نظرة عامة على النشاط
تعد دورة العلاقات غير الصحية مفهومًا مهمًا للطلاب لفهمه عند الحديث عن العلاقات الصحية. كل علاقة فريدة من نوعها وقد يكون من الصعب مقارنة بعضها البعض ، ولكن عندما يكون هناك سوء استخدام أو جوانب غير صحية ، عادة ما يكون هناك نمط. يمكن أن يبدأ هذا النمط ، أو الدورة ، بمرحلة شهر العسل ، والاستمرار في مرحلة بناء التوتر ، والانتقال إلى مرحلة الانفجار ، وأخيراً دخول مرحلة شهر العسل مرة أخرى ، واستمرار الدورة. هذه الدورة لا يجب أن تكون علاقة رومانسية. يمكن للأصدقاء والعائلة المرور بهذه الدورة ويجدون صعوبة في الخروج.
الخروج من علاقة غير صحية أمر خطير وصعب. الخطوة الأولى هي التعرف على دورة العلاقات غير الصحية. بعد تدريس الموضوعات ، اطلب من الطلاب إنشاء لوحة عمل تتبع دورة العلاقة غير الصحية. راقب إبداعات الطلاب لأي محتوى غير لائق. يجب ألا يستخدم الطلاب أنفسهم أو أقرانهم كضحايا أو معتدين. إذا لزم الأمر ، فيمكنهم استخدام Stickies التعبيرية للغاية ، ولكن الأقل واقعية ، بدلاً من الشخصيات Storyboard That العادية.
مرحلة شهر العسل
يبدو أن كل شيء يسير على ما يرام دون أي مشاكل أو معارك خلال مرحلة شهر العسل. قد تكون هناك اعتذارات أو هدايا مقدمة أو وعود من أجل الحفاظ على واجهة علاقة سعيدة. هذه فترة زمنية يستخدمها المعتدون للتلاعب بالضحية للاعتقاد بأن كل شيء على ما يرام - أو سيكون مرة أخرى.
التوتر يبني
مرحلة بناء التوتر هي عندما يبدو أن المعتدي يشعر بالإثارة تجاه أشياء صغيرة ، غالبًا ما يصرخ أو يقاتل أو يتحكم في أجزاء من العلاقة. هذه المرحلة هي حيث تحدث العديد من الأعلام الحمراء.
انفجار
مرحلة الانفجار هي المكان الذي يقع فيه الهجوم. يمكن أن يكون هناك أمثلة مختلفة من نوبات التخويف والإيذاء العاطفي واللفظي ، وحتى الإيذاء البدني. في أعقاب الانفجار ، غالبًا ما يكون هناك اعتذار ومعالجة لمرحلة شهر العسل لإبقاء الضحية يشتري العلاقة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء لوحة مصورة تظهر دورة العلاقة غير الصحية. استخدم علاقات أمثلة مختلفة لكل خلية.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- عنوان الخلايا المناسبة مع كل مرحلة وملء في الوصف مع التعريف الخاص بك.
- توضيح معنى المرحلة في كل خلية باستخدام مجموعة من المشاهد المناسبة للمدرسة، والشخصيات، والعناصر.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
| Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
| Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
| Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
نظرة عامة على النشاط
تعد دورة العلاقات غير الصحية مفهومًا مهمًا للطلاب لفهمه عند الحديث عن العلاقات الصحية. كل علاقة فريدة من نوعها وقد يكون من الصعب مقارنة بعضها البعض ، ولكن عندما يكون هناك سوء استخدام أو جوانب غير صحية ، عادة ما يكون هناك نمط. يمكن أن يبدأ هذا النمط ، أو الدورة ، بمرحلة شهر العسل ، والاستمرار في مرحلة بناء التوتر ، والانتقال إلى مرحلة الانفجار ، وأخيراً دخول مرحلة شهر العسل مرة أخرى ، واستمرار الدورة. هذه الدورة لا يجب أن تكون علاقة رومانسية. يمكن للأصدقاء والعائلة المرور بهذه الدورة ويجدون صعوبة في الخروج.
الخروج من علاقة غير صحية أمر خطير وصعب. الخطوة الأولى هي التعرف على دورة العلاقات غير الصحية. بعد تدريس الموضوعات ، اطلب من الطلاب إنشاء لوحة عمل تتبع دورة العلاقة غير الصحية. راقب إبداعات الطلاب لأي محتوى غير لائق. يجب ألا يستخدم الطلاب أنفسهم أو أقرانهم كضحايا أو معتدين. إذا لزم الأمر ، فيمكنهم استخدام Stickies التعبيرية للغاية ، ولكن الأقل واقعية ، بدلاً من الشخصيات Storyboard That العادية.
مرحلة شهر العسل
يبدو أن كل شيء يسير على ما يرام دون أي مشاكل أو معارك خلال مرحلة شهر العسل. قد تكون هناك اعتذارات أو هدايا مقدمة أو وعود من أجل الحفاظ على واجهة علاقة سعيدة. هذه فترة زمنية يستخدمها المعتدون للتلاعب بالضحية للاعتقاد بأن كل شيء على ما يرام - أو سيكون مرة أخرى.
