نظرة عامة على النشاط
تعتبر القصة المصورة للمناقشة طريقة رائعة للحصول على طلابك يتحدثون عن أفكارهم في العلوم. فهي تسمح للطلاب بنقد وتقييم وجهات نظر مختلفة دون إزعاج الطلاب الآخرين. ويمكن استخدام هذا النشاط في بداية الموضوع لاستخلاص أي مفاهيم خاطئة قد يكون لدى الطلاب.
في البداية، عرض الطلاب على لوحة قصة مناقشة مثل واحد أدناه. اطلب منهم إلقاء نظرة على المشكلة في لوحة المناقشة. وهو يظهر أربعة طلاب لديهم فكرة عن المشكلة أمامهم. يجب على الطلاب التفكير في من يعتقدون أنه هو الأكثر صحة وتكون على استعداد لشرح لماذا هذا الشخص هو الصحيح.
إليك بعض الأفكار الأخرى لاستخدام هذه القصص المصورة للمناقشة في دروسك.
- يضيف الطلاب خلية أخرى في نهاية المثال الذي أعطيتهم لشرح من يعتقدون أنه صحيح ولماذا.
- الطلاب خلق الخاصة بهم القصص المصورة مناقشة لمشاركتها مع أقرانهم على الموضوع الحالي.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
اقرأ لوحة قصة المناقشة التي تعرض أربعة طلاب لديهم فكرة عن المشكلة أمامهم. أنت ذاهب لإعطاء رأيك على من تعتقد أنه هو الصحيح وشرح لماذا.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- إضافة خلية أخرى في نهاية الصف.
- استخدم النص والصور لشرح من تعتقد أنه صحيح ولماذا.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| الذين رأيك هو الصحيح؟ | لقد حددت الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا، وأوضح لماذا. | لقد حددت الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا. | لم تقم بتحديد الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. | ويظهر عمل بعض الأدلة من الجهد. | ويظهر عمل أدلة تذكر على أي جهد. |
نظرة عامة على النشاط
تعتبر القصة المصورة للمناقشة طريقة رائعة للحصول على طلابك يتحدثون عن أفكارهم في العلوم. فهي تسمح للطلاب بنقد وتقييم وجهات نظر مختلفة دون إزعاج الطلاب الآخرين. ويمكن استخدام هذا النشاط في بداية الموضوع لاستخلاص أي مفاهيم خاطئة قد يكون لدى الطلاب.
في البداية، عرض الطلاب على لوحة قصة مناقشة مثل واحد أدناه. اطلب منهم إلقاء نظرة على المشكلة في لوحة المناقشة. وهو يظهر أربعة طلاب لديهم فكرة عن المشكلة أمامهم. يجب على الطلاب التفكير في من يعتقدون أنه هو الأكثر صحة وتكون على استعداد لشرح لماذا هذا الشخص هو الصحيح.
إليك بعض الأفكار الأخرى لاستخدام هذه القصص المصورة للمناقشة في دروسك.
- يضيف الطلاب خلية أخرى في نهاية المثال الذي أعطيتهم لشرح من يعتقدون أنه صحيح ولماذا.
- الطلاب خلق الخاصة بهم القصص المصورة مناقشة لمشاركتها مع أقرانهم على الموضوع الحالي.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
اقرأ لوحة قصة المناقشة التي تعرض أربعة طلاب لديهم فكرة عن المشكلة أمامهم. أنت ذاهب لإعطاء رأيك على من تعتقد أنه هو الصحيح وشرح لماذا.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- إضافة خلية أخرى في نهاية الصف.
- استخدم النص والصور لشرح من تعتقد أنه صحيح ولماذا.
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| الذين رأيك هو الصحيح؟ | لقد حددت الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا، وأوضح لماذا. | لقد حددت الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا. | لم تقم بتحديد الشخص الذي يعتقد أن يكون صحيحا. |
| دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. | ويظهر عمل بعض الأدلة من الجهد. | ويظهر عمل أدلة تذكر على أي جهد. |
كيفية القيام بنشاط لوحة المناقشة حول ظاهرة الاحتباس الحراري العالمي
نظم نشاط كتابة تفكيرية للمتابعة بعد مناقشة القصص المصورة
عزز التعلم من خلال جعل الطلاب يكتبون بشكل فردي تأملًا قصيرًا حول المناقشة، يلخص الأفكار الرئيسية واستنتاجاتهم الشخصية. هذا يساعد على ترسيخ الفهم ويشجع على التفكير الأعمق حول الاحتباس الحراري.
