!["Sonbahar Bahçeciliği" ile Perspektif Kullanımı](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/tr-examples/-sonbahar-bahceciligi--ile-perspektif-kullanimi.png ""Sonbahar Bahçeciliği" ile Perspektif Kullanımı")
Faaliyete Genel Bakış
"Sonbahar Bahçeciliği" nin ilginç noktası, Nagasaki ve Hiroşima bombalamalarının Amerika Birleşik Devletleri'ndeki öğrencilerin çoğundan çok farklı bir bakış açısı sağlaması. Çoğu, bombaların II. Dünya Savaşı'na son vermiş olduğunu biliyor, ancak birçoğu ne maliyet farkında değil. Mariko'nun geri dönüşleri, atom bombası ile yaşamanın etkileri hakkında çok detaylı, insani bir fikir veriyor ve birçok öğrenci muhtemelen dünya olaylarıyla ilgili diğer perspektifleri merak etmeye başlayacak.
"Sonbahar Bahçesi", edebiyatta perspektif öğretmenin harika bir yoludur. Perspektifle eğlenmenin bir yolu, öğrencilere Jon Scieszka'nın Üç Küçük Domuzların Gerçek Hikayesini okumalarını sağlamaktır. Jon Scieszka'nın bu ünlü çocuk masalı sürümünü okuduktan sonra, öğrencilere bir film, kitap veya yukarıdaki gibi bir çocuğun hikayesinden tanıdıkları bir hikayeye sahip olmalarını sağlayın. Kötü adamın bakış açısıyla anlatılan hikayenin bir komplo diyagramı yapmak için Storyboard Creator'ı kullanmalarını sağlayın. Örneğin, Sleeping Beauty'den öğrenciler Maleficent'i seçebilir; Küçük Kırmızı Başlıklı Kız'dan, öğrenciler kurt seçebilirler, vb.
Üç Küçük Domuzun Gerçek Hikâyesi Öykü Belgesi
- Kurt, yargılanıyor, hayatı boyunca savaşıyor. Bütün bunlar bir yanlış anlama oldu! Kimseyi öldürmedi!
- Görüyorsun, Kurt, büyükannesi için pasta yapmaya çalışıyordu ve korkunç bir soğuktu. Pasta için şeker bitti, bu yüzden biraz bulması gerekiyordu!
- Birinci Küçük Domuzun evine geldi ve kapıyı çalarak hapşırdı! Ev samandan yapılmıştı, bu yüzden düştü ... ve Bay Domuz'u öldürdü. Kurt açtı, bu yüzden jambonun atıklarına girmesine izin vermiyordu!
- Kurt, şeker aramaya başladı ve İkinci Küçük Domuzun evine geldi. Aynı anlaşma: hapşırın, ev sopa, jambon yemeği yaptı. Büyükanne pastası için hala şeker yok!
- Sonunda Üçüncü Küçük Domuzun evine geldi. Şans eseri, evi tuğladan yapılmıştı, bu yüzden Kurt bir başka hapşırık saldırısı olduğunda düşmedi. Bununla birlikte, Üçüncü Domuz Wolf'un büyükanne hakkinda küçümseyici bir söz söylemişti, bu yüzden Kurt girip onunla savaşmaya çalıştı.
- Kurt tutuklandı ve medyanın bütün "cinayet" hikayesini oluşturduğunu söyledi çünkü bir pasta için şeker aramaya pek heyecan verici gelmedi. Kurt, gerçek hikayeyi iddia ediyor: O çerçeveli!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Summarize the plot of the story from the bad guy's perspective.
- Click "Start Assignment".
- In each description box, write part of the summary from the perspective of the antagonist.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
"Sonbahar Bahçeciliği" nin ilginç noktası, Nagasaki ve Hiroşima bombalamalarının Amerika Birleşik Devletleri'ndeki öğrencilerin çoğundan çok farklı bir bakış açısı sağlaması. Çoğu, bombaların II. Dünya Savaşı'na son vermiş olduğunu biliyor, ancak birçoğu ne maliyet farkında değil. Mariko'nun geri dönüşleri, atom bombası ile yaşamanın etkileri hakkında çok detaylı, insani bir fikir veriyor ve birçok öğrenci muhtemelen dünya olaylarıyla ilgili diğer perspektifleri merak etmeye başlayacak.
"Sonbahar Bahçesi", edebiyatta perspektif öğretmenin harika bir yoludur. Perspektifle eğlenmenin bir yolu, öğrencilere Jon Scieszka'nın Üç Küçük Domuzların Gerçek Hikayesini okumalarını sağlamaktır. Jon Scieszka'nın bu ünlü çocuk masalı sürümünü okuduktan sonra, öğrencilere bir film, kitap veya yukarıdaki gibi bir çocuğun hikayesinden tanıdıkları bir hikayeye sahip olmalarını sağlayın. Kötü adamın bakış açısıyla anlatılan hikayenin bir komplo diyagramı yapmak için Storyboard Creator'ı kullanmalarını sağlayın. Örneğin, Sleeping Beauty'den öğrenciler Maleficent'i seçebilir; Küçük Kırmızı Başlıklı Kız'dan, öğrenciler kurt seçebilirler, vb.
