Kimyasal reaksiyonlar, yeni maddeler oluşturmak için atomların yeniden düzenlenmesini içeren işlemlerdir. İnsanlar genellikle bir bilim laboratuarında sadece bir test tüpünde meydana geldiğini hayal ediyorlar, ancak gerçekte, etrafımızdaki her yerde kimyasal reaksiyonlar oluyor. Örneğin, vücudumuz onları işlev görmek için kullanır ve hatta bazı hava koşulları kimyasal reaksiyonlardır. Aşağıdaki aktiviteler, öğrencilere kimyasal reaksiyonları tanıtmak ve tam olarak ne olduklarını anlamalarına yardımcı olmaktır!
Tarih boyunca, bilim adamları bazı maddelerin diğer maddelere dönüşebilmesi nedeniyle büyülenmişlerdir. Bilimin ilk yıllarında, birçok bilim adamı aynı zamanda kurşun gibi metalleri altına çevirmeyi denemeyi içeren simya pratiğine de dahil oldular.
Toplam atom sayısı ve atomların toplam kütlesi kimyasal bir reaksiyon sırasında korunur. Bir tepkimedeki tepkenlerin kütlesinin, ürünlerin kütlesine eşit olduğunu gösteren Fransız kimyager Antoine Lavoisier idi. Bu, kimyasal bir reaksiyonda hiçbir atomun yaratılmadığı veya imha edilmediği anlamına gelir. Bununla birlikte, atomlar arasındaki bağlar kopar, atomlar yeniden düzenlenir ve sonra yeni bağlar yapılır. Storyboard That kullanırken Kimyasal reaksiyonları modellemek için “Science” altında listelenen “ekipman” ve “sembol” varlıklarını kullanmak isteyeceksiniz.
Kelime denklemleri, her bir reaktan ve ürünün adını verir. Örneğin metan + oksijen → karbon dioksit + su . Bu denklemde metan ve oksijen reaktanlar, karbondioksit ve su da ürünlerdir. Bu denklemler, yalnızca reaksiyonda neyin üretildiğini tam olarak anlamak için faydalıdır.
Kimyasal reaksiyonları tanımlamanın bir başka yolu da sembol denklemleri kullanmaktır. Sembol denklemleri sadece reaksiyona katılan reaktifleri ve ürünleri bilmemize izin vermekle kalmaz, aynı zamanda ilgili maddelerin kimyasal bileşimini de bize bildirir. Örneğin, havadaki hidrojen gazının yanması için denklem kelimesi hidrojen + oksijen → sudur . Sembol denklemi H 2 + O 2 → H 2 O. Sadece bir konu var: denklem dengeli değil. Sağ tarafta 2 hidrojen atomu ve 2 oksijen atomu vardır. Sol tarafta iki hidrojen atomu ve bir oksijen var. Kimyasal reaksiyonlarda atomların yaratılmadığını ya da yok edilmediğini biliyoruz. Bunu düzeltmek için denklemi katsayıları kullanarak dengelememiz gerekir. 2 H 2 + O 2 → 2 H 2 O dengeli bir denklemdir. Şimdi sağ tarafta dört hidrojen atomu ve iki oksijen atomu var. Sol taraf aynı kalır.
Dengeli bir sembol denkleminden, öğrenciler Storyboard That çubuk ve top modelleri yaratabilirler. Bu, öğrencilerin bağların nasıl kırıldığını ve kimyasal bir reaksiyon sırasında atomların nasıl yeniden düzenlendiğini anlamalarına yardımcı olur. Ayrıca sembol denklemlerini daha kolay sindirilebilir bir şekilde görselleştirmelerini sağlar.
Öğrenciler fiziksel ve kimyasal reaksiyonlar arasında ayrım yapmayı zor bulabilirler. Fiziksel değişiklikler yeni maddeler yaratmaz. Eski madde yeni madde ile aynıdır ve eski madde kolayca geri kazanılabilir. Erime ve çözünme, iki fiziksel reaksiyon örneğidir. Bu maddeler tekrar katılaşabilir veya buharlaştırma yoluyla geri kazanılabilir. Kimyasal reaksiyonlar kimyasal reaksiyonlar sırasında meydana gelir ve bu yeni maddelerin üretildiği anlamına gelir.
