Faaliyete Genel Bakış
Bazen, öğrencilerin gerçek dünya bağlamına oturuncaya kadar şiir temalarıyla bağlantı kurmaları zordur. Öykü taşıyan öğrencilere "Ozymandias" ile şu etkinliği düşünün.
Ozymandias'ın heykeli bir zamanlar eski Mısır uygarlığının ve insan ilerlemesinin zirvesinde duruyordu. Heykel muhtemelen uygarlığının her zaman en güçlü olacağını düşünen güçlü bir lider olan Ramses II'ye bir haraç olarak oyulmuştu. Öğrenciler, dünyadaki önemli yapay yapı ve yapılar üzerine araştırma yapsınlar. Onlardan en çok sevdikleri birini seçmelerini mi istiyorsunuz, neden bu yapıların inşa edildiği üzerine biraz araştırma yapınız. Bir haraç mı verdiler? Dini bir parça mı? Ölüler için kutsal bir mezar yeri mi? Bir iţareti miydi? Bir askeri savunma yapısı mı? Storyboard Creator'daki arama çubuğunu kullanarak yapının resimlerini ararlar ve onları neden kaynaklandığı ve hikayeye ilginç gerçeklerle ilgili bir açıklama ile birlikte bir hikaye tahtasına koymalarını istersiniz.
Bamiyan'ın Budaları
- Bamiyan Budaları, Afganistan'daki bir uçurumun kenarına oyulmuş iki büyük Buddha heykeli idi. Onların kökeninin 6. yüzyılın ortasında olduğu düşünülmektedir.
- Bir Buda diğerlerinden daha küçüktür. Büyük Buda, 180 metre boyunda ve küçük Buda 124 feet üzerinde ölçüldü.
- Buddhalar bir zamanlar Budist bir etkinlik merkezi olduğu için uçuruma bu bölgede oyulmuştu. Budist keşişler bu siteyi eğitim, meditasyon ve ibadet yeri olarak kullandılar. Heykeller Buda'nın gücüne bir haraç olarak inşa edildi ve keşişlerin yaşadığı, uçurumun içine oyulmuş birçok mağara vardı.
- Budaları yüzyıllar boyunca yok etmek için birçok girişim vardı ve minnetle, çoğu başarısızdı. Afghan bir kral daha büyük heykelin yüzünü yok etti.
- 2001'de Taliban heykelleri uçurarak başarıyla yok etti. Taliban, heykelleri putlara çevirdi ve İslamiyetlerini yorumlama tezlerine aykırı davrandıklarına karar verdi. Heykellerin ardında, güzel oymalarla dolu büyük mağaralar keşfedildi.
- 2011 yılında UNESCO (Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü) heykellerin görünüşte tamir edilebileceğine rağmen Buda'nın onarılamayacağını açıkladı. Onların kararlarında yeniden yapılandırmada kullanılmak üzere maliyet ve orijinal materyallerin olmamasından bahsederler. Bu büyük ve güçlü dini simge artık yalnızca tarih kitaplarında ve resimlerde varoluyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- After researching man-made landmarks and structures, choose one to create a storyboard on.
- Find pictures in the creator search bar, and drag them into the different cells.
- Write a detailed description for each picture.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Bazen, öğrencilerin gerçek dünya bağlamına oturuncaya kadar şiir temalarıyla bağlantı kurmaları zordur. Öykü taşıyan öğrencilere "Ozymandias" ile şu etkinliği düşünün.
Ozymandias'ın heykeli bir zamanlar eski Mısır uygarlığının ve insan ilerlemesinin zirvesinde duruyordu. Heykel muhtemelen uygarlığının her zaman en güçlü olacağını düşünen güçlü bir lider olan Ramses II'ye bir haraç olarak oyulmuştu. Öğrenciler, dünyadaki önemli yapay yapı ve yapılar üzerine araştırma yapsınlar. Onlardan en çok sevdikleri birini seçmelerini mi istiyorsunuz, neden bu yapıların inşa edildiği üzerine biraz araştırma yapınız. Bir haraç mı verdiler? Dini bir parça mı? Ölüler için kutsal bir mezar yeri mi? Bir iţareti miydi? Bir askeri savunma yapısı mı? Storyboard Creator'daki arama çubuğunu kullanarak yapının resimlerini ararlar ve onları neden kaynaklandığı ve hikayeye ilginç gerçeklerle ilgili bir açıklama ile birlikte bir hikaye tahtasına koymalarını istersiniz.
Bamiyan'ın Budaları
- Bamiyan Budaları, Afganistan'daki bir uçurumun kenarına oyulmuş iki büyük Buddha heykeli idi. Onların kökeninin 6. yüzyılın ortasında olduğu düşünülmektedir.
- Bir Buda diğerlerinden daha küçüktür. Büyük Buda, 180 metre boyunda ve küçük Buda 124 feet üzerinde ölçüldü.
- Buddhalar bir zamanlar Budist bir etkinlik merkezi olduğu için uçuruma bu bölgede oyulmuştu. Budist keşişler bu siteyi eğitim, meditasyon ve ibadet yeri olarak kullandılar. Heykeller Buda'nın gücüne bir haraç olarak inşa edildi ve keşişlerin yaşadığı, uçurumun içine oyulmuş birçok mağara vardı.
- Budaları yüzyıllar boyunca yok etmek için birçok girişim vardı ve minnetle, çoğu başarısızdı. Afghan bir kral daha büyük heykelin yüzünü yok etti.
- 2001'de Taliban heykelleri uçurarak başarıyla yok etti. Taliban, heykelleri putlara çevirdi ve İslamiyetlerini yorumlama tezlerine aykırı davrandıklarına karar verdi. Heykellerin ardında, güzel oymalarla dolu büyük mağaralar keşfedildi.
