Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Bir roman okurken, arsa ilerledikçe küçük nitelikler ve ayrıntılar sık sık önem kazanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
Wrath Üzümleri'nde tartışılan farklı karakterleri izlemek için bir karakter haritası kullanın.
Tommy Joad
Fiziksel özellikleri
Hapishaneden yeni, rahatsız edici kıyafetler giyiyor; Iyi davranış için geçenlerde şartlı tahliye; Koyu kahverengi saçlı ve koyu kahverengi gözlü; çıkık elmacık kemikleri; Elindeki ağır çağrı merkezleri
Karakter özellikleri
Ailesinden saygı gören; Başkalarından saçma olmaz; Ailesine yardım etmek istiyor; Nihayet Casy'nin öğretilerinde bilgeliği görür ve göçmen işçilere adaletsizlikle mücadele etmeye yardım etmek ister; Şu an yaşıyor
Alıntı
"Ama bakın, biraz içki içtiğinizde cehennemden kahvaltıya bir soru kokusu alırsınız. Tuzağınızı ilk açtığınızda kendinize telefonla mesaj gönderdiniz. "
Bu haritada bulunan diğer karakterler şunlardır: Pa "Ol 'Tom" Joad, Jim Casy, Ma Joad, Sharon'un Gülü ve Al Joad.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
- Gazap Üzümleri'ndeki ana karakterleri tanımlayın ve isimlerini farklı başlık kutularına yazın.
- Edebi karakterlerin her birini temsil etmek için bir karakter seçin.
- Hikaye ve karakter özelliklerine uygun renkler ve poz seçin.
- Karakter için anlamlı olan bir sahne veya arka plan seçin.
- Fiziksel Özellikler, Karakterler ve Alıntı için Metinleri doldurun.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Bir roman okurken, arsa ilerledikçe küçük nitelikler ve ayrıntılar sık sık önem kazanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
Wrath Üzümleri'nde tartışılan farklı karakterleri izlemek için bir karakter haritası kullanın.
Tommy Joad
Fiziksel özellikleri
Hapishaneden yeni, rahatsız edici kıyafetler giyiyor; Iyi davranış için geçenlerde şartlı tahliye; Koyu kahverengi saçlı ve koyu kahverengi gözlü; çıkık elmacık kemikleri; Elindeki ağır çağrı merkezleri
Karakter özellikleri
Ailesinden saygı gören; Başkalarından saçma olmaz; Ailesine yardım etmek istiyor; Nihayet Casy'nin öğretilerinde bilgeliği görür ve göçmen işçilere adaletsizlikle mücadele etmeye yardım etmek ister; Şu an yaşıyor
Alıntı
"Ama bakın, biraz içki içtiğinizde cehennemden kahvaltıya bir soru kokusu alırsınız. Tuzağınızı ilk açtığınızda kendinize telefonla mesaj gönderdiniz. "
Bu haritada bulunan diğer karakterler şunlardır: Pa "Ol 'Tom" Joad, Jim Casy, Ma Joad, Sharon'un Gülü ve Al Joad.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
- Gazap Üzümleri'ndeki ana karakterleri tanımlayın ve isimlerini farklı başlık kutularına yazın.
- Edebi karakterlerin her birini temsil etmek için bir karakter seçin.
- Hikaye ve karakter özelliklerine uygun renkler ve poz seçin.
- Karakter için anlamlı olan bir sahne veya arka plan seçin.
- Fiziksel Özellikler, Karakterler ve Alıntı için Metinleri doldurun.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Gazap Üzümleri Karakter Haritası Hakkında Nasıl Yapılır?
Bir karakter haritası kullanarak sınıf tartışması organize edin
Öğrencileri teşvik edin karakter haritalarını küçük gruplar halinde veya tüm sınıf olarak paylaşmaya. Bu, öğrencilerin karakterleri daha iyi anlamalarına ve gözlemleri karşılaştırıp yorumlar yapmalarına yardımcı olur.
Öğrencilerden metin kanıtlarıyla içgörüleri desteklemelerini isteyin
Öğrencilerden romandan belirli alıntıları veya sayfa numaralarını referans göstermelerini isteyin, karakter özelliklerini tartışırken. Bu uygulama, eleştirel okuma ve analitik becerileri geliştirir ve tartışmaları metne dayalı tutar.
Karakterlerin özellikleri ile temalar arasında bağlantılar kurmayı kolaylaştırın
Öğrencilere her karakterin özelliklerini romanın ana temalarına bağlamaları için rehberlik edin, örneğin azim veya aile. Bu yaklaşım, öğrencilerin büyük resmi görmelerine ve edebi araçları bağlam içinde anlamalarına yardımcı olur.
Karakter haritalarını sürekli referans için gösterin
Tamamlanan karakter haritalarını sınıf duvarına veya dijital platforma asın, roman çalışması boyunca. Bu, öğrencilerin detayları tekrar görüp güncellemelerine olanak tanır ve öğrenmeyi pekiştirir, katılımı artırır.
Gazap Üzümleri Karakter Haritası Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
The Grapes of Wrath için karakter haritası nedir?
Karakter haritası üzerine The Grapes of Wrath kitabında ana karakterleri, özellikleri, fiziksel tanımları ve ana alıntıları takip etmeye yardımcı olan görsel bir araçtır. Bu, ilişkileri ve hikaye gelişimini anlamayı kolaylaştırır.
Sınıfımda The Grapes of Wrath için karakter haritası nasıl oluşturabilirim?
Karakter haritası oluşturmak için ana karakterleri başlık kutularına listeleyin, bir karakter resmi seçin, uygun bir arka plan ekleyin ve fiziksel özellikler, karakter özellikleri ve akılda kalıcı bir alıntı için bölümleri doldurun. Bu, bireysel veya bir ortakla yapılabilir.
Neden The Grapes of Wrath öğretirken karakter haritalaması önemlidir?
Karakter haritalaması öğrencilerin ana detayları hatırlamasına, karakter gelişimini anlamasına ve ince olaylara dikkat etmesine yardımcı olur. Anlama ve kitapla etkileşimi artırır.
9. veya 10. sınıf öğrencilerini karakter haritası etkinliğiyle nasıl teşvik edebilirim?
Öğrencilerin her karakterin kişiliğini yansıtan renkler ve pozlar kullanmasını, anlamlı arka planlar seçmesini ve etkili alıntılar yapmasını teşvik edin. Yaratıcılığa izin vermek, öğrencilerin materyalle daha derin bağ kurmasını sağlar.
Karakter haritaları edebiyat derslerinde işbirliğiyle öğrenmeye kullanılabilir mi?
Evet, karakter haritaları çiftler veya küçük gruplar halinde tamamlanabilir, böylece tartışma ve takım çalışması teşvik edilirken The Grapes of Wrath karakterleri analiz edilir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Gazabın Üzümleri
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