Üç Küçük Domuzun Gerçek Hikâyesi Öykü Belgesi
- Kurt, yargılanıyor, hayatı boyunca savaşıyor. Bütün bunlar bir yanlış anlama oldu! Kimseyi öldürmedi!
- Görüyorsun, Kurt, büyükannesi için pasta yapmaya çalışıyordu ve korkunç bir soğuktu. Pasta için şeker bitti, bu yüzden biraz bulması gerekiyordu!
- Birinci Küçük Domuzun evine geldi ve kapıyı çalarak hapşırdı! Ev samandan yapılmıştı, bu yüzden düştü ... ve Bay Domuz'u öldürdü. Kurt açtı, bu yüzden jambonun atıklarına girmesine izin vermiyordu!
- Kurt, şeker aramaya başladı ve İkinci Küçük Domuzun evine geldi. Aynı anlaşma: hapşırın, ev sopa, jambon yemeği yaptı. Büyükanne pastası için hala şeker yok!
- Sonunda Üçüncü Küçük Domuzun evine geldi. Şans eseri, evi tuğladan yapılmıştı, bu yüzden Kurt bir başka hapşırık saldırısı olduğunda düşmedi. Bununla birlikte, Üçüncü Domuz Wolf'un büyükanne hakkinda küçümseyici bir söz söylemişti, bu yüzden Kurt girip onunla savaşmaya çalıştı.
- Kurt tutuklandı ve medyanın bütün "cinayet" hikayesini oluşturduğunu söyledi çünkü bir pasta için şeker aramaya pek heyecan verici gelmedi. Kurt, gerçek hikayeyi iddia ediyor: O çerçeveli!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Summarize the plot of the story from the bad guy's perspective.
- Click "Start Assignment".
- In each description box, write part of the summary from the perspective of the antagonist.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
"Sonbahar Bahçeciliği"ni Kullanarak Perspektif Bulma Hakkında Nasıl Yapılır?
Birincil kaynakları kullanarak bakış açılarını derinleştirin
Birlikte toplayın ve birinci elden anlatımları—hayatta kalan röportajları, günlükleri veya mektupları—tarihi olaylardan bahsederken. Bu kaynakları öğrencilerle tartışın ve onların duygusal bağ kurmasına ve farklı bakış açılarının anlatıları nasıl şekillendirdiğini anlamalarına yardımcı olun.
Sınıfta çoklu bakış açıları üzerine tartışma kolaylaştırın
Öğrencilere bir hikaye veya tarihi olayla ilgili farklı roller veya perspektifler atan. Yapılandırılmış bir tartışma düzenleyin ve her öğrenci desteklesin kendi atanan perspektifini, böylece eleştirel düşünme ve empati gelişsin.
Öğrencilere aynı olayın haber kapsamını karşılaştırmayı öğretin
İki veya daha fazla farklı kaynaktan veya ülkeden aynı olayı ele alan haber makalelerini seçin. Birlikte okuyun ve analiz edin dil ve detayların nasıl farklılaştığını. Bu etkinlik, öğrencilerin tarafsızlığı fark etmesine ve anlatımda perspektifin önemini kavramasına yardımcı olur.
Kişisel yansıma için günlük yazmayı teşvik edin
Öğrencilerden kendilerini metinden bir karakter veya olaydan etkilenen gerçek bir kişi olarak hayal ederek bir günlük yazmalarını isteyin. Onları hislerini, motivasyonlarını ve tepkilerini odaklanmaya teşvik edin, böylece farklı bakış açılarını daha iyi anlayabilirler.
"Sonbahar Bahçeciliği"ni Kullanarak Perspektif Bulma Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
How can I use “Autumn Gardening” to teach perspective in literature?
“Autumn Gardening” offers students a unique view on the atomic bombings of Japan, making it ideal for teaching perspective. Have students analyze Mariko’s flashbacks and compare them to typical U.S. narratives, then guide them in exploring other stories from alternative viewpoints.
What are some engaging activities to help students understand point of view using familiar stories?
Let students pick a well-known story and retell it from the antagonist’s perspective, using tools like the Storyboard Creator for plot diagrams. This encourages empathy, creativity, and critical thinking about different points of view.
Why is it important for students to explore different perspectives on historical events?
Exploring multiple perspectives helps students develop critical thinking and empathy. It challenges assumptions, deepens understanding of complex events, and equips students to analyze bias in sources.
What is the Storyboard Creator and how can it help with perspective lessons?
The Storyboard Creator is a digital tool for illustrating and summarizing stories. It lets students visually map out plot events from a chosen character’s perspective, deepening their grasp of point of view in literature.
Can you give an example of retelling a classic story from a villain’s perspective?
For example, in The True Story of the Three Little Pigs, the Wolf claims he’s misunderstood and only searching for sugar for his granny. Students can try this approach with other tales, like telling Sleeping Beauty from Maleficent’s point of view.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Sonbahar Bahçeleri
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