قدم التحفيز التأملي وحدد توقعات واضحة
شارك محفزًا تأمليًا مثل، “ماذا تعلمت من زملائك حول الاحتباس الحراري؟ هل تغير رأيك؟” وضح أن على الطلاب استخدام أمثلة من النقاش وشرح أي رؤى جديدة حصلوا عليها.
وفر وقتًا ومكانًا للكتابة الصامتة للطلاب
اسمح بـ 5-10 دقائق من الكتابة الهادئة بعد النقاش. يضمن ذلك أن جميع الطلاب لديهم فرصة لمعالجة الحوار وتنظيم أفكارهم بدون تشتيت الانتباه.
شجع على مشاركة التأملات في أزواج أو مجموعات صغيرة
ادعُ الطلاب لمشاركة تأملاتهم مع شريك أو مجموعة صغيرة. يعمل ذلك على تطوير مهارات التواصل ويتيح للطلاب رؤية وجهات نظر مختلفة حول موضوع الاحتباس الحراري.
اختتم بجلسة ملخصة في الصف للمشاركات المستفادة
سهل مناقشة صفية قصيرة حيث يمكن للمتطوعين مشاركة النقاط المهمة من نشاط التأمل الخاص بهم. احتفل بالمساهمات الفكرية وسلط الضوء على المواضيع المشتركة أو الفهم الجديد.
الأسئلة الشائعة حول نشاط لوحة المناقشة حول ظاهرة الاحتباس الحراري العالمي
ما هو نشاط قصة النقاش حول الاحتباس الحراري؟
نشاط قصة النقاش حول الاحتباس الحراري هو أداة دراسية تعاونية حيث يعرض الطلاب وجهات نظر مختلفة حول الاحتباس الحراري بشكل بصري، وينقدونها ويناقشونها. باستخدام قالب لقصة الرسوم، يضيف الطلاب شخصيات، حجج، وتفسيرات لتحليل الموضوع وممارسة النقاش الاحترامي.
كيف يمكنني استخدام قصص النقاش لتعليم عن الاحتباس الحراري في فصلي؟
لاستخدام قصص النقاش في تدريس الاحتباس الحراري، ابدأ بعرض مشكلة أو سؤال. دع الطلاب يستخدمون قالب القصة لإضافة آرائهم وأسبابهم بشكل بصري. شجع التعاون والنقاش، سواء في أزواج، مجموعات صغيرة، أو كصف كامل، لتعميق الفهم ومعالجة المفاهيم الخاطئة.
ما هي فوائد استخدام القصص التعاونية في دروس العلوم؟
تعزز القصص التعاونية مشاركة الطلاب، وتعزز التفكير النقدي، وتحسن مهارات الاتصال، وتتيح التعلم من الأقران. كما أنها تساعد الطلاب على تنظيم أفكارهم بصريًا، ودعم النقاشات الاحترامية، وتسهيل تحديد الثغرات المعرفية أو المفاهيم الخاطئة.
كيف يمكنني تفعيل التعاون في الوقت الحقيقي للطلاب على Storyboard That؟
لتفعيل التعاون في الوقت الحقيقي على Storyboard That، انتقل إلى علامة التبويب "تعديل المهمة" واختر خيار التعاون. هذا يسمح لعدة طلاب بالعمل على نفس القصة المصورة في نفس الوقت، مما يجعل العمل الجماعي أكثر تفاعلية وفعالية.
ما هي بعض الطرق الإبداعية لاستخدام قصص النقاش حول مواضيع الاحتباس الحراري؟
يمكنك أن تطلب من الطلاب إضافة خلايا إضافية لشرح أي وجهة نظر يعتقدون أنها صحيحة، أو إنشاء قصص رسوم لتصحيح المفاهيم الخاطئة، أو تصميم مطالبات نقاش خاصة بهم حول الاحتباس الحراري. تعزز هذه الأنشطة الفهم الأعمق وتجعل دروس العلوم أكثر تفاعلية.
المزيد من Storyboard That
تأثير الاحتباس الحراري والاحترار العالمي
- The Hubble eXtreme Deep Field • Hubble Space Telescope / ESA • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
