Faaliyete Genel Bakış
Anahtar kelime terimleri ve imalarla bir ünite veya derse başlamak, genel kavrama ve akılda tutmaya yardımcı olur. Holokost literatüründe, öğrenciler gerçek olayları, insanları ve yerleri aynı anda öğrenirken, sözcük dağarcığı ve imalar sıklıkla örtüşür. Örtüşebildikleri için, öğretmenler bu şablonu özellikle kelime hazinesi için veya bu örnekte gösterildiği gibi sadece imalar için kullanmak isteyebilirler. Bu aktivitede öğrenciler, Kitap Hırsızı ile ilgili tarihi, dini ve kültürel olan temel terimleri ve imaları tanımlayan ve gösteren bir hikaye panosu oluşturacaklar . Bunların önizlemesini yapmak, öğrencilerin hikayeyi daha iyi anlamalarına ve dönem hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olabilir.
Kitap Hırsızından Terim ve İma Örnekleri
- Anti-Semitizm
- Holokost
- Mein Kampf
- Adolf Hitler (Führer olarak da anılır)
- Jesse Owens
- 1936 Olimpiyatları
- Joseph Goebbels
- Joseph Stalin
- Beethoven
- Mozart
- Strauss
- Hitler Gençliği
- Dachau Toplama Kampı
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Kitap Hırsızı hikayesindeki temel terimleri ve imaları (insanlar, yerler, olaylar) anlayışınızı gösteren bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularında, seçtiğiniz terimleri belirtin.
- Açıklama kutularına terimin tanımını veya açıklamasını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her terim için bir örnek oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Kelimeleri anladığınızı gösteren 3 terim, doğru tanımlar veya açıklamalar ve her biri için uygun resimler olmalıdır.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tanımlar | Sözlük kelimeleri doğru bir şekilde tanımlanmıştır. | Kelime dağarcığının anlamı anlaşılabilir, ancak biraz belirsizdir. | Kelime dağarcığı açıkça tanımlanmamış |
| İllüstrasyonlar | Film şeridi çizimleri, kelime dağarcığının anlamını açıkça göstermektedir. | Resimler, kelimelerin anlamlarıyla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, kelime dağarcığının anlamı ile net bir şekilde ilişkili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Faaliyete Genel Bakış
Anahtar kelime terimleri ve imalarla bir ünite veya derse başlamak, genel kavrama ve akılda tutmaya yardımcı olur. Holokost literatüründe, öğrenciler gerçek olayları, insanları ve yerleri aynı anda öğrenirken, sözcük dağarcığı ve imalar sıklıkla örtüşür. Örtüşebildikleri için, öğretmenler bu şablonu özellikle kelime hazinesi için veya bu örnekte gösterildiği gibi sadece imalar için kullanmak isteyebilirler. Bu aktivitede öğrenciler, Kitap Hırsızı ile ilgili tarihi, dini ve kültürel olan temel terimleri ve imaları tanımlayan ve gösteren bir hikaye panosu oluşturacaklar . Bunların önizlemesini yapmak, öğrencilerin hikayeyi daha iyi anlamalarına ve dönem hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olabilir.
Kitap Hırsızından Terim ve İma Örnekleri
- Anti-Semitizm
- Holokost
- Mein Kampf
- Adolf Hitler (Führer olarak da anılır)
- Jesse Owens
- 1936 Olimpiyatları
- Joseph Goebbels
- Joseph Stalin
- Beethoven
- Mozart
- Strauss
- Hitler Gençliği
- Dachau Toplama Kampı
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Kitap Hırsızı hikayesindeki temel terimleri ve imaları (insanlar, yerler, olaylar) anlayışınızı gösteren bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularında, seçtiğiniz terimleri belirtin.
- Açıklama kutularına terimin tanımını veya açıklamasını yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her terim için bir örnek oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Kelimeleri anladığınızı gösteren 3 terim, doğru tanımlar veya açıklamalar ve her biri için uygun resimler olmalıdır.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 7 Points | Yükselen 4 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tanımlar | Sözlük kelimeleri doğru bir şekilde tanımlanmıştır. | Kelime dağarcığının anlamı anlaşılabilir, ancak biraz belirsizdir. | Kelime dağarcığı açıkça tanımlanmamış |
| İllüstrasyonlar | Film şeridi çizimleri, kelime dağarcığının anlamını açıkça göstermektedir. | Resimler, kelimelerin anlamlarıyla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, kelime dağarcığının anlamı ile net bir şekilde ilişkili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
Kitap Hırsızı'ndaki Anahtar Terimler ve İmalarla İlgili Nasıl Yapılır?
