Faaliyete Genel Bakış
Bir hikayenin kurgusu sadece bir arka plan görevi görmez, aynı zamanda orada yaşayan karakterleri de etkileyebilir. Jacqueline, çocukluğu boyunca birçok kez hareket ederek yetişkin hale geldiği kişiyi şekillendirdi. Ohio, Güney Carolina ve Brooklyn, New York'ta yaşadı. Bu üç yerin hepsi birbirinden çok farklı, yine de her birinin kendisine ev sahipliği yaptığını hissetti. Bu etkinlik için öğrenciler, her konumu ve Jackie'nin orada yaşarken hayatının nasıl olduğunu anlatacak ve gösterecekler. Cevaplarını desteklemek için metindeki kanıtları kullanmalıdırlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Brown Girl Dreaming'in üç özel ayarını tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Her başlığa Ohio, Güney Carolina ve Brooklyn yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her başlığı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
- Resmin altındaki boşluğa her başlığın kısa bir özetini yazın.
- Sık sık tasarruf edin!
Gereksinimler:
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Ortaya Çıkan | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Ayar Açıklama | Öğrenci, yeri, zamanı ve atmosferi belirleyerek ortamı etkili bir şekilde tanımlar. | Öğrenci, ortamın iki öğesini tanımlar. | Öğrenci, ortamın yalnızca bir yönünü tanımlar. |
| Görünüm | Nihai ürün, ayar ve karakterlerin doğru görsel tasvirlerini içerir. | Nihai ürün, bazı yönler kafa karıştırıcı ve/veya yanlış olsa da, ayarları ve karakterleri doğru bir şekilde tasvir etme çabasını gösterir. | Nihai ürün alakasız görseller içeriyor. |
| Yazım, Dilbilgisi, Noktalama İşaretleri | Nihai üründe yazım, noktalama ve dilbilgisi hataları yoktur. | Nihai ürün, metnin anlamını değiştirmeyen en fazla üç yazım, noktalama veya dilbilgisi hatası içerir. | Nihai ürün, yazım, noktalama veya dilbilgisinde üçten fazla hata içeriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir hikayenin kurgusu sadece bir arka plan görevi görmez, aynı zamanda orada yaşayan karakterleri de etkileyebilir. Jacqueline, çocukluğu boyunca birçok kez hareket ederek yetişkin hale geldiği kişiyi şekillendirdi. Ohio, Güney Carolina ve Brooklyn, New York'ta yaşadı. Bu üç yerin hepsi birbirinden çok farklı, yine de her birinin kendisine ev sahipliği yaptığını hissetti. Bu etkinlik için öğrenciler, her konumu ve Jackie'nin orada yaşarken hayatının nasıl olduğunu anlatacak ve gösterecekler. Cevaplarını desteklemek için metindeki kanıtları kullanmalıdırlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Brown Girl Dreaming'in üç özel ayarını tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Her başlığa Ohio, Güney Carolina ve Brooklyn yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her başlığı temsil eden bir illüstrasyon oluşturun.
- Resmin altındaki boşluğa her başlığın kısa bir özetini yazın.
- Sık sık tasarruf edin!
Gereksinimler:
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Ortaya Çıkan | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Ayar Açıklama | Öğrenci, yeri, zamanı ve atmosferi belirleyerek ortamı etkili bir şekilde tanımlar. | Öğrenci, ortamın iki öğesini tanımlar. | Öğrenci, ortamın yalnızca bir yönünü tanımlar. |
| Görünüm | Nihai ürün, ayar ve karakterlerin doğru görsel tasvirlerini içerir. | Nihai ürün, bazı yönler kafa karıştırıcı ve/veya yanlış olsa da, ayarları ve karakterleri doğru bir şekilde tasvir etme çabasını gösterir. | Nihai ürün alakasız görseller içeriyor. |
| Yazım, Dilbilgisi, Noktalama İşaretleri | Nihai üründe yazım, noktalama ve dilbilgisi hataları yoktur. | Nihai ürün, metnin anlamını değiştirmeyen en fazla üç yazım, noktalama veya dilbilgisi hatası içerir. | Nihai ürün, yazım, noktalama veya dilbilgisinde üçten fazla hata içeriyor. |
Kahverengi Kız Rüyası'nda Ayar Yapma Hakkında Nasıl Yapılır?
