نظرة عامة على النشاط
هناك العديد من الطرق التي يمكننا من خلالها العمل للتقليل من التأثير الذي لدينا على البيئة. اجعل طلابك يفكرون في الطرق المختلفة التي يمكنهم بها تقليل بصمة الكربون الخاصة بهم وتقليل تأثيرهم على ظاهرة الاحتباس الحراري. في هذا النشاط ، سيقومون بإنشاء مخطط T يقترح أنشطة بديلة للأشياء التي يقومون بها (أو غيرها) في حياتهم.
الأنشطة المقترحة في هذه المهمة هي القيادة إلى العمل ، مما يؤدي إلى ارتفاع درجة حرارة التدفئة ، وإلقاء علبة الصودا في سلة المهملات ، ورحلات قصيرة. يمكنك تغيير هذه الأشياء بسهولة إلى أي شيء تريده أو حتى السماح لطلابك بتحديد الأنشطة. اجعل هذا أكثر تحديا للطلاب من خلال منحهم سمة لأنشطتهم. على سبيل المثال ، اطلب من طلابك التفكير في طرق أكثر خضرة في المدرسة. بدلاً من ذلك ، اطلب من طلابك البحث عن الأنشطة التي تطلق أكبر كمية من غازات الدفيئة في الغلاف الجوي ثم التفكير في بدائل صديقة للبيئة لتلك الأنشطة.
قد يوفر هذا النشاط حافزًا كبيرًا لمناقشة الفصل الدراسي حول ما يمكن أن يفعله طلابك لتقليل انبعاثات الكربون وتقليل مساهمتهم في ظاهرة الاحتباس الحراري.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
فكر في طرق لجعل الأنشطة المشتركة أفضل للبيئة.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- في العمود الأيمن ، أضف الأنشطة التالية في مربعات الوصف ، ثم قم بتوضيحها بالمشاهد والدعائم والشخصيات.
- القيادة إلى العمل أو المدرسة في سيارة خاصة
- وضع التدفئة الخاصة بك عالية جدا في المنزل
- رمي علبة الصودا في سلة المهملات
- أخذ رحلات قصيرة
- فكر في فكرة عن كيفية جعل كل نشاط أكثر خضرة. أوضح فكرتك من خلال سلسلة من المشاهد والدعائم والشخصيات.
- اكتب جملة تصف تحت كل واحدة تصف كيف تكون فكرتك أفضل للبيئة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Ideas | You have a creative, greener idea for every activity. | You have a creative, greener idea most activities. | You have a creative, greener idea some activities. |
| Visualization | The storyboard cell clearly illustrates your idea. | The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly relate to your idea |
| Description | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
نظرة عامة على النشاط
هناك العديد من الطرق التي يمكننا من خلالها العمل للتقليل من التأثير الذي لدينا على البيئة. اجعل طلابك يفكرون في الطرق المختلفة التي يمكنهم بها تقليل بصمة الكربون الخاصة بهم وتقليل تأثيرهم على ظاهرة الاحتباس الحراري. في هذا النشاط ، سيقومون بإنشاء مخطط T يقترح أنشطة بديلة للأشياء التي يقومون بها (أو غيرها) في حياتهم.
الأنشطة المقترحة في هذه المهمة هي القيادة إلى العمل ، مما يؤدي إلى ارتفاع درجة حرارة التدفئة ، وإلقاء علبة الصودا في سلة المهملات ، ورحلات قصيرة. يمكنك تغيير هذه الأشياء بسهولة إلى أي شيء تريده أو حتى السماح لطلابك بتحديد الأنشطة. اجعل هذا أكثر تحديا للطلاب من خلال منحهم سمة لأنشطتهم. على سبيل المثال ، اطلب من طلابك التفكير في طرق أكثر خضرة في المدرسة. بدلاً من ذلك ، اطلب من طلابك البحث عن الأنشطة التي تطلق أكبر كمية من غازات الدفيئة في الغلاف الجوي ثم التفكير في بدائل صديقة للبيئة لتلك الأنشطة.
قد يوفر هذا النشاط حافزًا كبيرًا لمناقشة الفصل الدراسي حول ما يمكن أن يفعله طلابك لتقليل انبعاثات الكربون وتقليل مساهمتهم في ظاهرة الاحتباس الحراري.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
فكر في طرق لجعل الأنشطة المشتركة أفضل للبيئة.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- في العمود الأيمن ، أضف الأنشطة التالية في مربعات الوصف ، ثم قم بتوضيحها بالمشاهد والدعائم والشخصيات.
- القيادة إلى العمل أو المدرسة في سيارة خاصة
- وضع التدفئة الخاصة بك عالية جدا في المنزل
- رمي علبة الصودا في سلة المهملات
- أخذ رحلات قصيرة
- فكر في فكرة عن كيفية جعل كل نشاط أكثر خضرة. أوضح فكرتك من خلال سلسلة من المشاهد والدعائم والشخصيات.
