Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrencilere metinsel kanıtlar kullanarak bir soru sorma ya da cevaplama isteminde bulunulur. Burada sorulması gereken soru : "Makale nasıl eğlenceli ve bilgilendirici?"
Eğlenceli
- "Bu sahneyi düşünün: Masanızdan mutlu bir şekilde Explorer dergisini okuyun."
- "Kornea çok güçlü mü? Yok hayır!"
- "Bugün Gözünüzdeki Bir Tiyatroda Oynayın: Explorer dergisi!"
Bilgilendirici
- "Işık korneanın içinden geçtikçe yavaşlar. Bu ışık değişim yönünü belirler veya büker. "
- "Görüntü gözün arkasındaki retinada görünüyor."
- "Görüntü baş aşağı. Neyse ki beyniniz görüntüyü sağ tarafa çevirir. "
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
En az üç örnek kullanarak isteminize cevabınızı planlamak için bir storyboard oluşturun.
- "Bu yazı hem eğlendirici hem de bilgilendirici nasıl?" Sorusunu düşünün.
- Her iki tarafı da destekleyen metinlerden örnekler düşünün.
- Açıklama kutularına metin kanıtlarını yazın. Doğrudan metinden alıntı yapın veya alıntılayın.
- Sahneleri, karakterleri, öğeleri vb. Kullanarak her bir örneği örneklendirin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin Desteği | Seçilen örnekler, sorunun cevabını tam olarak destekler. | Bazı örnekler soruyu doğru yanıtlıyor, ancak hepsini değil. | Örneklerin çoğunda sorunun cevabı desteklenmiyor. |
| Alıntı / Metin | Metinden sağlanan kanıtlar doğru bir şekilde alıntılanmış veya başka sözlerle değiştirilmiştir. | Metinden alıntı / açıklamada bazı küçük hatalar var. | Alıntı veya açıklama tamamlanmamış veya kafa karıştırıcıdır. |
| Örneklerin İllüstrasyonu | Fikirler iyi düzenlenmiştir. Görüntüler metin örneklerini açıkça gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Çoğu görüntü metinden örnekleri göstermeye yardımcı olur. | Fikirler iyi düzenlenmemiştir. Görüntüleri anlamak zordur. |
Faaliyete Genel Bakış
Bu etkinlikte, öğrencilere metinsel kanıtlar kullanarak bir soru sorma ya da cevaplama isteminde bulunulur. Burada sorulması gereken soru : "Makale nasıl eğlenceli ve bilgilendirici?"
Eğlenceli
- "Bu sahneyi düşünün: Masanızdan mutlu bir şekilde Explorer dergisini okuyun."
- "Kornea çok güçlü mü? Yok hayır!"
- "Bugün Gözünüzdeki Bir Tiyatroda Oynayın: Explorer dergisi!"
Bilgilendirici
- "Işık korneanın içinden geçtikçe yavaşlar. Bu ışık değişim yönünü belirler veya büker. "
- "Görüntü gözün arkasındaki retinada görünüyor."
- "Görüntü baş aşağı. Neyse ki beyniniz görüntüyü sağ tarafa çevirir. "
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
En az üç örnek kullanarak isteminize cevabınızı planlamak için bir storyboard oluşturun.
- "Bu yazı hem eğlendirici hem de bilgilendirici nasıl?" Sorusunu düşünün.
- Her iki tarafı da destekleyen metinlerden örnekler düşünün.
- Açıklama kutularına metin kanıtlarını yazın. Doğrudan metinden alıntı yapın veya alıntılayın.
