“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Bu etkinlikte öğrenciler kelimeleri kelimeleri ve bunlara karşılık gelen resimleri kullanarak anlamalarını gösterebilirler. Öğrencilere kelime kelimeleri sağlanabilir ya da metin okunarak keşfedilen kelimeleri kullanabilirler. Cümleler ve resimler, romanda kullanılan kelimenin ve bağlamın anlayışını doğrulamaktadır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler yapıp Matilda'daki kelime kelimelerini anlamayı gösterin.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Kelime 1 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 1 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 2 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 2 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 3 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 3 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
Bu etkinlikte öğrenciler kelimeleri kelimeleri ve bunlara karşılık gelen resimleri kullanarak anlamalarını gösterebilirler. Öğrencilere kelime kelimeleri sağlanabilir ya da metin okunarak keşfedilen kelimeleri kullanabilirler. Cümleler ve resimler, romanda kullanılan kelimenin ve bağlamın anlayışını doğrulamaktadır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler yapıp Matilda'daki kelime kelimelerini anlamayı gösterin.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Kelime 1 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 1 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 2 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 2 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
| Kelime 3 - Cümle | Kelime kelimesi, örnek cümlede anlam ve bağlam olarak doğru bir şekilde kullanılır. | Cümlenin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimesi beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimesi, örnek cümlede doğru şekilde kullanılmaz. |
| Kelime 3 - Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
Çıkış biletleri veya hızlı sınavlar kullanarak dersten hemen sonra anlayışı kontrol edin. Bu, öğrenme boşluklarını hemen fark etmenize yardımcı olur ve gerçek zamanlı verilere göre sonraki adımlarınızı uyarlamanızı sağlar.
Kısa ortak veya grup tartışmaları düzenleyerek öğrencilerin yeni kelimeleri kullanmasını sağlayın. Bu aktif alıştırma kelime hazinesini güçlendirir ve kelimeleri doğal kullanma konusunda güven kazandırır.
Cümle çerçevesi veya ipuçları sunarak öğrencilerin anlamlı cümleler kurmasına yardımcı olun. Bu yapılandırıcı öğrenmeyi destekler ve tüm öğrencilerin başarılı katılımını sağlar.
Kelime takımı, Pictionary veya kelime bingo gibi oyunlar kullanarak hedef kelimeyi kullanın. Oyunlar tekrar etmeyi eğlenceli hale getirir ve anahtar terimlere tekrar maruz kalmayı teşvik eder.
Okulunuzda görsel kelime duvarı için bir alan ayırın; burada öğrenciler kelimeleri, tanımları ve çizimleri ekleyebilir. Bu sürekli referans, uzun vadeli öğrenmeyi destekler ve sınıf içi öğrenme sorumluluğunu artırır.
Matilda için görsel kelime dağarcığı panosu, öğrencilerin romandan kelime seçimleri yapıp tanımlamaları, cümlelerde kullanmaları ve anlamlarını ve bağlamlarını temsil eden resimler veya çizimler oluşturmalarıyla yapılan bir etkinliktir.
Öğrencilere, anahtar kelimeleri seçmelerini, tanımlarını araştırmalarını, örnek cümleler yazmalarını ve kelimeleri çizimler veya seçilmiş görseller aracılığıyla görselleştirmelerini sağlayarak destek olabilirsiniz. Bu çok adımlı yaklaşım, kavrayış ve hafızayı güçlendirir.
Matilda'dan 4–5. sınıf seviyesine uygun örnek kelimeler şunlardır: fenómeno (olay), intrigante (ilginç), horrorizado (dehşete düşmüş), directora (müdür) ve quemar (yanmak).
Öğrenciler şunları yapmalıdır: 1) Hikayeden üç kelime seçin, 2) Her kelimeyi başlık kutusuna yazın, 3) Tanımı bulun, 4) Kelimeyle bir cümle oluşturun, 5) Anlamı gösteren bir resim veya çizim yapın veya bulun, ve 6) Tamamlanan panoyu kaydedip teslim edin.
Görselleştirilmiş kelime dağarcığı öğrencilerin kelimeleri bağlamla bağlantı kurmasına, hafızayı güçlendirmesine ve ilgiyi artırmasına yardımcı olur. Tanımlar, cümleler ve görseller ile eşleştirerek, öğrenciler Matilda'da kullanılan dil hakkında daha derin bir anlayış kazanır.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni