Faaliyete Genel Bakış
Şiir öğretirken, teknik kelimeleri yenilemek veya öğrencileri tanıtmak genellikle yararlıdır. "Metafor", "allitasyon", "kişilik", "imgelem", "kesme işareti" ve "yardımcı olma" gibi terimler birkaç önemli terimdir.
Şiiri okuduktan sonra öğrencilerinizden, storyboard yaratıcısı kullanarak bir çöpçü avı yapmalarını isteyin. Listeyi tekrar verin ve şiirdeki her edebi öğenin kullanımını tasvir eden ve açıklayan bir hikaye tahtası oluşturmalarını sağlayın. Mutlak bir patlamaya sahip olacaklar ve sözcüklere hakim olacaklar.
Edebî Eserlerin Örnekleri Shelley, "Ozymandias"
AÇIKLAMA | ÖRNEK | |
---|---|---|
Kişilik | Insan benzeri özelliklere insan dışı nesneler veya soyut fikirler vermek | "Onları alay eden el ve beslenen kalp ." |
Alliteration | Cümle veya satırdaki kelimelerin başlangıcındaki sessiz seslerin tekrarlanması | "Dudak buruşuktu ve eskimişti" |
Güvence | Bir sesli sesin tekrarlanması | "Gömülüyorsa, bir tehdit var" |
Imaj | Algılara hitap eden canlı zihinsel imgeler oluşturmak için betimsel veya mecazi dil kullanımı | "Bu muazzam kazanın çürümesini yuvarlayın, sınırsız ve çıplak, yalnız ve düz kumlar uzaklaşıyor". |
Apostropi | Eksik bir kişiye, konsepte veya cansız nesneye doğrudan adres | "'Benim eserleri bak, siz güçlü ve umutsuzluk!'" |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Ozymandias" daki beş edebi öğe örneğini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Metinde edebi öğelerin kullanımını tanımlayın.
- Edebi unsurun türünü başlık kutusuna yerleştirin.
- Açıklama kutusundaki metinden bir örnek verin.
- Sahneleri, karakterleri ve öğeleri bir arada kullanarak örneklendirmeyi örnekleyin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
---|---|---|---|
Edebi Elemanların Belirlenmesi | Tüm edebi unsurlar doğru olarak tanımlanmıştır. | Edebi unsurların çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Birkaç edebi öğe doğru olarak tanımlanmıştır. |
Illüstrasyon | Resimlerde öykünün ayrıntılarına dikkat çekiliyor ve edebi öğelerle olan bağlantıyı gösteriliyor. | Çizimler edebi unsurlarla bağlantıyı göstermektedir. | Çizimler edebi unsurlarla pek az bağlantıyı göstermektedir. |
Edebi Elemanlar Tanımı | Açıklamalarda, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin ne yaptıkları açık bir şekilde açıklanmaktadır. | Çoğu açıklama, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin yaptıklarını anlatır. | Açıklamalar, edebi öğelerle ilgisizdir. |
Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Şiir öğretirken, teknik kelimeleri yenilemek veya öğrencileri tanıtmak genellikle yararlıdır. "Metafor", "allitasyon", "kişilik", "imgelem", "kesme işareti" ve "yardımcı olma" gibi terimler birkaç önemli terimdir.
Şiiri okuduktan sonra öğrencilerinizden, storyboard yaratıcısı kullanarak bir çöpçü avı yapmalarını isteyin. Listeyi tekrar verin ve şiirdeki her edebi öğenin kullanımını tasvir eden ve açıklayan bir hikaye tahtası oluşturmalarını sağlayın. Mutlak bir patlamaya sahip olacaklar ve sözcüklere hakim olacaklar.
Edebî Eserlerin Örnekleri Shelley, "Ozymandias"
AÇIKLAMA | ÖRNEK | |
---|---|---|
Kişilik | Insan benzeri özelliklere insan dışı nesneler veya soyut fikirler vermek | "Onları alay eden el ve beslenen kalp ." |
Alliteration | Cümle veya satırdaki kelimelerin başlangıcındaki sessiz seslerin tekrarlanması | "Dudak buruşuktu ve eskimişti" |
Güvence | Bir sesli sesin tekrarlanması | "Gömülüyorsa, bir tehdit var" |
Imaj | Algılara hitap eden canlı zihinsel imgeler oluşturmak için betimsel veya mecazi dil kullanımı | "Bu muazzam kazanın çürümesini yuvarlayın, sınırsız ve çıplak, yalnız ve düz kumlar uzaklaşıyor". |
Apostropi | Eksik bir kişiye, konsepte veya cansız nesneye doğrudan adres | "'Benim eserleri bak, siz güçlü ve umutsuzluk!'" |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"Ozymandias" daki beş edebi öğe örneğini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Metinde edebi öğelerin kullanımını tanımlayın.
- Edebi unsurun türünü başlık kutusuna yerleştirin.
- Açıklama kutusundaki metinden bir örnek verin.
- Sahneleri, karakterleri ve öğeleri bir arada kullanarak örneklendirmeyi örnekleyin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
---|---|---|---|
