Faaliyete Genel Bakış
Matilda, okuyucuların okuduklarıyla ilgili çıkarımlarda bulunmaları için birçok fırsat sunmaktadır. Çoğu zaman, bu çıkarsamalar metinde daha sonra teyit edilir. Bu etkinlikte, öğrenciler okurken düşüncelerini izleyebilecekler - yaptıkları yorumlara veya çıkarımlara çok dikkat ederek okuyucuların metni nasıl anlamalarına yardımcı olduğunu anlamış olacaklar.
İşte bazı örnekler:-
İlk örnek, Bay Wormwood'dur: "Dinleyin, oğluna seslenerek Matilda'yı görmezden gelin" dedi, "bir gün benimle bu işte olacağınızı görünce, nasıl ekleneceğini bilmelisiniz Her günün sonunda kazandığınız kârı artırın. ' "
Matilda, o kadar aydınlık olursa, sorunu ağabeyinden daha hızlı hesaplayabileceği söylenebilir.
-
İkinci örnek, Miss Honey'den geliyor: "'Ve bu teyzemin toplulukta çok saygın bir figür olduğunu hatırlamalısın, çok etkiledi.' 'O kim?' Matilda sordu. "
Bahsettiği zalim kişinin Miss Trunchbull'dan başka bir şey olmaması gerektiği söylenebilir.
-
Son olarak, romanın sonuna doğru Matilda, "Yazlığınız boyunca hep bunu düşünüyordum ve ben sadece bir fikrim var" dedi.
Matilda'nın Bayan Honey'nin Miss Trunchbull'dan bir kere kaçmasına yardımcı olacak bir plan geliştireceği söylenebilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Metinden örneklerle Matilda ile ilgili çıkarımları gösteren bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Bilgiden çıkarılan hikayeden üç alıntı belirleyin.
- Yaptığınız çıkarımı tanımlayın.
- Her örneği uygun karakterler, sahneler ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Çıkarımlar net ve en az iki cümle. | Çıkarımlar anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Çıkarımlar belirsizdir ve mantıklı değildir. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak çıkarımları temsil eder. | Çizimler çıkarımlarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler açıkça çıkarımlarla ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
Matilda, okuyucuların okuduklarıyla ilgili çıkarımlarda bulunmaları için birçok fırsat sunmaktadır. Çoğu zaman, bu çıkarsamalar metinde daha sonra teyit edilir. Bu etkinlikte, öğrenciler okurken düşüncelerini izleyebilecekler - yaptıkları yorumlara veya çıkarımlara çok dikkat ederek okuyucuların metni nasıl anlamalarına yardımcı olduğunu anlamış olacaklar.
İşte bazı örnekler:-
İlk örnek, Bay Wormwood'dur: "Dinleyin, oğluna seslenerek Matilda'yı görmezden gelin" dedi, "bir gün benimle bu işte olacağınızı görünce, nasıl ekleneceğini bilmelisiniz Her günün sonunda kazandığınız kârı artırın. ' "
Matilda, o kadar aydınlık olursa, sorunu ağabeyinden daha hızlı hesaplayabileceği söylenebilir.
-
İkinci örnek, Miss Honey'den geliyor: "'Ve bu teyzemin toplulukta çok saygın bir figür olduğunu hatırlamalısın, çok etkiledi.' 'O kim?' Matilda sordu. "
Bahsettiği zalim kişinin Miss Trunchbull'dan başka bir şey olmaması gerektiği söylenebilir.
-
Son olarak, romanın sonuna doğru Matilda, "Yazlığınız boyunca hep bunu düşünüyordum ve ben sadece bir fikrim var" dedi.
Matilda'nın Bayan Honey'nin Miss Trunchbull'dan bir kere kaçmasına yardımcı olacak bir plan geliştireceği söylenebilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Metinden örneklerle Matilda ile ilgili çıkarımları gösteren bir storyboard oluşturun.
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
- Bilgiden çıkarılan hikayeden üç alıntı belirleyin.
- Yaptığınız çıkarımı tanımlayın.
- Her örneği uygun karakterler, sahneler ve öğelerle gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Çıkarımlar net ve en az iki cümle. | Çıkarımlar anlaşılabilir ancak biraz belirsizdir. | Çıkarımlar belirsizdir ve mantıklı değildir. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak çıkarımları temsil eder. | Çizimler çıkarımlarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler açıkça çıkarımlarla ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Matilda Hakkında Nasıl Yapılır - Hacer Çıkarımları
Resim kitaplarını kullanarak çıkarımlar yapmayı tanıtın
Net resimler ve ince ipuçları içeren ilgi çekici resimli kitaplar seçin. Sesli okuyun ve öğrencilerin ne olduğunu düşündüklerini sormak için duraklayın, onları doğrudan belirtilmeyen detaylara bakmaya yönlendirin.
Okuma sırasında düşünce-sesli stratejilerini modelleyin
Duraklayın ve bir hikaye okurken düşünce sürecinizi sözlü olarak ifade edin. Metin ve resimlerden ipuçları kullanarak nasıl sonuçlar çıkardığınızı paylaşın, böylece çıkarım sürecinizi öğrenciler için şeffaf hale getirin.
Çıkarım ipuçları için bir kökçe panosu oluşturun
Öğrencilerle birlikte ipucu türlerini (örneğin diyalog, eylemler veya ortam) listeleyin ve çıkarımlar yapmalarına yardımcı olun. Sınıfınızda görsel hatırlatma olarak panoyu sergileyin.
İşbirlikçi çıkarım etkinlikleri tasarlayın
Öğrencileri çiftlere veya gruplara ayırarak kısa metin alıntıları kullanarak çıkarımlarını tartışıp kaydetmelerini sağlayın. Fikirlerini hikayeden delillerle desteklemelerini teşvik edin, böylece takım çalışması ve eleştirel düşünme gelişir.
Anlama seviyesini çıkış fişleriyle değerlendirin
Bir dersin sonunda, öğrencilerden yaptıkları çıkarımı ve onları yönlendiren ipucunu yazmalarını isteyin. Hızlıca gözden geçirin ve anlayış seviyelerini kontrol edin, böylece sonraki adımları planlayabilirsiniz.
Matilda hakkında Sıkça Sorulan Sorular - hacer inferencias
What does it mean to make inferences while reading Matilda?
Making inferences means using clues from the story and your own knowledge to figure out what is not directly stated. In Matilda, readers often guess characters' feelings or motives based on their words and actions, helping deepen understanding of the text.
How can I teach students to make inferences using examples from Matilda?
To teach inference skills, have students identify quotes from Matilda where something is implied but not stated, discuss what they think is happening, and explain their reasoning. Using a graphic organizer like a spider map helps visualize their thoughts and evidence.
What are some good examples of inferences in Matilda for a 4th or 5th grade lesson?
Examples include inferring Matilda's intelligence when she solves problems quickly, guessing the identity of Miss Honey's cruel relative as Miss Trunchbull, or predicting Matilda's plan to help Miss Honey based on her statements. These moments encourage students to read between the lines.
Why is making inferences important when reading Matilda by Roald Dahl?
Making inferences allows students to connect with characters and events, leading to deeper comprehension. In Matilda, many key details are implied, so inference helps readers fully understand the plot and character motivations.
What is a simple activity for practicing inference skills with Matilda?
A simple activity is to have students create a storyboard or spider map with three quotes from Matilda. For each quote, they write their inference and illustrate the scene, then share and discuss their ideas with the class.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Matilda
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