التوتر يبني
مرحلة بناء التوتر هي عندما يبدو أن المعتدي يشعر بالإثارة تجاه أشياء صغيرة ، غالبًا ما يصرخ أو يقاتل أو يتحكم في أجزاء من العلاقة. هذه المرحلة هي حيث تحدث العديد من الأعلام الحمراء.
انفجار
مرحلة الانفجار هي المكان الذي يقع فيه الهجوم. يمكن أن يكون هناك أمثلة مختلفة من نوبات التخويف والإيذاء العاطفي واللفظي ، وحتى الإيذاء البدني. في أعقاب الانفجار ، غالبًا ما يكون هناك اعتذار ومعالجة لمرحلة شهر العسل لإبقاء الضحية يشتري العلاقة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء لوحة مصورة تظهر دورة العلاقة غير الصحية. استخدم علاقات أمثلة مختلفة لكل خلية.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- عنوان الخلايا المناسبة مع كل مرحلة وملء في الوصف مع التعريف الخاص بك.
- توضيح معنى المرحلة في كل خلية باستخدام مجموعة من المشاهد المناسبة للمدرسة، والشخصيات، والعناصر.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
| Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
| Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
| Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
كيفية التعامل مع دورة العلاقة غير الصحية
كيف تسهل مناقشات آمنة في الفصل حول دورات العلاقات غير الصحية؟
إنشاء بيئة داعمة من خلال وضع قواعد واضحة للاستماع والمشاركة بشكل محترم. هذا يساعد الطلاب على الشعور بالأمان والتقدير أثناء المحادثات الحساسة.
حضر الطلاب بأسئلة مجهولة
وزع أوراق أو استخدم أدوات رقمية حيث يمكن للطلاب تقديم أسئلتهم أو مخاوفهم حول العلاقات غير الصحية بشكل مجهول. يشجع هذا على المشاركة الصادقة بدون خوف من الحكم.
استخدم سيناريوهات مناسبة للعمر لإشعال النقاش
عرض مواقف خيالية ذات صلة تعكس مراحل دورة العلاقة غير الصحية. اسأل الطلاب كيف قد يردون أو كيف يمكن أن يكون الدعم في كل مرحلة.
نمذج وتمرن على مهارات الاستماع النشط
علم الطلاب الاستماع بدون مقاطعة والرد بتعاطف. قم بمحاكاة مواقف لتعزيز هذه المهارات ومساعدة الطلاب على تطوير استراتيجيات تواصل داعمة.
ربط الطلاب بمصادر موثوقة
شارك معلومات عن مستشاري المدرسة، خطوط المساعدة، والكبار الجديرين بالثقة الذين يمكن للطلاب اللجوء إليهم للحصول على المساعدة. أكد على السرية وأهمية طلب الدعم عند الحاجة.
الأسئلة الشائعة حول دورة العلاقة غير الصحية
ما هو دورة العلاقة غير الصحية؟
دورة العلاقة غير الصحية هي نمط متكرر يتضمن مراحل مثل مرحلة شهر العسل، بناء التوتر، الانفجار، ثم العودة إلى مرحلة شهر العسل. التعرف على هذه الدورة يساعد في تحديد الإساءة أو السلوكيات غير الصحية في أي علاقة، ليست فقط الرومانسية.
كيف يمكنني تعليم الطلاب عن دورة العلاقة غير الصحية؟
لتعليم الطلاب عن دورة العلاقة غير الصحية، قدم كل مرحلة مع أمثلة، ثم اطلب من الطلاب إنشاء لوحة قصص توضح كل مرحلة باستخدام سيناريوهات مناسبة للمدرسة. هذا النشاط يعزز الفهم والنقاش الآمن حول الموضوع.
ما هي مراحل دورة العلاقة غير الصحية؟
المراحل الرئيسية لـدورة العلاقة غير الصحية هي: 1) مرحلة شهر العسل، 2) بناء التوتر، 3) الانفجار، ثم يتكرر الدورة. كل مرحلة لها سلوكيات وعلامات تحذير مميزة.
لماذا من المهم للطلاب التعرف على دورة العلاقات غير الصحية؟
التعرف على الدورة يساعد الطلاب على تحديد العلامات الحمراء، وفهم أنماط الإساءة، ومعرفة متى يطلبون المساعدة. يمنحهم ذلك القوة لاتخاذ خيارات علاقات أكثر صحة ودعم الآخرين.
ما هي الطرق الآمنة للطلاب لتوضيح دورات العلاقات غير الصحية في أنشطة الفصل؟
يمكن للطلاب توضيح الدورة بأمان باستخدام شخصيات خيالية، لاصقات، أو سيناريوهات عامة بدلاً من زملائهم الحقيقيين. يحفظ ذلك الأنشطة مناسبة ومريحة للجميع.
المزيد من Storyboard That
العلاقات غير الصحية
هذا النشاط جزء من أدلة المعلم العديدة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