Edebi Elemanların Belirlenmesi | Tüm edebi unsurlar doğru olarak tanımlanmıştır. | Edebi unsurların çoğu doğru olarak tanımlanmıştır. | Birkaç edebi öğe doğru olarak tanımlanmıştır. |
Illüstrasyon | Resimlerde öykünün ayrıntılarına dikkat çekiliyor ve edebi öğelerle olan bağlantıyı gösteriliyor. | Çizimler edebi unsurlarla bağlantıyı göstermektedir. | Çizimler edebi unsurlarla pek az bağlantıyı göstermektedir. |
Edebi Elemanlar Tanımı | Açıklamalarda, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin ne yaptıkları açık bir şekilde açıklanmaktadır. | Çoğu açıklama, öyküyü geliştirmek için edebi öğelerin yaptıklarını anlatır. | Açıklamalar, edebi öğelerle ilgisizdir. |
Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
\"Ozymandias\" Hakkında Edebi Öğeler Hazine Avı
İsteksiz öğrenenleri işbirliği içeren edebi unsurlar meydan okumasıyla motive edin
Öğrenci katılımını artırın takım tabanlı bir hazine avı düzenleyerek. İşbirliği tartışmayı teşvik eder ve öğrencilerin edebi terimleri birbirlerinin anlayışını pekiştirmesine yardımcı olur.
Öğrencileri küçük gruplara ayırın
Sınıfınızı 3–4 kişilik takımlara bölün. Gruplarda çalışma, edebi analiz yaparken çekingen veya emin olmayan öğrencilerin katılımını teşvik eder.
Her gruba bulunması gereken edebi unsurların listesini verin
Her takıma "Ozymandias"da bulunması gereken 2–3 edebi unsurdan oluşan benzersiz bir liste verin. Bunlar odaklı aramayı sağlar ve tekrarları azaltır, böylece her grup belirli terimlerde uzman olur.
Grupların ortak bir hikaye panosu oluşturmalarını ve bulgularını sunmalarını sağlayın
Her gruptan, her unsur için bir hikaye panosu paneli üzerinde birlikte çalışmasını isteyin; alıntı, açıklama ve çizim dahil. Sunum güven kazandırır ve öğrencilerin arkadaşlarının bakış açılarını öğrenmesini sağlar.
Bulguları karşılaştırmak için tüm sınıf tartışmasını kolaylaştırın
Sınıf tartışmasını yönetin; burada gruplar seçimlerini açıklar. Öğrencilerin soru sormasını teşvik edin ve farklı yorumları saygıyla tartışın. Bu eleştirel düşünmeyi derinleştirir ve yanlış anlamaları netleştirir.
\"Ozymandias\" Edebi Öğeler Hazine Avı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Percy Bysshe Shelley'nin "Ozymandias" adlı eserinde temel edebi unsurlar nelerdir?
"Ozymandias" adlı şiirdeki temel edebi unsurlar metafor, teşhis, kişileştirme, görüntü, hitap ve assonance içerir. Bu araçlar, şiirin temalarını ve canlı imgelerini iletmeye yardımcı olur.
"Ozymandias" adlı şiirdeki edebi unsurları ortaokul veya lise öğrencilerine nasıl öğretebilirim?
"Ozymandias" adlı şiirdeki edebi unsurları öğretmek için, öğrencilere şiiri okutun ve ardından her bir unsurun örneklerini tanımlayıp açıklamaları için bir avcı oyunu kullanın. Bu etkileşimli yaklaşım, öğrenmeyi ve katılımı güçlendirir.
"Ozymandias" adlı şiirdeki kişileştirme ve görüntü örnekleri verebilir misiniz?
Evet! Kişileştirme örneği "The hand that mocked them and the heart that fed" ifadesidir. Görüntü örneği ise "Round the decay of that colossal wreck, boundless and bare, the lone and level sands stretch far away" ifadesidir.
"Şiir unsurlarını öğretmek için storyboard avcı oyunu dersi nedir?
"Storyboard avcı oyunu dersi" öğrencilere bir şiirdeki edebi unsurları bulup çizimlerini yapmalarını ister, dijital veya fiziksel bir storyboard kullanılarak gerçekleştirilebilir. Bu uygulamalı etkinlik, öğrencilerin metafor, teşhis gibi terimleri öğrenmesine yardımcı olur.
"Ozymandias" adlı şiirde mecazi dili öğrenmede etkili yollar nelerdir?
"Görsel hikaye panoları", grup tartışmaları ve hedefli avcı oyunları gibi stratejiler etkilidir. Bu yöntemler, aktif katılım sağlar ve "Ozymandias" adlı şiirde mecazi dili öğrenmeyi eğlenceli ve akılda kalıcı hale getirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Ozymandias
- Bruneau Sand Dune sunset • The Knowles Gallery • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Desert • Moyan_Brenn • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fairy tale window (Egypt) • Ahron de Leeuw • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sphinx • Keith Yahl • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar

“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni

"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni

“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.