заглавието на историята читателят може да заключи, че "блус" или нещастия на другите, за разлика от подигравателната птица, не предполагат самосъжаление или смърт, по-ясно не бива да се експлоатира или да се подиграват нещастията на другите. При разглеждане на историята на мъжа, който се опитва да се самоубие, е очевидно, че баба е презряна и отвращаваща за хора, които се опитват да се възползват от ситуации в своя полза. Тази история е последвана от историята на Goldilocks, която отива в дома на друго лице с очевидно неуважение към собствеността и неприкосновеността на личността на собствениците. Този последен анекдот се връща към инвазията на личното пространство и неприкосновеността на личния живот, която баба опитва с операторите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте разкадровка, която идентифицира тема в „Блус не е подигравка“. Илюстрирайте примери и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте тема в историята и я напишете в реда.
- Намерете три примера на темата в текста и опишете по една във всяка клетка.
- Илюстрирайте всеки пример с подходящи символи, сцени и елементи.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани и описани. | Някои теми са правилно идентифицирани. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Примери на Тема (и) | Всички примери поддържат идентифицираната тема (теми). | Повечето примери отговарят на определената (ите) тема (и). | Повечето примери не отговарят на темата или темите. |
| Илюстрирайте Темата | Изображенията ясно показват връзка с темата или темите. | Някои изображения помагат да се покаже темата. | Изображенията не помагат в разбирането на темата. |
Как да се справите с важни теми от „Блусът не е присмехулник“
Използвайте дискусионни кръгове за задълбочаване разбирането на темите в историята
Дискусионните кръгове помагат на учениците да споделят идеи и активно слушат съучениците си, създавайки подкрепящо пространство за изследване на сложни теми. Учениците изграждат увереност и критично мислене, като изразяват собствените си интерпретации.
Назначете роли на всеки ученик в кръга
Дайте конкретни роли като резюмеиращ, задател на въпроси или връзка, за да останат дискусиите фокусирани и включващи. Това гарантира, че всеки ученик участва и се чувства ценен.
Подгответе открити, тематично базирани въпроси преди дискусията
Създайте въпроси, които насърчават учениците да мислят дълбоко, например "Как влияе личната неприкосновеност върху героите в историята?" или "Защо е важен уважението към другите в "Blues Ain't No Mockingbird"?" Здрави въпроси насърчават задълбочени разговори.
Насърчете учениците да използват доказателства от текста
Напомнете на учениците да подкрепят идеите си с конкретни цитати или примери от историята. Тази практика засилва аналитичните умения и им помага да свържат абстрактните теми с конкретни детайли.
Завършете с кратка рефлексия
Помолете учениците да напишат или споделят един нов прозорец за темата. Рефлексията помага на учениците да вътрешностят наученото и да разпознаят своя напредък в разбирането на сложни концепции.
Често задавани въпроси относно важни теми от „Блусът не е присмехулник“
Каква е основната тема на книгата "Blues Ain't No Mockingbird"?
Основната тема на "Blues Ain't No Mockingbird" е личната неприкосновеност и уважението към границите на другите. Историята разглежда как личният живот и борбите на хората не трябва да бъдат експлоатирани или нарушавани, както се вижда в реакциите на героите към външни лица, които навлизат в техното пространство.
Как могат учениците да анализират темата за личната неприкосновеност в "Blues Ain't No Mockingbird"?
Учениците могат да анализират темата за личната неприкосновеност като идентифицират важни моменти в историята – като инцидентите с операторите, мъжа на моста и анекдота за Goldilocks – където границите на героите са нарушени. Използване на сториборд им помага да визуализират тези примери и да обяснят тяхното значение.
Кои са някои примери за символи или мотиви в "Blues Ain't No Mockingbird"?
Символи и мотиви в историята включват камерата (представяща навлизане в личното пространство), анекдота за моста (експлоатация на страданието) и историята за Goldilocks (неуважение към личното пространство). Всеки от тях подсилва централната тема.
Как да използваме сториборд за преподаване на литературни теми в класната стая?
За да използвате сториборд за преподаване на теми, помолете учениците да определят една тема, да изберат три текстови примера и да ги илюстрират в отделни клетки. След това напишете кратки описания, които визуално свързват темата с събитията в историята за по-дълбоко разбиране.
Защо е важно да учим символи и мотиви в часовете по литература в гимназията?
Обучението по символи и мотиви помага на учениците да тълкуват по-дълбоки значения в текстовете, да разпознават повтарящи се идеи и да развиват силни аналитични умения. Това подкрепя критичното мислене и отговаря на стандартите на Common Core за литературен анализ.
Повече Storyboard That
Блус не е Морково Птиче
![Блус не е никаква подигравка - литературният конфликт в "Блус не е подигравка"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430314/cell-col-0-row-0-w400.png "Блус не е никаква подигравка - литературният конфликт в "Блус не е подигравка"")
![Блус не е никаква подигравка - литературните елементи в "Блус не са безсмислици"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430325/cell-col-0-row-0-w400.png "Блус не е никаква подигравка - литературните елементи в "Блус не са безсмислици"")
![Блусът не е безсмислица - чертите на "Блус не са никакви Mockin Bird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430341/cell-col-0-row-1-w400.png "Блусът не е безсмислица - чертите на "Блус не са никакви Mockin Bird"")
![Блусът не е подигравка - местен цвят и диалект в "Блус не е подигравка"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430353/cell-col-0-row-1-w400.png "Блусът не е подигравка - местен цвят и диалект в "Блус не е подигравка"")
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
