Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin bir hikayeyi takip etmelerine yardımcı olmak için olağanüstü bir yol, öğrencilerin önemli ayrıntıları izlemelerini sağlamaktır. Bu, öğrencilerin hikayenin genel yapısını sağlamak için olayların nasıl bir araya geldiğini daha iyi anlamalarını sağlar.
Bu örnek, altı ana bölümü tanımlamaktadır:
- Gözler çimenlikte şahin yerinde akşam yemeğine yardım ediyor. Faredeki gözler şahin dışındaki güvenli bir yer bulmasına yardımcı olur.
- Hayvan ve insan gözleri görmek için zıplayan ışığı yakalarlar.
- Işık, çeşitli kaynaklardan, gözler tarafından görülebilen bir yüzeyden yansıyar ya da yansır.
- Işık korneaya girer. Kornea ışığı büker veya kırar.
- Sonra ışık, lensin içinden geçen öğrencinize girer. Objektif ışığı daha da kıvırarak görüntünün odaklanmasını sağlar.
- Görüntü retinasında ters göründü. Beyin sağ tarafını ters çevirir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Diagram the process of how the eyes allow us to see.
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, summarize how the eyes work.
- Add illustrations for each cell using appropriate art.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerin bir hikayeyi takip etmelerine yardımcı olmak için olağanüstü bir yol, öğrencilerin önemli ayrıntıları izlemelerini sağlamaktır. Bu, öğrencilerin hikayenin genel yapısını sağlamak için olayların nasıl bir araya geldiğini daha iyi anlamalarını sağlar.
Bu örnek, altı ana bölümü tanımlamaktadır:
- Gözler çimenlikte şahin yerinde akşam yemeğine yardım ediyor. Faredeki gözler şahin dışındaki güvenli bir yer bulmasına yardımcı olur.
- Hayvan ve insan gözleri görmek için zıplayan ışığı yakalarlar.
- Işık, çeşitli kaynaklardan, gözler tarafından görülebilen bir yüzeyden yansıyar ya da yansır.
- Işık korneaya girer. Kornea ışığı büker veya kırar.
- Sonra ışık, lensin içinden geçen öğrencinize girer. Objektif ışığı daha da kıvırarak görüntünün odaklanmasını sağlar.
- Görüntü retinasında ters göründü. Beyin sağ tarafını ters çevirir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Diagram the process of how the eyes allow us to see.
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, summarize how the eyes work.
- Add illustrations for each cell using appropriate art.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
\"Göz Göze\" Özetleme Etkinliği Hakkında Nasıl Yapılırlar
Öğrencileri işbirliği içinde bir göz modeli projesi oluşturmaya nasıl yönlendirebilirim
Sınıfınızı teşvik edin günlük malzemeler kullanarak insan gözüün 3D modelini birlikte yapmaya. Bu etkileşimli proje, öğrencilerin her parçanın görüşümüzdeki rolünü görselleştirmelerine yardımcı olur ve dersinizden öğrenmeyi pekiştirir.
Model yapımı için basit malzemeler toplayın
Renkli kağıt, kil, plastik film, karton borular ve kalemler gibi malzemeleri toplayın. Öğrencileri geri dönüştürülebilir malzeme önermeye ve getirmeye teşvik edin böylece proje hem yaratıcı hem de sürdürülebilir olur.
Göz parçalarını küçük gruplara atayın
Öğrencileri gruplara ayırın ve her birine belirli bir parça (kornea, mercek, retina vb.) araştırıp yapma görevi verin. Bu, katılımı artırır ve her öğrencinin atanan parça hakkında ‘uzman’ olmasını sağlar.
Sınıf göz modelini birlikte monte edip etiketleyin
Grupların parçalarını sunmasını sağlayın ve tam modeli oluşturmak için birlikte çalışın. Herkesin, parçayı modele eklerken ışığın nasıl geçtiği hakkında tartışmasını teşvik edin, böylece öğrenme süreci uygulamalı ve akılda kalıcı olur.
Tamamlanan göz modelini sergileyin ve üzerine düşünün
Oluşmuş gözü sınıfınızda sergileyin. Bir sınıf tartışması veya yansıma etkinliği yapın öğrencilerin gözlerin nasıl çalıştığını öğrendiklerini paylaşmalarını sağlayın ve kilit bilimsel kavramları işbirliğiyle pekiştirin.
\"Göz Göze\" Özetleme Etkinliği Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Öğrenciler için 'Göz-Göz' özetleme etkinliği nedir?
'Göz-Göz' özetleme etkinliği, öğrencilerin gözlerin nasıl çalıştığını takip edip diyagramını çıkardıkları, bir metindeki ana detayları izleyerek görsel süreçleri anlamalarını geliştiren sınıf içi bir etkinliktir.
Gözlerin nasıl görmemize izin verdiğini diyagram halinde nasıl gösterirsiniz?
'Gözlerin nasıl çalıştığını diyagramlaştırmak' için öğrenciler her adımı gösterir ve etiketler: ışık nesnelerden yansır, korneadan girer, gözbebeği ve mercek üzerinden geçer, retinaya odaklanır ve beyin tarafından işlenerek görüntü oluşturulur.
'Göz-Göz' ödevi sırasında öğrencilerin hangi adımları takip etmesi gerekir?
Öğrenciler şunları yapmalı: 1) "Başlat" düğmesine tıklayın, 2) Görüşün her adımını kendi kelimeleriyle özetleyin, 3) Her adım için uygun çizimler ekleyin ve 4) Tamamladıklarında kaydedip çıkın.
Gözlerin nasıl çalıştığını anlamada özetleme neden önemlidir?
Özetleme, öğrencilerin ana detayları tanımlayıp bağlam kurmasına yardımcı olur, böylece karmaşık süreçler, örneğin görme, daha kolay anlaşılır ve akılda kalıcı hale gelir.
Etkinliğe göre, gözlerin görmemize yardımcı olan ana parçalar nelerdir?
Başlıca parçalar şunlardır: kornea, gözbebeği, mercek, retina ve beyin—her biri ışığı yakalayıp işler ve görüntü oluşturur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Gözden Göze Bakmak
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