Kimyasal bir reaksiyonun meydana geldiğine dair birkaç farklı gösterge vardır. Genellikle, bir kimyasal reaksiyonun ürünleri, reaktanlardan çok farklı olabilir.
Kimyasal bir reaksiyonun gerçekleştiğine ilişkin göstergeler:
Bu, öğrencilerinize, bazıları kendilerini tamamlayabilecekleri farklı ve heyecan verici kimyasal reaksiyonlar göstermek için harika bir fırsattır. Diğerleri öğretmen gösterilerine daha uygun. Herhangi bir pratik çalışmada olduğu gibi, risk değerlendirmelerinin uygun şekilde yapıldığından ve öğrencilerin güvenli uygulamalardan haberdar edildiğinden emin olun.
Yeni Nesil Bilim Standartları, öğrencilerin fenomenleri anlamak için modeller geliştirmelerine ve kullanmalarına önem veriyor. Gerçek dünyada, bilim insanları bir sistemi veya sistemin bir parçasını anlamalarına yardımcı olacak modeller yapacaklardır. Modeller bilimde tahminler yapmak ve fikir veya verileri başkalarına iletmek için kullanılır. Burada, model oluşturma becerisini kazanmaya odaklanan etkinlikler var. Öğrenciler, kimyasal reaksiyonlardaki atomların düzenini tanımlamak için kendi atom modellerini kolayca oluşturabileceklerdir. Bu, size modellerin kullanımının sınırlarını tartışmak, öğrencilere onları değerlendirme ve iyileştirme fırsatı vermek için harika bir fırsat verir.
Basit bir deney planlayın Yaşa uygun bir kimyasal reaksiyon seçin, örneğin kabartma tozu ve sirke, kabarcık veya renk değişimi gibi bir değişikliği açıkça gösterir. Güvenlik prosedürlerini gösterin başlamadan önce.
İçerikleri karıştırırken ne olduğunu açıklayın. Kimyasal değişimin belirtilerini, örneğin gaz üretimi veya sıcaklık değişimi gibi, net bir dille belirtin. Öğrencilerin gözlemler yapmasını teşvik edin boyunca.
Öğrencilerden gözlemlerini yazmalarını veya çizmelerini isteyin gösterim sırasında. Görünüm, koku ve sıcaklıktaki değişiklikleri not aldırın. Farklı öğrenme tarzlarını destekleyin hem metin hem de görseller kullanarak.
Öğrencilerden bulgularını paylaşmalarını isteyin ve bunları kimyasal reaksiyonların tanımıyla ilişkilendirin. Demonstrasyonun yeni madde oluşumunu gösterdiğine vurgu yapın ve dersin ana fikirlerini pekiştirin.
Sınıf dışında gerçekleşen reaksiyonları düşünmelerini isteyin, örneğin paslanma veya pişirme gibi. Kimyanın günlük hayattaki yerini görmelerine yardımcı olun ve gelecekteki öğrenme için merak uyandırın.
Kimyasal reaksiyon atomların yeni maddeler oluşturmak üzere yeniden düzenlendiği bir süreçtir. Bu, günlük hayatta kek pişirmek veya metalde pas oluşumu gibi durumlarda görülebilir.
Kimyasal reaksiyon belirtileri arasında gaz üretimi, yeni kokular, sıcaklık değişiklikleri, renk değişimi veya çökelti oluşumu bulunur.
Kimyasal değişiklikler yeni maddeler oluştururken, fiziksel değişiklikler oluşturmaz. Örneğin, buzun erimesi fiziksel bir değişikliktir, ama odun yakmak kimyasal bir değişikliktir.
Çubuk ve top modelleri kullanarak reaksiyonları modelleme, sembol denklemlerini dengeleme ve günlük kimyasal reaksiyonların örümcek diyagramlarını oluşturma gibi aktiviteleri deneyin ve öğrencilerin ilgisini çekin.
Kimyasal denklemi dengelemek için, her iki taraftaki atom sayısının eşit olması için katsayıları ayarlayın. Örneğin, 2H2 + O2 → 2H2O dengededir.