- اكتب جملة تصف تحت كل واحدة تصف كيف تكون فكرتك أفضل للبيئة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Ideas | You have a creative, greener idea for every activity. | You have a creative, greener idea most activities. | You have a creative, greener idea some activities. |
| Visualization | The storyboard cell clearly illustrates your idea. | The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand. | The storyboard cell does not clearly relate to your idea |
| Description | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells. | You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
كيفية اتخاذ الخيارات الخضراء
شجع الطلاب على تتبع تأثيرهم البيئي مع مرور الوقت
حفز الطلاب على الاحتفاظ بسجل بسيط لخياراتهم الخضراء اليومية وتحدياتهم. يساعد تتبع التقدم الطلاب على رؤية نتائج حقيقية لأفعالهم ويطور عادات صديقة للبيئة مدى الحياة.
إعداد دفتر ملاحظات للخيارات الخضراء في الصف
وفر لكل طالب دفتر ملاحظات أو مستند رقمي لتسجيل أفعاله الخضراء، مثل إعادة التدوير أو المشي إلى المدرسة. يشجع تدوين الملاحظات على التفكير والمساءلة، مما يجعل التعلم البيئي شخصيًا أكثر.
جدول جلسات تفكير أسبوعية ومشاركة
خصص وقتًا أسبوعيًا ليشارك الطلاب نجاحاتهم وتحدياتهم من مذكراتهم. يعزز المشاركة المجتمع، ويحفز الأفكار الجديدة، ويقوي الالتزام باتخاذ خيارات صديقة للبيئة.
احتفل بالتقدم بعروض مرئية
أنشئ جدولًا دراسيًا أو لوحة إعلانات لتسليط الضوء على إنجازات الطلاب، مثل الأيام التي ساروا فيها إلى المدرسة أو العلب المعاد تدويرها. تُعترف العروض المرئية بالجهود، وتزيد من الروح المعنوية، وتجعل الأثر البيئي مرئيًا.
حدد أهداف الفصل وكرم الإنجازات المهمة
اعمل معًا على وضع أهداف خضراء واقعية، مثل تقليل النفايات في الفصل بنسبة 20%. يكافئ الإنجازات—مثل شهادة فصل أو جائزة صديقة للبيئة—ويحفز الطلاب على الاستمرار في اتخاذ خيارات خضراء.
الأسئلة الشائعة حول اتخاذ الخيارات الخضراء
ما هو جدول T لاتخاذ قرارات صديقة للبيئة في الفصل الدراسي؟
جدول T هو منظم رسومي يساعد الطلاب على مقارنة الأنشطة الحالية ببدائل أكثر صداقة للبيئة. لاتخاذ قرارات خضراء، يدرج الطلاب الأنشطة الشائعة (مثل القيادة إلى المدرسة) على جانب وعصف ذهني لبدائل صديقة للبيئة (مثل ركوب الدراجات) على الجانب الآخر.
كيف يمكن للطلاب تقليل بصمتهم الكربونية في المدرسة؟
يمكن للطلاب تقليل البصمة الكربونية في المدرسة من خلال استخدام النقل العام، وإعادة التدوير، وتوفير الطاقة، وتقليل النفايات، والمشاركة في مشاريع الاستدامة على مستوى المدرسة.
ما هي بعض البدائل الخضراء السهلة للأنشطة اليومية للطلاب؟
البدائل الخضراء السهلة تشمل المشي أو ركوب الدراجة بدلاً من القيادة، خفض تدفئة المنزل، إعادة تدوير العلب، واختيار الاجتماعات الافتراضية على الرحلات الجوية القصيرة. كل تغيير صغير يساعد على تقليل التأثير البيئي.
لماذا من المهم أن يتعلم الطلاب عن تقليل تأثيرهم على الاحترار العالمي؟
تمكين الطلاب من التعلم عن الاحترار العالمي يمنحهم القدرة على اتخاذ قرارات مستنيرة، وتطوير التفكير النقدي، واتخاذ إجراءات لحماية الكوكب للأجيال القادمة.
ما هي خطوات نشاط الفصل الدراسي حول الاختيارات الخضراء باستخدام جدول T؟
خطوات: 1) اختيار الأنشطة اليومية؛ 2) إنشاء جدول T؛ 3) سرد الأفعال الحالية على جانب والبدائل الخضراء على الجانب الآخر؛ 4) توضيح كل واحدة؛ 5) كتابة جملة تشرح الفائدة البيئية لكل اختيار أخضر.
المزيد من Storyboard That
تأثير الاحتباس الحراري والاحترار العالمي
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