- Sahneleri, karakterleri, öğeleri vb. Kullanarak her bir örneği örneklendirin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Metin Desteği | Seçilen örnekler, sorunun cevabını tam olarak destekler. | Bazı örnekler soruyu doğru yanıtlıyor, ancak hepsini değil. | Örneklerin çoğunda sorunun cevabı desteklenmiyor. |
| Alıntı / Metin | Metinden sağlanan kanıtlar doğru bir şekilde alıntılanmış veya başka sözlerle değiştirilmiştir. | Metinden alıntı / açıklamada bazı küçük hatalar var. | Alıntı veya açıklama tamamlanmamış veya kafa karıştırıcıdır. |
| Örneklerin İllüstrasyonu | Fikirler iyi düzenlenmiştir. Görüntüler metin örneklerini açıkça gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Çoğu görüntü metinden örnekleri göstermeye yardımcı olur. | Fikirler iyi düzenlenmemiştir. Görüntüleri anlamak zordur. |
Metin Kanıtları Hakkında Nasıl Yapılırlar
Öğrenci yanıtlarını daha güçlü metin kanıtı için düzenle
Benzer örnekleri gruplandırın, böylece öğrenciler metnin nasıl eğlendiğini ve bilgilendirdiğini fark edebilir. Renkli yapışkan notlar veya dijital sıralama araçları kullanarak bu etkinliği etkileşimli ve görsel hale getirin, böylece öğrenciler fikirleri kolayca karşılaştırabilir ve ayırt edebilir.
Metin kanıtı alıntı yapma modellerini cümle başlangıçlarıyla göster
Öğrencilere cevaplarına nasıl başlayacaklarını gösterin ve "Metne göre..." veya "Yazar şöyle diyor..." gibi ifadeleri kullanın. Bu başlangıçları göstererek öğrencilerin yanıtlarını metne bağlamalarına ve akademik dil becerilerini geliştirmelerine yardımcı olun.
Storyboard cevaplarının peer review edilmesini teşvik edin
Öğrencileri eşleştirin ve birbirlerinin storyboardlarını net kanıtlar ve doğru paraphrasing için kontrol etmelerini sağlayın. Peer review, öğrencilerin birbirlerinden öğrenmesine ve metin kanıtını etkili kullanma becerilerini güçlendirmesine olanak tanır.
Anlama seviyesini artırmak için hızlı çizimler entegre edin
Öğrencileri, seçtikleri kanıtları temsil eden basit resimler çizmeye davet edin. Görseller, soyut fikirleri somutlaştırmaya ve özellikle görsel düşünenler için anlama sürecine destek sağlar.
Metin kanıtı stratejileri için bağlantı panoları kullanın
Sınıf için bir bağlantı panosu oluşturun ve metin bulma ve kullanma yollarını listeleyin. Bu panoya dersler sırasında başvurun ve öğrencilerin metinden kanıt kullanarak soruları yanıtlamada sürekli destek almalarını sağlayın.
Metin Kanıtları Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
What is a text evidence activity for 4th and 5th graders?
A text evidence activity for 4th and 5th graders is an exercise where students answer a question or prompt using specific examples or quotes from a reading passage to support their ideas, helping them build reading comprehension and critical thinking skills.
How can students use text evidence to show an article is both entertaining and informative?
Students can use text evidence by selecting passages that are funny or imaginative (entertaining) and passages that explain facts or concepts (informative), then explaining how each supports the prompt about the article's dual purpose.
What are some examples of entertaining and informative text evidence from 'Seeing Eye to Eye'?
Entertaining examples include lines like “Is your cornea super strong? No!” and “Playing Today at a Theater in Your Eye: Explorer magazine!”. Informative examples are “As light passes through the cornea, it slows down. That makes the light change direction, or bend.” and “The image is upside down. Luckily, your brain flips the image right side up.”
What is a storyboard in a text evidence lesson?
A storyboard in a text evidence lesson is a planning tool where students organize their ideas and supporting examples visually, using boxes or frames to map out quotes, paraphrases, and matching illustrations for each piece of evidence.
How do I help students paraphrase or quote text evidence effectively?
Encourage students to paraphrase by putting the author’s ideas in their own words, or quote by copying exact phrases with quotation marks, making sure each example clearly supports their answer to the prompt.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Gözden Göze Bakmak
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