Günlük Derslere Anahtar Terimler ve Atıfları Entegre Edin
Yeni kelime dağarcığını ve atıfları düzenli ders planlarınıza entegre ederek anlayışı pekiştirin. Bu terimleri günlük etkinliklere bağlamak, öğrencilerin bunları hatırlamasına ve bağlam içinde kullanmasına yardımcı olur.
Hızlı Referans Kelime Duvarları Oluşturun
Sınıfınızda anahtar terimler ve The Book Thief kitabından atıflarla görsel bir kelime duvarı tasarlayın. Kelime ve görselleri göstererek kavramların görünür ve akılda kalıcı olmasını sağlayın.
Dönem Gözden Geçirme İçin Çıkış Biletleri Kullanın
Öğrencilerden günün dersiyle ilgili anahtar terim veya atıfı tanımlamalarını veya kullanmalarını isteyin. Hızlı çıkış biletleri öğrenmeyi pekiştirir ve anlayışınızı birkaç dakika içinde ölçmenize yardımcı olur.
Akran Öğretimi Faaliyetlerini Kolaylaştırın
Öğrencileri belirli terimler veya atıflar hakkında birbirlerine öğretmek üzere eşleştirin. Konseptleri sınıf arkadaşlarına açıklamak güveni artırır ve her iki öğrencinin de kavrayışını güçlendirir.
Terimleri Öğrencilerin Yaşamıyla Bağdaştırın
Öğrencileri anahtar terimler veya atıfları kendi deneyimleri veya güncel olaylarla ilişkilendirmeye teşvik edin. Bu kişiselleştirilmiş öğrenme, daha derin katılım ve uzun vadeli hafıza sağlar.
Kitap Hırsızı'ndaki Anahtar Terimler ve İmalarla İlgili Sıkça Sorulan Sorular
Çocuk Kitapçısında anahtar terimler ve atıflar nelerdir?
Anahtar terimler ve atıflar ıçinde The Book Thief tarihsel, dini ve kültürel referanslar bulunur; bunlar Holokost, Mein Kampf, Adolf Hitler, Jesse Owens ve Dachau Toplama Kampı gibi unsurları kapsar. Bu referanslar, çocukların romanın zaman dilimini ve bağlamını anlamalarına yardım eder.
The Book Thief'deki kelime dağı ve atıfları etkili bir şekilde ö&#ğretmek için ne yapabilirim?
Anahtar terimler ve atıfları önizleme ile başla. Öğrencilere, önemli kişiler, mekânlar ve olayların tanımlandığı ve tasvir edildiği bir hikaye panosu oluşturmalarını sağla. Bu görsel yaklaşım, anlama seviyesini artırır ve soyut kavramları daha somut hale getirir.
Holokost edebiyatı İleriçin anahtar terimleri öncesinden tanıtmak neden önemlidir?
Anahtar terimler ve atıfları tanıtmak, İleriçde Holokost edebiyatı okurken, çocukların arka plan bilgisini oluşturmalarına, tarihsel bağlamı anlamalarına ve hikayenin temalarına daha derinlemesine katılmalarına yardımcı olur.
The Book Thief kelime dağısı için hikaye panosu etkinliği nedir?
Hikaye panosu etkinliği, öğrencilere The Book Thief içinden anahtar terimler veya atıfları seçip, tanımlamaları veya açıklamaları yapıp, her biri için bir örüntü oluşturma fırsatı verir. Bu, anlama becerisini sergilemelerine ve yaratıcılığı teşvik eder.
The Book Thief'de bulunan bazı atıf örnekleri nelerdir?
The Book Thief içindeki atıflar arasında Mein Kampf, Jesse Owens, 1936 Olimpiyatları, Hitler Gençliği ve Joseph Goebbels bulunur. Bu referanslar, romanı gerçek tarihsel figürler ve olaylarla ilişkilendirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Kitap Hırsızı
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