Sınıf Tartışmasını "Brown Girl Dreaming"deki Mekânların Etkisi Üzerine Nasıl Kolaylaştırabilirsiniz?
Odaklanmış bir tartışma yönetin Jacqueline'in deneyimlerini ve büyümesini nasıl etkilediğine dair. Öğrencilerin Ohio, Güney Carolina ve Brooklyn arasında hareket etmenin Jackie'nin kimliği ve ev duygusu üzerindeki etkisini paylaşmalarını teşvik edin. Açık uçlu sorular kullanarak düşünceli yanıtlar ve kişisel bağlantılar sağlayın.
Her Mekân Hakkında İçgörülü Tartışma Soruları Hazırlayın
Her konum için 2–3 açık uçlu soru oluşturun (Ohio, Güney Carolina, Brooklyn). Örnekler: "Jackie Ohio'da Brooklyn'e kıyasla nasıl hissediyor?" veya "Her yerde karşılaştığı zorluklar nelerdir?" İyi hazırlanmış sorular, öğrencilerin metin kanıtlarını kullanmaya ve derin düşünmeye yönlendirir.
Öğrencileri Küçük ve Çeşitli Gruplara Organize Edin
Öğrencileri çeşitli bakış açıları ve güçlü yönler içeren gruplara ayırın. Bu, daha sessiz öğrencilerin katılımını teşvik eder ve herkesin birbirinin yorumlarından öğrenmesini sağlar.
İçerik Kanıtlarını Kullanarak Fikirleri Destekleme Modeli Gösterin
'Brown Girl Dreaming'den tartışma sırasında spesifik örnekler gösterin. Karakterlerin her mekânda yaşadığı duygu durumunu, zorlukları veya gelişimi gösteren pasajlara referans verme veya sahneleri tanımlama nasıl yapılacağını gösterin.
Tüm Sınıfla Paylaşım ve Yansıma Sağlayın
Gruplardan içgörülerini paylaşmalarını ve ortak temalar veya şaşırtıcı farklar hakkında tartışmalarını isteyin. Sonuçta, mekânın yalnızca karakterleri değil, aynı zamanda bizi de nasıl şekillendirdiğine dair yansımalar yapın.
Brown Girl Dreaming'de Ayar Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Brown Girl Dreaming'deki ana ortamlar nelerdir?
Brown Girl Dreaming üç ana mekanda geçer: Ohio, Güney Carolina ve Brooklyn, New York. Her ortam, Jacqueline Woodson’ın anılarını şekillendiren benzersiz bir rol oynar.
Ortam, Brown Girl Dreaming'de Jacqueline üzerinde nasıl bir etki yapar?
Farklı ortamlar — Ohio, Güney Carolina ve Brooklyn — Jacqueline’in kimlik, kültür ve aidiyet duygusu üzerinde etkili olur. Her yer, yeni deneyimler ve zorluklar sunarak onun kim olacağını şekillendirir.
Öğrenciler, Brown Girl Dreaming'deki ortamları sınıf etkinliği için nasıl haritalayabilir?
Öğrenciler, Ohio, Güney Carolina ve Brooklyn başlıklarıyla bir örümcek haritası oluşturabilir. Her birinin altında, Jacqueline’in o ortamda yaşadığı bir illüstrasyon ve Kısa bir özet yer almalı, metinden kanıtlar kullanılarak.
Metinde, Brown Girl Dreaming'de mekânın önemiyle ilgili hangi kanıtlar bulunuyor?
Metinsel kanıtlar, her konumda farklı olan aile, gelenekler ve toplum tariflerini içerir. Öğrenciler, Jacqueline’in deneyimlerini ve ev duygusunu nasıl etkilediğini gösteren alıntı veya pasajlar kullanmalı.
Neden 4-6. sınıflarda Brown Girl Dreaming öğretilirken ortam önemlidir?
Ortam öğrencilerin, çevrenin karakterlerin yaşamlarını nasıl etkilediğini anlamalarına yardımcı olur. Brown Girl Dreaming'deki üç ortamı keşfetmek, empati, kültürel farkındalık ve ortaokul seviyesindeki metin analizini teşvik eder.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Rüyada Kahverengi kız
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