- 2011 yılında UNESCO (Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü) heykellerin görünüşte tamir edilebileceğine rağmen Buda'nın onarılamayacağını açıkladı. Onların kararlarında yeniden yapılandırmada kullanılmak üzere maliyet ve orijinal materyallerin olmamasından bahsederler. Bu büyük ve güçlü dini simge artık yalnızca tarih kitaplarında ve resimlerde varoluyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- After researching man-made landmarks and structures, choose one to create a storyboard on.
- Find pictures in the creator search bar, and drag them into the different cells.
- Write a detailed description for each picture.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
\"Ozymandias\" Tema Bağlantısı Hakkında Nasıl Yapılırlar
Öğrencileri yaratıcı bir şiir karşılaştırma etkinliğiyle teşvik edin
Öğrencileri "Ozymandias" adlı şiirdeki geçicilik temasını modern veya yerel bir simgeyle karşılaştırmaya teşvik edin. Bu, öğrencilerin şiiri kendi yaşamları ve topluluklarıyla bağdaştırmasına yardımcı olur, böylece tema daha anlamlı ve akılda kalıcı hale gelir.
Öğrencileri çağdaş veya yerel bir simgeyi seçmeye yönlendirin
Her öğrenciye veya gruba, kendileriyle tanıdık olan bir anıt, bina veya simgeyi seçmelerini söyleyin. Kendi ortamlarından bir şeyler seçmek katılımı artırır ve dersle kişisel bağlantı sağlar.
Seçilen simgenin amacı ve önemi hakkında araştırma yapmayı kolaylaştırın
Öğrencilere simgelerinin ne zaman, neden ve kim tarafından yapıldığını araştırmalarını sağlayın. Hikâyeleri, sembolizmi ve toplum anlamını keşfetmelerini teşvik edin böylece anlayış derinleşir.
Şiir yazma veya görsel karşılaştırma yoluyla yaratıcı ifadeyi teşvik edin
Öğrencileri kısa bir şiir yazmaya veya seçtikleri simgenin hikâyesini "Ozymandias" mesajıyla karşılaştıran bir görsel oluşturmaya davet edin. Bu adım yaratıcılığı tetikler ve fikirleri sentezlemelerine yardımcı olur kalıt, zaman ve hafıza hakkında.
Paylaşımı ve düşünceli tartışmayı teşvik edin
Sınıf sergisi veya grup sunumları düzenleyin. Öğrencilerin çalışmalarını paylaşmasına ve anıtlar ile şiirin insan umutlarını ve kırılganlıklarını nasıl yakaladığını düşünmesine izin verin.
\"Ozymandias\" Tema Bağlantısı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
İşte öğrencilerin "Ozymandias" temasını anlamalarına yardımcı olacak iyi bir sınıf etkinliği nedir?
Harika bir sınıf etkinliği, öğrencilerin ünlü insan yapımı simge yapılarını araştırmasını, kökenlerini ve amaçlarını açıklayan bir hikaye panosu oluşturmasını ve bu yapıları şiirin geçicilik ve miras temalarıyla bağdaştırmasını sağlar. Bu, öğrencilere "Ozymandias"ı gerçek dünya örnekleriyle ilişkilendirmelerine yardımcı olur.
Öğretmenler "Ozymandias"ı gerçek dünya tarih dersleriyle nasıl bağdaştırabilir?
Öğretmenler, öğrencilerin Bamiyan Buda heykelleri gibi tarihi simge yapılarını araştırmasını yönlendirebilir, neden inşa edildiklerini ve hikayelerinin "Ozymandias"deki temaları nasıl yansıttığını keşfedebilirler; örneğin uygarlıkların yükselişi ve düşüşü ile insan başarılarının geçiciliği gibi.
"Ozymandias" temasına uygun bazı insan yapımı simge yapı örnekleri nelerdir?
Örnekler arasında Bamiyan Buda heykelleri, Mısır Piramitleri, Kolezyum ve Çin Seddi bulunur. Bu yapılar, Ozymandias’ın heykeli gibi güç veya dini bağlılığı göstermek amacıyla inşa edilmiştir, ancak şu anda tarih ve değişimin hatırlatıcısı olarak durmaktadırlar.
Bamiyan Buda heykelleri neden yıkıldı ve bu dersle nasıl bağlantısı var?
Bamiyan Buda heykelleri, 2001 yılında Taliban tarafından dini nedenlerle yıkıldı. Bu yıkım, büyük anıtların bile kaybolabileceğini göstererek, "Ozymandias" mesajıyla insan başarılarının geçiciliği hakkında bir dersle bağlantılıdır.
"Ozymandias" dersi için bir hikaye panosu nasıl oluşturulur ve simge yapıların kullanımı nasıl yapılır?
Bir simge yapı seçtikten sonra, ilgili görselleri bulun, bunları bir hikaye panosuna düzenleyin ve önemlerini ve kökenlerini açıklayan açıklamalar yazın. Bu görsel etkinlik, öğrencilerin şiirin temalarını tarihi örneklerle analiz edip bağdaştırmasına yardımcı olur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Ozymandias
- 090331-N-2903M-005 • ResoluteSupportMedia • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Buddha statues, Bamyan, Afghanistan • N.Rio • Lisans Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Image taken from page 678 of 'De Aardbol. Magazijn van hedendaagsche land- en volkenkunde ... Met platen en kaarten. [Deel 4-9 by P. H. W.]' • The British Library • Lisans No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Inside one of the Caves • Tracy Hunter • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scaffolding • Tracy Hunter • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sunrise of Bamyan Valley • AfghanistanMatters • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar

“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni

"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni

“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.